1、新课导入新课导入 同学们见过爬山虎吗？谁来描述一下爬山虎的样子？爬山虎，是一种攀缘植物，那它是怎么往高处爬的呢？今天，我们就来学习叶圣陶先生的文章爬山虎的脚。10.爬山虎的脚走近作者走近作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏省苏叶圣陶，原名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家、教育家，叶圣陶州人，著名作家、教育家，叶圣陶的童话作品的童话作品稻草人稻草人和和古代英古代英雄的石像雄的石像在我国现代儿童文学的在我国现代儿童文学的发展史上具有重要的意义。发展史上具有重要的意义。知识锦囊知识锦囊 爬山虎，爬山虎，一种攀缘在墙壁一种攀缘在墙壁上的供人观赏的植物。也叫巴上的供人观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前山
2、虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。我国各地都有分布，黄绿色。我国各地都有分布，爬山虎的茎和根可以入药。爬山虎的茎和根可以入药。学习目标学习目标1.1.会认会认4 4个生字，会写个生字，会写1313个生字。正确读写个生字。正确读写“爬山爬山虎、嫩叶虎、嫩叶”等词语，读准多音字等词语，读准多音字“曲曲”。2.2.了解爬山虎的脚的特点了解爬山虎的脚的特点，体会作者，体会作者对爬山对爬山虎的喜虎的喜爱之情。爱之情。3.3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者感受作者连续的连续的观察观察。会会 认认 字字均均jnjn曲曲q
3、q柄柄bngbng蜗蜗ww萎萎wiwi多多 音音 字字曲曲qqqq（曲折）（弯曲）（曲折）（弯曲）（歌曲）（曲谱）（歌曲）（曲谱）造句：造句：前进的道路有时是前进的道路有时是曲折曲折的的,不会不会 总是总是一帆风顺。一帆风顺。会会 写写 字字虎虎注意这些字的笔画顺序哟。操操占占嫩嫩顺顺均均柄柄萎萎瞧瞧茎茎隙隙叠叠固固生生字讲解字讲解叠叠di组组词：词：（重叠重叠）（）（层峦叠嶂层峦叠嶂）造句造句：远远望去，天山山脉远远望去，天山山脉层峦叠嶂层峦叠嶂，美，美 丽极了。丽极了。易易错提示：错提示：叠字的下面是叠字的下面是“且且”。生生字讲解字讲解x组组词：词：（空隙空隙）（）（间隙间隙）造句造句：
4、阳光从树叶的阳光从树叶的空隙空隙中洒下中洒下,照照在在 了我的了我的脚下脚下。易易错提示：错提示：右半部分下面是右半部分下面是“小小”。隙隙生生字讲解字讲解jng组组词：词：（根茎）（青茎）（根茎）（青茎）造句造句：这棵百年老树这棵百年老树根茎根茎粗大，枝叶茂密。粗大，枝叶茂密。易易错提示：错提示：读音是一声读音是一声，别读成，别读成“jngjng”。茎茎词语解释词语解释【均匀均匀】分布或分配在各部分的数量相同；时间分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等的间隔相等。【重叠重叠】(相同的东西相同的东西)一层层堆叠。一层层堆叠。【空隙空隙】中间空着的地方；尚未占用的时间。中间空着的地方；尚未
5、占用的时间。【引人注意引人注意】吸引别人的注意。吸引别人的注意。【逐渐逐渐】渐渐。渐渐。字词练习字词练习一、下列红色字读音完全相同的是（一、下列红色字读音完全相同的是（）A.A.空空隙隙 空空闲闲 空空地地B.B.重重叠叠 重重量量 重重复复C.C.床床铺铺 店店铺铺 铺铺垫垫A二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。（）操操（）燥燥（）操场操场干燥干燥茎茎（）径径根茎根茎路径路径萎萎（）委委（）萎缩萎缩委屈委屈三、写出下面词语的近义词。三、写出下面词语的近义词。舒服舒服（）均匀均匀（）牢固牢固（）空隙空隙（）舒适舒适匀称匀称坚固坚固间隙间隙整体感知整体感知 本文细致地描写了爬山虎生长的地方、
6、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的位置、样子和颜色，以及它是如何一脚一脚往上爬的。课文解读课文解读 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。占了一大片地方。充分体现了爬山充分体现了爬山虎长得多而茂盛。虎长得多而茂盛。读课文第2自然段，思考：爬山虎的叶子在生长过程爬山虎的叶子在生长过程中有什么变化？中有什么变化？长大了的叶子有什么特点？长大了的叶子有什么特点？爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几天叶的，不几天叶子长大，就变成子长大，就变成嫩绿嫩绿的。的。刚长出：
7、嫩红嫩红长大后：嫩绿嫩绿指连续的观察。指连续的观察。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的叶子：绿、多、密颜色绿得新鲜，看着舒服，颜色绿得新鲜，看着舒服，长得整齐，铺得均匀。长得整齐，铺得均匀。细细品味，细细品味，“拂拂”和和“漾漾”字的生动之处。字的生动之处。“拂拂”字比字比“吹吹”字更生动，写出了风的字更生动，写出了风的轻柔
8、。轻柔。“漾漾”字写出了爬山虎的叶子铺在墙上，字写出了爬山虎的叶子铺在墙上，随风摆动的样子，写出了景物的动态美。随风摆动的样子，写出了景物的动态美。读课文第3、4自然段，思考：爬山虎的脚有什么特点？爬山虎的脚有什么特点？爬山虎是怎样爬的？爬山虎是怎样爬的？讨论交流讨论交流位置位置：；外形外形：；颜色颜色：；长在茎上长在茎上像蜗牛的触角像蜗牛的触角嫩红的嫩红的阅读后我知道了，爬山虎阅读后我知道了，爬山虎的的脚的脚的课文解读课文解读 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。把爬山虎的脚比作蜗把爬山虎的脚
9、比作蜗牛的触角，生动、形象地牛的触角，生动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。写出了爬山虎的脚的特点。蜗牛的触角蜗牛的触角 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的着墙的时候，六七根细丝的头上时候，六七根细丝的头上就就变变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。住墙。细丝原先是直的，现在弯细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。地往上爬。作者用作者用“触触”“”“变变”“巴巴”“拉拉”“”“贴贴”等等一系列动词，通过脚触一系列动词，通过脚触着墙时的一系列变化，着墙时的一系列变化，清楚地写出了爬山
10、虎爬清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。墙的过程。没触墙触着墙 如果仔细看那细小的脚，你会产生丰富的联想。如果仔细看那细小的脚，你会产生丰富的联想。你想到什么呢？你想到什么呢？（蛟龙的爪子）（蛟龙的爪子）课文课文主旨主旨 本文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的具体形状，以及爬山虎怎样用脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，告诉我们：只有通过仔细观察，才能写出具体生动的文章。结构梳理结构梳理爬山虎的脚生长的地方叶子的特点嫩叶嫩红娇嫩可爱大叶嫩绿引人注意“脚”的特点初生：枝状如细丝向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬触墙活，离墙萎墙上、房顶上一顺儿、均匀、漾起波纹课后作业课后作业 选一种植物，观察一段时间，记录它的变化，并写下来。
