1、部编版小学语文精品课件部编版小学语文精品课件有位老兄脾气大，有位老兄脾气大，最爱最爱就数他。就数他。发起怒来大声吼，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。伴着成串的泪珠下。雷雨雷雨16雷雨雷雨 人教人教(部篇部篇)版二年级语文下册版二年级语文下册 第一课时课时目标：1、认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，会写“压、迎、乌、垂、户”5个生字。会写词语“乌云、窗户、迎面”。2、正确朗读课文，了解课文内容，能说说雷雨前的景象。3、能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并练习运用。1、自由朗读课文。要求：边读边对照生字表圈出生字，注意读准生字的字音，把字句读通顺，标注自然段序号。2、想一想：课文主要
2、写了什么？1 16 6 雷雷 雨雨1满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。动，蝉一声也不叫。2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。来，逃走了。3闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。4哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。6渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。7天亮起来了。打开窗户，清新的空气
3、迎面扑来。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。垂垂下来下来 蝉蝉鸣鸣 迎迎面扑来面扑来 黑黑沉沉沉沉 压压下来下来 雷雷雨雨 乌乌云云 窗窗户户 蜘蜘 蛛蛛chuch nynghichnyliwchungzhzh垂下来垂下来 蝉鸣蝉鸣 迎面扑来迎面扑来 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来 雷雨雷雨 乌云乌云 窗户窗户 蜘蛛蜘蛛课文的第课文的第()()到到()()自然段是写自然段是写雷雨雷雨前前的景象。的景象。课文
4、的第课文的第()()到到()()自然段是自然段是写雷雨写雷雨中中的景象。的景象。课文的第课文的第()()到到()()自然段是写自然段是写雷雨雷雨后后的景象。的景象。课文的第课文的第()()到到()()自然段是写自然段是写雷雨雷雨前前的景象。的景象。课文的第课文的第()()到到()()自然段是自然段是写雷雨写雷雨中中的景象。的景象。课文的第课文的第()()到到()()自然段是写自然段是写雷雨雷雨后后的景象。的景象。1 13 34 46 67 78 81 16 6 雷雷 雨雨1满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。动，蝉一声也不叫
5、。2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。来，逃走了。3闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。/4哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。6渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。/7天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又
6、坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。/作者按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写出了不同的景象。默读描写雷雨前景色的段落（默读描写雷雨前景色的段落（13自然段）。自然段）。在雷雨前，课文写了哪些景物，请用在雷雨前，课文写了哪些景物，请用划出来。划出来。雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的。些词语体会出来的。（雷雨前）（雷雨前）1 满天的满天的乌云乌云，黑沉沉地压下来。，黑沉沉地压下来。树上的树上的叶子叶子一动不动，一动不动，蝉蝉一声也不一声也不叫。叫。2 忽然一阵大风，吹得忽然一阵大风，吹得树枝
7、树枝乱摆。乱摆。一只一只蜘蛛蜘蛛从网上垂下来，逃走了。从网上垂下来，逃走了。3 闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响。越来越响。乌云乌云树叶树叶蝉蝉树枝树枝蜘蛛蜘蛛闪电闪电雷声雷声 （压）（压）（不动）（不动）（不叫）（不叫）（乱摆）（乱摆）（逃走）（逃走）（亮）（亮）（响）（响）乌云乌云树叶树叶蝉蝉树枝树枝蜘蛛蜘蛛闪电闪电雷声雷声 天天 空气空气 蝉蝉 蜘蛛蜘蛛池塘池塘青蛙青蛙雷雨前雷雨前 想一想雷雨前这些景物是怎样的状想一想雷雨前这些景物是怎样的状态？完成下表。态？完成下表。黑沉沉黑沉沉闷热闷热不叫不叫逃走了逃走了浅浅不叫不叫满天满天的乌云，的乌云，黑沉沉黑沉沉地地压压下来。下来。
8、你感觉到周围的环境怎样？你感觉到周围的环境怎样？满天的乌云，黑沉沉地满天的乌云，黑沉沉地压压下来。下来。树上的叶子树上的叶子一动不动一动不动，蝉蝉一声一声也也不叫不叫。你感觉到周围的环境怎样？你感觉到周围的环境怎样？忽然一阵大风，吹得树枝忽然一阵大风，吹得树枝乱摆乱摆。一只蜘蛛从网上一只蜘蛛从网上垂垂下来，下来，逃逃走了。走了。一只蜘蛛从网上一只蜘蛛从网上垂垂下来，逃走了。下来，逃走了。作者为什么用这个作者为什么用这个“垂垂”字？为什么不用字？为什么不用“爬爬”“”“跳跳”？和同桌交流一下，下面的句子哪些用“垂”字，哪些用“落”字。金黄的稻谷（）下头。苹果从树上（）下来。叶子从树上（）下来。兔
9、子的耳朵从头上（）下来。金黄的稻谷（垂）下头。苹果从树上（落）下来。叶子从树上（落）下来。兔子的耳朵从头上（垂）下来。闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响。越来越响。作者是先写作者是先写闪电闪电再写再写雷声雷声的，你觉得它们的顺序的，你觉得它们的顺序能不能换一下，为什么？能不能换一下，为什么？不能。通常是先看到闪电后听到雷声的，因为光不能。通常是先看到闪电后听到雷声的，因为光的传播速度比声音的传播速度快，所以不能换顺序。的传播速度比声音的传播速度快，所以不能换顺序。比较句子：比较句子：1 1、闪电亮，雷声响。、闪电亮，雷声响。2 2、闪电、闪电越越(yu)(yu)来越来越亮，雷声亮，雷声越来越越来越响。响。谁会说谁会说例：例：闪电越来越亮闪电越来越亮 雷声越来越响雷声越来越响 雨越下越大雨越下越大 越越。越越。小结：“越来越”这样的词语很好地表现了景象的变化。1、听老师朗读第一至三自然段，闭上眼睛，想象雷雨前的情景，你有什么样的感受？2、带着自己的感受朗读一遍。3、说一说雷雨前的景象。天天 空气空气 蝉蝉 蜘蛛蜘蛛池塘池塘青蛙青蛙雷雨前雷雨前 雷雨后雷雨后 布置作业：布置作业：1、练写生字。、练写生字。2、和同桌交流合作，填写雷雨后各景物的特点。、和同桌交流合作，填写雷雨后各景物的特点。黑沉沉黑沉沉闷热闷热不叫不叫逃走了逃走了浅浅不叫不叫
