1、5 5 鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）教学目标教学目标1.会写14个字，正确读写“航海、荒岛、流落、潮水、凄凉”等46个词语。2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。3.了解鲁滨逊漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。4初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。教学重难点教学重难点1.理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。写作背景写作背景十八世纪初，
2、在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他
3、一个人在荒岛上生活始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。让他没想到的是，这段传奇的冒险经历激发了一个作家的灵感。不久，的人物。让他没想到的是，这段传奇的冒险经历激发了一个作家的灵感。不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基
4、之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔义小说的奠基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔笛福，那部经典之作便是脍笛福，那部经典之作便是脍炙人口的炙人口的鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记。笛福（16601731），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说之父”。他书中的主人公聪明机智，充满活力，不信天命，相信“常识”。他尤其擅长描写环境，情节逼真，虚构的情景描写让人感觉身临其境。畏惧畏惧 木筏木筏 简陋简陋 蓄养蓄养 野蛮野蛮 叛乱叛乱 凄凉凄凉 寂寞寂寞 宴会宴会 书籍书籍 聊天聊天 栅栏栅栏 控制控制 贷方贷方 侵袭侵袭 剔出来剔出来 倾覆倾覆 稍微稍微 缺乏缺乏 畏畏惧惧 木木筏筏 简简陋陋
5、蓄蓄养养 野野蛮蛮 叛叛乱乱 凄凄凉凉 寂寂寞寞 宴宴会会 书书籍籍 聊聊天天 栅栅栏栏 控控制制 贷贷方方 侵侵袭袭 剔剔出来出来 倾倾覆覆 稍稍微微 缺乏缺乏 u不文明；没有开化。不文明；没有开化。u指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。远。u帮助别人使脱离痛苦或危险。帮助别人使脱离痛苦或危险。u（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。A.A.简陋简陋 B.B.野蛮野蛮 C.C.天涯海角天涯海角 D.D.救援救援B BC CA AD D选择下列对应的词语。选择下列对应的词语。听课文朗读，说一说：文章讲了一件听课文朗读，说一说
6、：文章讲了一件什么事？什么事？课文由梗概和节选两部分组成。梗概课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了2828年，克服年，克服重重困难，最终获救回到英国。重重困难，最终获救回到英国。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。生存的精神品质。自读梗概部分，思考：这一部分是按什自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？么顺序写的，写了哪几件事？按鲁滨逊历险的
7、按鲁滨逊历险的_来写。写了来写。写了_、_、_、_、_五件事。五件事。时间顺序时间顺序险上岛险上岛遇遇岛上建房定居岛上建房定居养牧种植养牧种植救救“星星期五期五”回到英国回到英国 默读梗概第默读梗概第1 1段，思考：这一段关于鲁段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？逊怎样的性格特点？性格特点：性格特点：_，_，_，_。开头介绍鲁滨逊的特点开头介绍鲁滨逊的特点喜欢喜欢_和和_，_，为下文鲁滨逊，为下文鲁滨逊_。航海航海冒险冒险不惧危险不惧危险铺垫铺垫荒岛历险做荒岛历险做不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上机智机智勇敢勇敢聪
8、明能干聪明能干 结合梗概结合梗概3838段，思考：鲁滨逊漂流到段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么荒岛，遇到了什么困难困难？他是怎么？他是怎么解决解决的？的？住住困难困难解决办法解决办法在山坡上搭帐篷在山坡上搭帐篷需要容身之处需要容身之处吃吃打猎，捕鱼，蓄养打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食动物，种植粮食食物快吃光了食物快吃光了安全安全插杨柳桩子，分开插杨柳桩子，分开圈养羊群圈养羊群恐惧野人，怕恐惧野人，怕野人会吃掉他野人会吃掉他思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水
9、源、防日晒雨淋、分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。防野兽、便于求救等。说明他考虑事情很周全，有一定的生存说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。技能和自我保护的意识。默读梗概默读梗概5 5、6 6段，关于鲁滨逊的描写说段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是困难，特别是_，这一切说明了鲁，这一切说明了鲁滨逊滨逊_，与第一段，与第一段_，反映出他，反映出他的的_，表现出鲁滨逊，表现出鲁滨逊_。粮食的获得粮食的获得不怕困难不怕困难相
10、呼应相呼应丰富的生存经验丰富的生存经验聪明才智聪明才智 默读梗概第默读梗概第8 8段，从杀野人、救段，从杀野人、救“星期五星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？乐于助人乐于助人有同情心有同情心有正义感有正义感智勇双全智勇双全 再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？决遇到的困难的？在适合居住、便于求救的山坡上搭建在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决帐篷，解决“住住”的难题。的难题。打猎捕鱼、畜养种植，解决打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃吃”的的难题。难题。带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下带上没有淹死的一条狗、两只猫，
11、救下野人野人“星期五星期五”，解决，解决“孤独、寂寞孤独、寂寞”的难题。的难题。在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决现的野人，解决“生命安全生命安全”的难题。的难题。鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？乐观向上乐观向上机智勇敢机智勇敢聪明能干聪明能干不畏艰险不畏艰险 速读课文速读课文“节选节选”部分，说说部分，说说“节选节选”大致在大致在“梗概梗概”所记述的故事情节的哪个阶所记述的故事情节的哪个阶段。段。节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到节选所记述
12、的故事情节是鲁滨逊初到岛上的岛上的_和和_。生活情形生活情形面对现实的理性思考面对现实的理性思考节选采用第一人称，有什么好处？节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写采用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的遇难荒岛后的_、_，且含有大量细腻逼真的，且含有大量细腻逼真的_描写，增强了小说的描写，增强了小说的_。所见所闻所见所闻所想所想所做所做心理活动心理活动真实性真实性 思考：鲁滨逊为什么将自己的思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处坏处与好处与好处”排列出来？排列出来？鲁滨逊把鲁滨逊把“坏处与好处坏处与好处”列举出来，实际列举出来，实际上是上是“_”：想到坏处时：想到坏处时_，想到好处时想到好处时
13、_。鲁滨逊正是这样，才清醒。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到地认识到_，冷静地面对现实，积极，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够地调整心态，使自己能够_，从，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊_、_的性格特点。的性格特点。两种心态的对比两种心态的对比心平气和地应对心平气和地应对自己的处境自己的处境遇事冷静遇事冷静乐观向上乐观向上无奈无奈欣慰欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？发现了什么？这又说明了什么？从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得
14、比坏处多，这说明了鲁滨逊已经好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐逐渐_，并且，并且_。克服了心理上的障碍克服了心理上的障碍以乐观积极以乐观积极的心态去面对现实的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。谈谈你对这句话的理解。谈谈你对这句话的理解。把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_，是他，是他_的集中的集中体现，能使自己体现，能使自己_，从绝望中，从绝望中看到看到_，
15、从而得到，从而得到_，获，获得坚持下去的得坚持下去的_，这也是他能在荒，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。岛上生活二十八年的主要原因。总总结的教训结的教训积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度理智地面对现实理智地面对现实希望的火花希望的火花内心的安慰内心的安慰勇气和信心勇气和信心梗概梗概 鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记流落荒岛流落荒岛定居荒岛定居荒岛脱离荒岛脱离荒岛节选节选生活情形：困难重重生活情形：困难重重对比思考：积极乐观对比思考：积极乐观直面现实直面现实乐观顽强乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎学习和生活当中遇到
16、困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。样做？联系实际谈一谈。5 5鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记(节选节选)课堂作业课堂作业一、下面加点字读音全部正确的一项是(A)二、读拼音,写词语。1.靠窗坐的老人命运q cn(凄 惨),她只能通过阅读sh j(书 籍)sho wi(稍微)排遣心中的j m(寂寞),今年小外孙经常陪她lio tin(聊 天),老人觉得生活幸福了许多。2.通过kng zh(控制)di kun(贷款)的利率,有效地调节了炒房者对房地产市场的x j(袭击)。三、比一比,再组词。四、将句子中的画线部分替换成相应的成语。1.塞翁失马,一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。(焉知非福)2.这
17、是一个人很少到的极偏僻地方。(人迹罕至)3.我们应该心情平静,态度温和地看待问题。(心平气和)4.我的梦想是成为一位探险家,走遍极远的地方。(天涯海角)五、根据要求完成句子练习。1.他在这种不安的心情下又生活了两年。(1)“不安”的反义词是“安定”。在“心情”的前面还可以加入的修饰语有“沉重”“悲伤”等。(2)调整词语的顺序,不改变句意。在这种不安的心情下他又生活了两年。尽管我付出了很多的努力,还是没有成功。3.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(1)这句话采用了反问的修辞手法,表现了鲁滨逊乐观的生活态度。(2)把这句话改为肯定句。我既然得干这活儿,又有的是时间,有什么必要
18、介意。(3)把这句话改为陈述句。我既然得干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。六、根据课文内容完成练习。1.鲁滨逊漂流记(节选)的作者原名 丹尼尔笛福,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲和英国的“小说之父”“英国报纸之父”等。这部小说按照鲁滨逊历险的顺序,依次描写了鲁滨逊遇险上岛、建房定居 、养牧种植 、救“星期五”、回到英国几个片段。2.关于课文梗概部分的内容分析不正确的是(B)A.梗概是对主要情节加以概括,使读者对整部小说有了大致的了解。B.鲁滨逊给野人取名“星期五”是因为星期五对于英国人来说是个非常神圣的日子,大家都非常喜欢。C.鲁滨逊漂流记属于历险小说类,以“险”扣人心弦
19、。七、课内阅读。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。1.给选段加一个恰当的小标题。建房定居 2.关于选段内容分析不正确的一项是(C)A.“走遍荒岛”说明了鲁滨逊在选择住址时经过了认真观察,仔细思考。B.“有水源”可以解决鲁滨逊的饮水问题,“可以防野兽”可以让他的生活更加安全一点。C.“用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷”说明了鲁滨逊非常懒惰,不肯搭建更好的住房。3.选段说明了鲁滨逊是一个怎样的人?鲁滨逊是一个无所畏惧、不怕危险、乐观面对生活的人。4.结合选段内容,关于我们遇到危险时不正确
20、的做法是(B)A.保持乐观的心态,积极面对遇到的困境。B.一味地等待别人的救援。C.冷静面对问题,保证自己的人身安全。八、课外阅读。鲁滨逊漂流记(节选)整整一天,我一直(凝视注视)这海面上的那个东西,不久便发现它一直停在原处不动。于是我(断定判断)那是一艘大船。我急于想弄清真相,于是就拿起枪向岛南边跑去,跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里,天已经完全晴朗了。我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到这一情景,心里忽然产生了一种说不出的求伴求友的(热烈强烈)欲望,有时不禁脱口而出大声地疾呼:“啊!哪怕只有一两个人,或者是只有一个人能从这只船上逃出来也好!那样他就能到我这来,与我作
21、伴,我就有人说话交谈了,那该多好啊!”我多年来过着孤独(寂寞 寂漠)的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。1.用“”画去括号里不正确的词语。凝视 判断 热烈 寂漠2.对文中画“”的句子分析不正确的一项是(C)A.“这一情景”指的是“我”急于弄清真相的情景。B.画“”的句子通过语言描写表现了“我”求伴求友的想法。C.通过画“”的句子说明了“我”急于离开荒岛。3.请用简洁的语言概括选文的主要内容。鲁滨逊发现了一艘遇险的船只,想找到没有遇险的人,结果没有找到。鲁滨逊的内心非常寂寞孤独。5.你佩服鲁滨逊吗?为什么?我佩服鲁滨逊,因为他能够勇敢地面
22、对生活中的困难。课后巩固练习课件1.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A.缺乏(f)倒霉寂莫防御B.宴会(yn)聊天书籍淡忘 C.处境(ch)远眺恐惧贷款 D.袭击(x)理智控制忧伤A.2.选字组词,画“”。(妻凄)凉倾(覆履)(栅珊)瑚(剔踢)除 (妻凄)子 步(覆履)(栅珊)栏 (剔踢)球3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。A.困苦的生活 简陋的帐篷 B.请求救援 改进生活 C.愉快地答应 小心地保存 D.走遍荒岛 发现脚印B4.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()。A.陆续 继续连续持续 B.连续持续陆续继续C.继续 连续陆续持续 D.继续陆续持续连续(1)雷
23、锋精神应该继承发扬,这一点无可置疑。(2)清明前后,桃花、杏花、梨花都开放了。(3)这场风波一直了近半个月才平息下来。(4)看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。D5.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是()。A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我养我的故土。B.当得知她与世隔绝的消息后,世界各地的人们以不同的方式深深缅怀这位善良的老人。C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。D.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,焉知非福”的道理。B6.品读句子,完成练习。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰
24、自己。(1)句中来宽慰自己的“一些东西”是指 。(2)这句话是鲁滨逊的人生态度的集中体现。作为一个现代人,这种生存的勇气和经验,值得我们学习。从绝望中看到希望,能让自己得到安慰的事积极乐观7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,请按时间先后给下面的故事排序。A.流落荒岛B.救“星期五”C.养牧种植D.建房定居E.回到英国ADCBE8.阅读课文片段,完成练习。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办
25、法。他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。(1)“畜养”的“畜”读(),这个词语的意思是()。A.chch B.x x C.饲养D.指家养的兽类 BC(2)选文讲的两件事情是()和()。A.流落荒岛 B.建屋定居C.救“星期五”D.养牧种植(3)选文中鲁滨逊解决了的问题。(4)从选文中我们可以看出鲁滨逊是个()的人。(多选
26、)A.意志坚强 B.聪明能干C.不怕困难 D.得过且过BD吃、住ABC(5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有,他希望获得援救,这种生存的勇气对我们是个很好的启示。(6)读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事情?绝望畜养山羊种粮食打猎捕鱼9.下面是鲁滨逊的名言,()项最符合本文中鲁滨逊的做法。A.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。B.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。B C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的欣慰。D.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
