1、第八课第八课 冀中的地道战冀中的地道战第二单元第二单元学习目标学习目标1.会认会认9个生字，会写个生字，会写10个生字。正确读写个生字。正确读写“侵侵略、堡垒、妨碍、隐蔽略、堡垒、妨碍、隐蔽”等词语。等词语。2.学习速读的方法，练习速读课文，了解主要学习速读的方法，练习速读课文，了解主要内容，知道冀中地道战的产生、作用以及地道内容，知道冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点的结构特点。3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在抗日战争中表现出来的无穷无尽的智慧。人民在抗日战争中表现出来的无穷无尽的智慧。作者简介作者简介 周而复周而复（1914200
2、4），现当），现当代作家。代表作代作家。代表作上海的早晨上海的早晨在国内外都有较大的影响。以抗在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说日为题材的作品有长篇小说长长城万里图城万里图，散文报告，散文报告尔尔集集诺诺曼曼白求恩白求恩晋察冀行晋察冀行等等。写作背景写作背景 1942年到年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡大扫荡”，实，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光三光”政策。日本侵政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖略者们还在铁
3、路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫大扫荡荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式争方式地道战，狠狠地打击了敌人。地道战，狠狠地打击了敌人。字词注释字词注释侵侵 略略 修筑修筑 碉堡碉堡 党员党员 堡垒堡垒 任任 丘丘 妨碍妨碍 拴住拴住 搁置搁置 隐蔽隐蔽 陷坑陷坑 拐弯拐弯 岔道岔道 孑口孑口 吆喝吆喝 侵侵 略略 修筑修筑 碉堡碉堡 党员党员 堡堡垒垒 任任 丘
4、丘 妨碍妨碍 拴住拴住 搁搁置置 隐蔽隐蔽 陷陷坑坑 拐拐弯弯 岔岔道道 孑口孑口 吆喝吆喝 xinxinuiuichchqnqnllliliqiqirnrn字词注释字词注释侵侵略略垒垒丘丘搁搁陷陷拐拐岔岔任任字词注释字词注释侵侵略略堡堡党党丘丘妨妨蔽蔽陷陷拐拐筑筑字词注释字词注释左右结构左右结构上下结构上下结构独体字独体字侵侵略略妨妨陷陷拐拐筑筑堡堡党党蔽蔽丘丘字词注释字词注释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：）：在重要地点作防守用的坚固建筑。在重要地点作防守用的坚固建筑。（）：）：辨析判断、发明创造的能力辨析判断、发明创造的能力。（）：形容数目极
5、多，无法计算。）：形容数目极多，无法计算。（）：一个人守住关口，）：一个人守住关口，一万个人都打不进来。一万个人都打不进来。（）：没有穷尽，没有限度。）：没有穷尽，没有限度。堡垒堡垒不计其数不计其数一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开无穷无尽无穷无尽智慧智慧课文讲解课文讲解用较快的速度朗读课文，了解每个自然段的用较快的速度朗读课文，了解每个自然段的主要内容。主要内容。（）（）（）（）哪些内容介绍了当时的时代背景？哪些内容介绍了当时的时代背景？哪些内容介绍了地道战产生的原因？哪些内容介绍了地道战产生的原因？哪些内容概括介绍了冀中的地道的规模和作用？哪些内容概括介绍了冀中的地道的规模和作用？哪些内
6、容具体介绍了地道里的构造？哪些内容具体介绍了地道里的构造？第第2自然段。自然段。第第3自然段。自然段。第第4自然段。自然段。第第1自然段。自然段。课文讲解课文讲解哪些内容具体介绍了地道的出口和地道里的通道？哪些内容具体介绍了地道的出口和地道里的通道？哪些内容具体介绍了地道是怎样防火、防水、防哪些内容具体介绍了地道是怎样防火、防水、防 毒的？毒的？（）（）（）（）哪些内容具体介绍了地道里是怎样通讯联络的？哪些内容具体介绍了地道里是怎样通讯联络的？哪些内容写的是作者对地道战的评价？哪些内容写的是作者对地道战的评价？第第5自然段。自然段。第第6自然段。自然段。第第8自然段。自然段。第第7自然段。自然
7、段。课文讲解课文讲解第三部分第三部分（）：（）：第二部分第二部分（）（）：写冀中人民为了粉碎敌人的写冀中人民为了粉碎敌人的“大扫荡大扫荡”，创造了地道战。，创造了地道战。具体介绍地道的式样和特点。具体介绍地道的式样和特点。4 47 7写地道战在我国抗日战争史写地道战在我国抗日战争史上的地位。上的地位。快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。第一部分（）：第一部分（）：1 13 3 1942到到1944那几年，日本侵略军在冀中那几年，日本侵略军在冀中平原上平原上“大扫荡大扫荡”，还修筑了，还修筑了封锁沟和封锁封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡墙，十里一碉，八里
8、一堡，想搞垮我们的人想搞垮我们的人民武装民武装。朗读第朗读第1自然段，了解地道战产生的背景。自然段，了解地道战产生的背景。历史背景：日军在冀中平原上对我们历史背景：日军在冀中平原上对我们的人民武装的人民武装“大扫荡大扫荡”。课文讲解课文讲解 为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”，冀中人民在中国共产党的领冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。这就是地道战。为粉碎敌人的扫荡，地道战应运为粉碎敌人的扫荡，地道战应运而生。而生。地道战产生的目的地道战产生的目的课文讲解课文讲解 说起地道战，简直是个说起地道战，简直是个奇迹。奇迹。奇迹奇迹惊叹、赞美
9、惊叹、赞美这句话在文中有什么作用这句话在文中有什么作用?总起句，为下文介绍地道的式总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。样和特点做了铺垫。课文讲解课文讲解 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。村村相通。地道的范围广。地道的范围广。地道的数量多。地道的数量多。横横 竖竖 直直 弯弯 地道的式样多。地道的式样多。朗读第朗读第3自然段，了解地道的式样。自然段，了解地道的式样。课文讲解课文讲解 敌人来了敌人来了，我们就，我们就钻到地道钻到地道里去，让他们里去，让他们扑个空；扑
10、个空；敌人走了敌人走了，我们就从地道里，我们就从地道里出来出来，照，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。敌后游击战争。地道有什么作用地道有什么作用?保护自己，打击敌人保护自己，打击敌人。课文讲解课文讲解朗读第朗读第4自然段，了解地道的构造。自然段，了解地道的构造。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，说吧，村里的地道村里的地道挖在挖在街道下面街道下面，跟别村相跟别村相通的地道通的地道挖在挖在庄稼地下面庄稼地下面。一百多种
11、一百多种突出说明地道的式样多。突出说明地道的式样多。特点：地方隐蔽特点：地方隐蔽课文讲解课文讲解 地道有地道有四尺多高四尺多高，个儿高的人弯着腰，个儿高的人弯着腰可以通过；可以通过；地道的顶离地地道的顶离地面三四尺面三四尺，不妨碍上面种，不妨碍上面种庄稼。庄稼。高度适宜高度适宜课文讲解课文讲解 地道里地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的的作厕所。一个大洞容得下一百来人
12、，最大的能容二百多人。能容二百多人。安全、牢靠。安全、牢靠。地道构造齐全、容量大。地道构造齐全、容量大。课文讲解课文讲解 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在，在里面住上个三五天不成问题。里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方隐蔽的地方，敌人很难发，敌人很难发现。现。人藏在洞里，既不气人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗闷，又不嫌暗。可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。课文讲解课文讲解住人、拴牲口、搁东西、作
13、住人、拴牲口、搁东西、作厕所、气孔厕所、气孔任任丘丘的的地地道道地方隐蔽：地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面街道下面、庄稼地下面高度适宜：高度适宜：四尺多高、离地面三四尺四尺多高、离地面三四尺构造齐全：构造齐全：作用大：作用大：保护了群众保护了群众课文讲解课文讲解朗读第朗读第5自然段，思考：自然段，思考：地道的出口在什地道的出口在什么地方么地方?有什么特点有什么特点?地道的出口也开在地道的出口也开在隐蔽的地方隐蔽的地方，外面堆满荆外面堆满荆棘棘。有的还在旁边挖一个。有的还在旁边挖一个陷坑陷坑，坑里插上尖刀或，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，板上
14、铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了敌人一踏上去就翻下坑里送了命。命。地道出口隐蔽、安全。地道出口隐蔽、安全。课文讲解课文讲解 在地道里，在地道里，离出口不远的地方挖几个特别离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的；拐弯的地方挖一些岔道，叫地方挖一些岔道，叫“迷惑洞迷惑洞”，敌人万一进，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有死道，就有地雷地雷埋在那儿等着他们埋在那儿等着他们就可以就可以把把“孑口孑口”守住，真是守住，真是“一夫当关，万夫一夫当关，万夫莫开莫开”。戒备森严，易守难
15、攻。戒备森严，易守难攻。课文讲解课文讲解 朗读第朗读第6自然段，说说敌人想了哪些方法来自然段，说说敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对的。破坏地道，人们又是如何应对的。把地道跟枯井暗沟相连把地道跟枯井暗沟相连火攻火攻用土和沙灭火用土和沙灭火毒气攻毒气攻用用“孑口孑口”的吊板挡住的吊板挡住水攻水攻课文讲解课文讲解 民兵指挥部民兵指挥部派出一些人分布在各处，发派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传直传到指挥部里。到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫老百姓管这种吆喝叫“无线电无线电”。朗读第朗读第7自然段，了解自然段，了解“无线电无线电”和
16、和“有线电有线电”。地道外的信息传递地道外的信息传递“无线电无线电”课文讲解课文讲解 地道里面可就用地道里面可就用“有线电有线电”了，了，一根铁一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好表示什么意思是早就约好了的了的。地道外的信息传递地道外的信息传递“有线电有线电”课文讲解课文讲解 为了打击敌人，什么办为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。是无穷无尽的。你能体会到这句话中蕴含的情感吗你能体会到这句话中蕴含的情感吗?这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌这句话从总体上赞扬了冀中人民在
17、对敌斗争中表现出的智慧和才能。斗争中表现出的智慧和才能。课文讲解课文讲解 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的的“扫荡扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。日战争史上留下了惊人的奇迹。朗读第朗读第8自然段，理解自然段，理解“惊人的奇迹惊人的奇迹”的含义。的含义。照应开头照应开头如何理解如何理解“惊人惊人的奇迹的奇迹”？课文讲解课文讲解 “奇迹奇迹”是对冀中人是对冀中人民在战争中表现出来的智民在战争中表现出来的智慧和能力的高
18、度评价。既慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实冀中人民的斗志确实“惊惊人人”。课文讲解课文讲解课堂小结课堂小结产生产生为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”式样：式样：地道地道 地洞地洞 气孔气孔 出口出口打击敌人：打击敌人：陷坑陷坑 岔道岔道 活道活道 死道死道防备敌袭：防备敌袭：防火攻、防水攻、防毒气攻防火攻、防水攻、防毒气攻联络自己：联络自己：“无线电无线电”“”“有线电有线电”历史意义：历史意义：留下了惊人的奇迹留下了惊人的奇迹冀冀中中的的地地道道战战无无穷穷智智慧慧顽顽强强斗斗志志课文主旨课文主旨 本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战本
19、文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，展现了的产生、作用以及地道的结构特点，展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧强斗志和无穷无尽的智慧。侵略（侵略（）碉堡碉堡（）任丘任丘（）妨碍（妨碍（）堡垒堡垒（）陷坑（陷坑（）岔道（岔道（）拐弯（拐弯（）随堂演练随堂演练lldiodioqiqifnfn li li xin xin chch uiui一、给下列加点的字注音。一、给下列加点的字注音。随堂演练随堂演练侵（侵（）碉碉（）浸（浸
20、（）调（调（）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。入侵入侵沉浸沉浸碉堡碉堡调节调节岔路岔路盆子盆子妨碍妨碍防止防止岔岔（）妨（妨（）盆（盆（）防（防（）随堂演练随堂演练三、下列说法有误的一项是（三、下列说法有误的一项是（）。）。B A.地道战是为了粉碎敌人的地道战是为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”而产而产生的一种新的斗争方式。生的一种新的斗争方式。B.地地道有四尺多高，个儿高的人站着可以道有四尺多高，个儿高的人站着可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。庄稼。C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。荆棘。课后
21、习题课后习题你读这篇课文用了几分钟你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容了解了哪些内容?和和同学交流自己的阅读体会。同学交流自己的阅读体会。看到课文题目，我产生了疑问：看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的地道是什么样的?在地道里怎么打在地道里怎么打仗呢仗呢?”带着这些问题读，我对课文带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度内容理解得更透彻了，阅读的速度也更快了。也更快了。课后习题课后习题 读到读到“人在地道怎么人在地道怎么能了解地面上的情况呢能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话要讲什么，我就知道这段话要讲什么，所以我读得很快。所以我读得很快。课后习题课后习题地道战取得成功的关键是什么地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容结合课文内容说一说。说一说。取胜的关键是取胜的关键是冀中冀中人民团结一心，利人民团结一心，利用平原的特点，进行地道战争。具体表现用平原的特点，进行地道战争。具体表现在：地道的式样有一百多种，洞内设施在：地道的式样有一百多种，洞内设施较较完备；出口隐蔽，虚实结合；洞内完备；出口隐蔽，虚实结合；洞内“孑孑口口”多，防火，防水，防毒；设多，防火，防水，防毒；设“有线电有线电”等。等。课后作业课后作业完成同步练习完成同步练习。谢谢赏析谢谢赏析
