1、第十五课第十五课 小岛小岛第四单元第四单元学习目标学习目标1.会认会认“瞒、域瞒、域”等生字，认识多音字等生字，认识多音字“哼哼”。2.默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最后一个自然段。文最后一个自然段。3.假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登上小岛后发生的故事。上小岛后发生的故事。作者简介作者简介陆颖墨陆颖墨 江苏常州人。著有小说集江苏常州人。著有小说集寻寻找我的海魂影找我的海魂影白手绢，黑飘带白手绢，黑飘带，电影文学剧本电影文学剧本中国月亮，小说中国月亮，小说军军法，已在战前执行法，已在战前执行等等
2、。话剧剧本。话剧剧本远远岛之光岛之光获第六届全军文艺汇演剧本一获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，短篇小说等奖，短篇小说海军往事海军往事获第五届获第五届鲁迅鲁迅文学奖。作品共获奖文学奖。作品共获奖2020余项，选余项，选入各种选集数十种。入各种选集数十种。情景导入情景导入情景导入情景导入 我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，在我国海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对在我国海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对祖国和人民的无限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛祖国和人民的无限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛为家、以苦为荣，用钢铁肩膀扛起戍守海岛的光荣为家、以苦
3、为荣，用钢铁肩膀扛起戍守海岛的光荣使命。本文讲述了海军官兵们守岛建岛的感人故事，使命。本文讲述了海军官兵们守岛建岛的感人故事，快来读一读吧。快来读一读吧。字词注释字词注释隐隐瞒瞒 海海域域 游游艇艇 矛矛盾盾盾盾牌牌 炊炊烟烟 哼哼 咽咽喉喉喉喉咙咙 勺勺子子 搅搅拌拌 舀舀水水mnytngmodnchuhnghulngshojioyo字词注释字词注释瞒瞒域域艇艇矛矛盾盾炊炊哼哼喉喉勺勺搅搅舀舀咙咙字词注释字词注释哼哼hnghnghnghng 哼，我不信哼，我不信哼唧哼唧 哼哧哼哧难难nnnn 灾难灾难 难民难民nnnn困难困难 难关难关哼（哼（hng），我不信他在这里，我不信他在这里哼（哼（
4、hng）唧）唧半天半天还能说出什么大道理来。还能说出什么大道理来。灾难（灾难（nn）过后，人们团结一致进行灾后重建，过后，人们团结一致进行灾后重建，共渡共渡难（难（nn）关）关。字词注释字词注释【礁石】【礁石】河流、海洋中距水面很近的岩石。河流、海洋中距水面很近的岩石。【暗堡】【暗堡】隐蔽的碉堡。隐蔽的碉堡。【纳闷】【纳闷】疑惑不解。疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。的，他心里有些纳闷。【沉吟】【沉吟】低声吟咏（文辞、诗句等）。（遇到低声吟咏（文辞、诗句等）。（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。【敏捷
5、】【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。字词注释字词注释凉快凉快 怀疑怀疑 敏捷敏捷 拘束拘束 暖和暖和相信相信笨拙笨拙自由自由字词注释字词注释凉快凉快 启示启示 敏捷敏捷 拘束拘束 纳闷纳闷 后悔后悔吃惊吃惊 标准标准遮挡遮挡 推广推广凉爽凉爽启发启发拘谨拘谨疑惑疑惑悔恨悔恨灵敏灵敏惊讶惊讶遮掩遮掩准确准确普及普及课文讲解课文讲解同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？考可以把文章分为几部分？每部分主
6、要讲了什么？再仔细读课文，了解重点语句的含义，说一说文再仔细读课文，了解重点语句的含义，说一说文章讲了一个怎样的故事？把不懂的问题记录下来，章讲了一个怎样的故事？把不懂的问题记录下来，与老师和同学们讨论解决。与老师和同学们讨论解决。课文讲解课文讲解 1.将军登岛发现菜地；将军登岛发现菜地；2.队长向将军解释队长向将军解释菜地的由来；菜地的由来；3.将军留岛上吃饭发现了菜地将军留岛上吃饭发现了菜地的秘密；的秘密；4.将军从一盘小白菜中感受到了战将军从一盘小白菜中感受到了战士们的深情。士们的深情。根据课文内容，说说将军上岛后围绕菜地根据课文内容，说说将军上岛后围绕菜地发生的故事。发生的故事。课文讲
7、解课文讲解第一部分（第一部分（13）:将军登岛发现菜地。将军登岛发现菜地。第三部分（第三部分（1035）:第二部分（第二部分（49）:队长释疑菜地由来。队长释疑菜地由来。将军留岛感受战士深情。将军留岛感受战士深情。第四部分（第四部分（3637）:将军怀着崇敬之情离岛。将军怀着崇敬之情离岛。给课文划分层次，并归纳每一层的意思。给课文划分层次，并归纳每一层的意思。课文讲解课文讲解 阅读第阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境自然段，思考：小岛上的环境如何？如何？无边无际的大海上，无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。像一片云在天边浮着。比喻比喻形象地表现
8、出岛的形象地表现出岛的“小小”课文讲解课文讲解 这里这里树少，草少，土也很少树少，草少，土也很少 将军上岛时正是这儿比较将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫多摄氏度。没法子，谁叫这儿这儿离赤道近离赤道近呢。呢。课文讲解课文讲解 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。第五分钟时，将军就发现了问题。时间词时间词十分钟十分钟五分钟五分钟突出岛小突出岛小课文讲解课文讲解开篇介绍岛上的环境的作用是什么？开篇介绍岛上的环境的作用是什么？为下文写战士们在海为下文写战士们在海岛上种菜不易及表现战岛上
9、种菜不易及表现战士们不畏艰苦的精神做士们不畏艰苦的精神做铺垫。铺垫。课文讲解课文讲解解决气候炎热的问题解决气候炎热的问题 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。这个棚却是防晒和防盐。搞油布棚防晒和防盐搞油布棚防晒和防盐 读第读第59自然段，思考：战士们是如何克服自然段，思考：战士们是如何克服困难，在岛上种菜的？困难，在岛上种菜的？课文讲解课文讲解 菜地里的土，大部分是战士们从老家菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。一口袋一口袋背来的。“是啊，可
10、战士们愿意从家乡背，连是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。的菜在这里都活了。”从家乡背土和菜种从家乡背土和菜种解决泥土少的困难解决泥土少的困难课文讲解课文讲解 默读第默读第1020自然段，说说将军留在岛上自然段，说说将军留在岛上的真实目的是什么。的真实目的是什么。原因一：原因一：晚饭后，我们就可以把油布都掀开，晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。让您看看菜地的全貌。原因二：原因二：要是这里种菜的法子真能推广，那对要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题这一带守岛部队
11、的作用可太大了。这种问题看看起来很小，却直接关系到部队的战斗力起来很小，却直接关系到部队的战斗力。课文讲解课文讲解 吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？愿意吃那盘小白菜？就在这时，炊事员端来一个盘子，将军就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜小白菜。将军的发现：一盘小白菜。将军的发现：一盘小白菜。反应：脸色马上变了。反应：脸色马上变了。课文讲解课文讲解 “大家的？哼！大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我说
12、和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃战士们有蔬菜吃吗？吗？”小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。浓浓的爱国情。语言描写语言描写 战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。们，他不想搞特殊。课文讲解课文讲解 那一片油布已经翻开，露出了一大块那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅，那绿油油的一片，竟构成了一幅中中国地图国地图。菜地的秘密菜地的秘密 这块绿油油的菜地凝结这块
13、绿油油的菜地凝结着战士们对祖国的深情，菜着战士们对祖国的深情，菜地的形状更突出了这一点。地的形状更突出了这一点。课文讲解课文讲解 “岛上的战士知道您身体不大好，又上了岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜，一致要求务必让您吃上蔬菜大家大家不是把您看成首长，而是一个长辈。不是把您看成首长，而是一个长辈。”在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。他们他们关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军吃上蔬菜吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。战士们对将军的爱令人感动。揭示那盘小白菜的来历。揭示那盘小白菜的来历。
14、课文讲解课文讲解 将军觉得鼻子有些发酸，就将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，别过脸去，刚好看见那盘小白菜。刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起他怔了一下，走过去端起来，大步来，大步走了出去。走了出去。发酸发酸将军被战士们的行为感动了。将军被战士们的行为感动了。将军会怎么做呢？将军会怎么做呢？课文讲解课文讲解 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：头，喉咙哽了一下，说：“同志们同志们”停停了一下，又说：了一下，又说：“孩子们，我孩子们，我给大家分菜给大家分菜，每
15、人一筷子。每人一筷子。”将军将军分菜分菜课文讲解课文讲解 战士们怕烫似的马上躲远战士们怕烫似的马上躲远他走过他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。怕烫似的马上躲远怕烫似的马上躲远将军用心良苦，战士们是怎么做的？将军用心良苦，战士们是怎么做的？战士们战士们躲远躲远将军将军把小白菜倒入汤中把小白菜倒入汤中课文讲解课文讲解 没有人招呼，战士们自觉地围了过来没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有
16、些晶亮，不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴 被战士们对自己的深情感动；对战士们扎被战士们对自己的深情感动；对战士们扎根海疆、不畏艰苦的精神感动；想表达感激之根海疆、不畏艰苦的精神感动；想表达感激之情，却又无从说起。情，却又无从说起。体会将军此时的情感。体会将军此时的情感。课文讲解课文讲解 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳一轮鲜红的太阳正在升起。正在升起。清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小清晨，将
17、军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳一轮鲜红的太阳正在升起。正在升起。太阳升起，表明太阳升起，表明战士们为战士们为祖国无私奉献，无怨无悔祖国无私奉献，无怨无悔。守卫祖国的战士们守卫祖国的战士们将军离岛将军离岛课文讲解课文讲解 将军行将军行“标准的军礼标准的军礼”，里面蕴含，里面蕴含着着深深的崇敬之情深深的崇敬之情。这庄严的军礼，这庄严的军礼，也是也是对战士们扎根海疆的深情赞美对战士们扎根海疆的深情赞美。将军离岛时是怎么做的？将军离岛时是怎么做的？他向着太阳，向着那片绿色，也他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个向着小岛，行了一个标准的
18、军礼标准的军礼。结构梳理结构梳理将军登上小岛将军登上小岛发现绿油油的菜地发现绿油油的菜地小小 岛岛将军留岛上将军留岛上感受战士们的深情感受战士们的深情不畏艰苦守海疆不畏艰苦守海疆爱国情怀感人深爱国情怀感人深队长解疑队长解疑战士们从家乡背土种菜战士们从家乡背土种菜将军离岛将军离岛感动，行标准的感动，行标准的“军礼军礼”课文主旨课文主旨 本文通过记叙将军在小岛上的见闻感本文通过记叙将军在小岛上的见闻感受，表现了受，表现了我国海防战我国海防战士不畏艰士不畏艰苦、守卫祖国海苦、守卫祖国海疆的爱国深情疆的爱国深情。拓展延伸拓展延伸世界著名岛屿（部分）世界著名岛屿（部分）格陵兰岛格陵兰岛苏门答腊岛苏门答腊
19、岛拓展延伸拓展延伸圣托里尼岛圣托里尼岛马尔代夫群岛马尔代夫群岛拓展延伸拓展延伸斐济岛斐济岛毛里求斯岛毛里求斯岛随堂演练随堂演练一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。瞒（瞒（）矛（矛（）满（满（）茅（茅（）喉（喉（）勺（勺（）猴（猴（）匀（匀（）隐瞒隐瞒 满意满意 矛盾矛盾 茅屋茅屋喉咙喉咙 猴子猴子 勺子勺子 均匀均匀 随堂演练随堂演练二、按要求写句子。二、按要求写句子。1.1.一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。（缩写句子）（缩写句子）_ _ 2.2.大家不是把您看成首长，而是一个长辈。大家不是把您看成首长，而是一个长辈。（用句中的关联词语造句）（用句中的关
20、联词语造句）_ _ 失败不是人生的跘脚石失败不是人生的跘脚石,而是垫脚石。而是垫脚石。菜汤舀到了碗里。菜汤舀到了碗里。随堂演练随堂演练三、读下面的句子，体会人物的心理或情感。三、读下面的句子，体会人物的心理或情感。1.1.看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是不看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是不 是在做梦。是在做梦。（）2.2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。了一个标准的军礼。（）吃惊、疑惑，不知道这片菜地是怎么来的。吃惊、疑惑，不知道这片菜地是怎么来的。对战士们的崇敬、赞美。对战士们的崇敬、赞美。课后作业课后作业完成同步练习完成同步练习。谢谢赏析谢谢赏析
