1、荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 语文语文园地八园地八RJ 三年级上册 本次的交流平台是交流如何本次的交流平台是交流如何进行进行默读。默读就是不出默读。默读就是不出声地在声地在心里读心里读。默读便于集中精力思考、。默读便于集中精力思考、理解所理解所读的内容；读的内容；默读速度快、效率高默读速度快、效率高，也，也是阅读能力提高的表现。是阅读能力提高的表现。交流内容 1.默读时，不出声，不指读；默读时，不出声，不指读；2.默读时，画出不认识的字、不理解的词语，读完后再默读时，画出不认识的字、不理解的词语，读完后再想办法弄清楚它们的意思；想办法弄清楚它们的意思；3.默读时，标记不懂的地方，联系上下文进
2、一步思考，默读时，标记不懂的地方，联系上下文进一步思考，或者请教别人。或者请教别人。交流指导交流范例 默读时，有的语句让我有了一些想法，默读时，有的语句让我有了一些想法，我就用铅笔批注在旁边。我就用铅笔批注在旁边。平时阅读中，我也有一些默读的好方法，比如：默平时阅读中，我也有一些默读的好方法，比如：默读课文前，我会先看看课后问题，记住一两个，默读时，读课文前，我会先看看课后问题，记住一两个，默读时，我一边读一边想问题，遇到与问题相关的语句、段落，我一边读一边想问题，遇到与问题相关的语句、段落，我就画上线，反复读几遍。我就画上线，反复读几遍。默读时，我们还要注意做到：默读时，我们还要注意做到：眼
3、到、心到、手到。眼到、心到、手到。你认识这些和你认识这些和“目目”有关的字吗？有关的字吗？读这些生字，你读这些生字，你发现了什么？发现了什么？读了这些字，我们发读了这些字，我们发现它们都带有目字旁现它们都带有目字旁，都与眼睛有关。都与眼睛有关。眨眼眨眼一眨巴眼一眨巴眼zhzh眨眼瞪眼瞪眼横眉瞪目横眉瞪目dngdng目瞪口呆眨眨瞪瞪瞅准瞅准不瞅不睬不瞅不睬chuchu瞅见泪眶泪眶热泪盈眶热泪盈眶kungkung眼眶瞅瞅眶眶惨不忍睹惨不忍睹睹物思人睹物思人dd耳闻目睹睹睹l 练一练，学运用。练一练，学运用。1.1.利用工具书或联系生活，试着给下面的字组词。利用工具书或联系生活，试着给下面的字组词。
4、睁（睁（）眨（眨（）眶（眶（）睹（）睹（）瞪（瞪（）瞅（瞅（）瞧（瞧（）睁开睁开 眨眼睛眨眼睛 眼眶眼眶 目睹目睹瞪视瞪视 瞅见瞅见 瞧不起瞧不起2.照样照样子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的填空，使句子意思通顺。填空，使句子意思通顺。例：听到这个消息，他泪湿例：听到这个消息，他泪湿(眼眶眼眶)。他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人()，不知所措。，不知所措。被惹恼的东东被惹恼的东东()，吓得小伙伴们谁也不敢做声。，吓得小伙伴们谁也不敢做声。鲁迅先生的作品写的大多鲁迅先生的作品写的大多是他是他
5、()的事。的事。耳闻目睹耳闻目睹目瞪口呆目瞪口呆怒目圆睁怒目圆睁l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。我还可以写出带有目字旁的字：我还可以写出带有目字旁的字：头晕目头晕目眩眩 睫睫毛毛 理理睬睬 眯眯眼眼 青青睐睐 和和睦睦 转转瞬瞬即逝即逝 高高瞻瞻远远瞩瞩 小朋友，你还知道哪些带有目字旁的字？小朋友，你还知道哪些带有目字旁的字？l我军的伤员陆续从火线上抬下来。我军的伤员陆续从火线上抬下来。l白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩低下头，继续给伤员做手术。l白求恩大夫白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时在手术台旁，连续工作了六十九个小时。读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换读
6、读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。吗？选择一个词语写一句话。这三句话中的带点词语不可以这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。础上准确运用这些词语。它们可以它们可以调换吗？调换吗？读了这些句子，我们知读了这些句子，我们知道加点词语都有道加点词语都有“接着接着”的意思，但有细微差别。的意思，但有细微差别。参考答案：参考答案：我军的伤员陆续从火线上抬下来。我军的伤员陆续从火线上抬下来。陆续：表示前后相继，时断时续。陆续：表示前后相继，时断时续。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩低下头，继续给伤员做手
7、术。继续：继续：(活动活动 )连下去；延长下去；不间断。连下去；延长下去；不间断。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。连续：一个接一个。连续：一个接一个。(1)(1)请分别用请分别用“陆续陆续”“”“继续继续”和和“连续连续”填空：填空：孙杨曾孙杨曾()多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。早晨，同学们都早晨，同学们都()来上学了。来上学了。当暴雨预警解除之后，高速公路当暴雨预警解除之后，高速公路()开通。开通。继续继续连续连续陆续陆续l 练一练，学运用。练一练，学运用。(2)(2)请分别用请分别用“陆续
8、陆续”“”“继续继续”和和“连续连续”写一句话。写一句话。_。_。_。运动会上，同学们陆续运动会上，同学们陆续传来取得传来取得名次的名次的好消息好消息老师老师鼓励我们继续努力，争取有新的突破鼓励我们继续努力，争取有新的突破我们班连续三年夺得运动会团体第一我们班连续三年夺得运动会团体第一l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还小朋友，你还知道哪些含有知道哪些含有“接着接着”意思意思的词语吗？的词语吗？含有含有“接着接着”意思的词语意思的词语还有：持续，如：战斗已还有：持续，如：战斗已经持续了三天三夜。经持续了三天三夜。鲫鱼鲫鱼 速冻速冻饺子饺子 馒头馒头 橙子橙子 毛毯毛毯 牙刷牙刷 菜
9、板菜板 饼干饼干 充电器充电器 枕头枕头 垃圾桶垃圾桶 棉棉拖鞋拖鞋 沐浴沐浴液液 衣架衣架快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她帮她整理整理一份购物清单。一份购物清单。这里出现的物品名称较多这里出现的物品名称较多，又比，又比较杂乱较杂乱，若将它们进行分类，购，若将它们进行分类，购物时就既方便又不会物时就既方便又不会遗漏，还能遗漏，还能提高效率。提高效率。你能帮妈妈解你能帮妈妈解决购物问题吗？决购物问题吗？(1)水产：鲫鱼水产：鲫鱼(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干面点：速冻饺子、馒头、饼干(3)水果：橙子水果：橙子(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液洗
10、漱用品：牙刷、沐浴液(5)床上用品：毛毯、床上用品：毛毯、枕头枕头(6)厨房用品：菜板厨房用品：菜板(7)居家用品：衣架、垃圾桶居家用品：衣架、垃圾桶(8)鞋帽：棉拖鞋鞋帽：棉拖鞋(9)日用电器：充电器日用电器：充电器参考答案：参考答案：蔬菜：蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：水果：香蕉、葡萄香蕉、葡萄日用品：日用品：牙膏、毛巾牙膏、毛巾 零食：零食：花生、瓜子花生、瓜子你来给下面的物品分分类你来给下面的物品分分类吧。吧。冬瓜冬瓜 香蕉香蕉 白菜白菜 牙膏牙膏 花生花生 茄子茄子 葡萄葡萄 毛巾毛巾 瓜子瓜子 蒜苗蒜苗l 练一练，学运用。练一练，学运用。不迁怒，不贰过。
11、不迁怒，不贰过。论语论语爱人若爱其身。爱人若爱其身。墨子墨子仁者爱人，有礼者敬人。仁者爱人，有礼者敬人。孟子孟子与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子荀子我发现这四句话都是关于我发现这四句话都是关于的名言。的名言。朗读视频朗读视频不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。论语论语 释义：不把自己的怒气转移到别人的身释义：不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。上，不重复犯同样的过错。爱人若爱其身。爱人若爱其身。墨子墨子释义：爱别人就像爱自己一样。释义：爱别人就像爱自己一样。仁仁者者爱人，有礼者敬人。爱人，有礼者敬人。孟子孟子 释义：仁爱的人爱人，
12、有礼貌的人尊释义：仁爱的人爱人，有礼貌的人尊敬人。敬人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子荀子 释义：和别人说善意的话，会使他感觉比穿件释义：和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，比用矛戟刺人伤得还深。衣服还温暖；用恶语伤人，比用矛戟刺人伤得还深。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。我积累关于仁爱的古代名言还有：我积累关于仁爱的古代名言还有：人而不仁，如礼何人而不仁，如礼何？论语论语择不处仁，焉得知择不处仁，焉得知？论语论语己欲立而立人，己欲达而达人己欲立而立人，己欲达而达人。论语论语人有厚德，无问其小节人有厚德，无问其小节
13、;而有大誉，无疵其小故。而有大誉，无疵其小故。淮南子淮南子故礼故礼丰不足以效爱，而诚心可以怀远。丰不足以效爱，而诚心可以怀远。淮南子淮南子小朋友，你还积累了哪些关于仁爱的名言？小朋友，你还积累了哪些关于仁爱的名言？根据你对“默读”的认识，判断对错。1默读是在心中读，不动嘴唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。()2默读要做到眼到、手到、心到。“手到”指的是拿起笔来边读边画，学会圈点。()一、交流平台一、交流平台 3默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。()4在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。()二、识字加油站读一读，用下面这些“看”的近义词填
14、空。盼盼瞪瞪睁睁观观睹睹视视览览察察 明()暗访 目()口呆 耳闻目()走马()花 左顾右()怒目圆()()而不见 博()群书察察瞪瞪睹睹观观盼盼睁睁视视览览 三、词句段运用 1用“续”组成不同的词语填入括号中，再完成练习。课间操结束后，同学们()走进教室，安静地坐着等老师上课。不一会儿，赵老师迈着轻快的步伐走进了教室，笑着说：“同学们好，我们今天()学习第七课。请同学们先把课文()读两遍。”陆续陆续继续继续连续连续 这三个词语中的_表示前后相继，时断时续；_表示一个接一个；_表示(活动)连下去，延长下去，不间断。陆续陆续连续连续继续继续 2将不是同类的词语用“”划去。(1)蜻蜓蝴蝶乌龟蜜蜂(2)苹果 杏子 桃子 果树(3)毛笔 毛巾 直尺 橡皮(4)指南针 火药 造纸术 冶铁(5)毛毯 枕头 床单 电冰箱 补充下面的名言，再选择恰当的名言填空。(填字母)A_，不贰过。B爱人若爱_。C_，暖于布帛；_，深于矛戟。D仁者_，有礼者_。四、日积月累四、日积月累不迁怒不迁怒其身其身与人善言与人善言伤人以言伤人以言爱人爱人敬人敬人 1妈妈总是教导我“_”，你才能得到别人更多的关爱。2仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。这就是孟子里所说的“_”。3每当我心情不好，想对别人发脾气，或重复犯错时，就会想起论语里的那句话“_”。BDA
