1、感悟原著魅力感悟原著魅力 激发阅读兴趣激发阅读兴趣西游记原著推荐课教学设计西游记原著推荐课教学设计陆丰市东海中学陆丰市东海中学 何海丹何海丹1 2 七嘴八舌说西游七嘴八舌说西游34电视剧里，你看到一个怎样的电视剧里，你看到一个怎样的孙悟空？孙悟空？5 行者笑道：行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话
2、儿不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。咒语。”又思量道：又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不
3、许走了。番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。，才断绝了灵光。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王原著中的孙悟空：原著中的孙悟空：6 孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭起孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来，你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他来，你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅的宝贝，又打杀他的小妖，
4、却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就炸了七八日也不曾有一点泪儿，只为想起唐僧取经的苦恼，就炸了七八日也不曾有一点泪儿，只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：老孙既显手段，变老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经
5、能值几何？今日却教我六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！困，故使我受辱于人！到此际也没及奈何，撞将进去，朝上到此际也没及奈何，撞将进去，朝上跪下道：跪下道：奶奶磕头。奶奶磕头。第三十四回魔王巧算困心猿第三十四回魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝大圣腾那骗宝贝原著中的孙悟空：原著中的孙悟空：7从原著中，你读出一个怎样的从原著中，你读出一个怎样的孙悟空？孙悟空？8 精读精读读读“厚厚”9 比较阅读完这两比较阅读完这两段引文，说说你觉得段引文，说说你觉得哪种写
6、法更精彩？并哪种写法更精彩？并说说理由。说说理由。10 却说他师徒两个，策马前来，直至山门首却说他师徒两个，策马前来，直至山门首观看，果然是一座寺院。但见那观看，果然是一座寺院。但见那 层层殿阁，迭迭廊房。三山门外，巍巍万道层层殿阁，迭迭廊房。三山门外，巍巍万道彩云遮；五福堂前，艳艳千条红雾绕。两路松篁彩云遮；五福堂前，艳艳千条红雾绕。两路松篁，一林桧柏。两路松篁，无年无纪自清幽；一林，一林桧柏。两路松篁，无年无纪自清幽；一林桧柏，有色有颜随傲丽。桧柏，有色有颜随傲丽。第十六回观音院僧谋宝贝第十六回观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟黑风山怪窃袈裟选段一：选段一：11 一天傍晚时分，唐三藏坐在马背上
7、，抬一天傍晚时分，唐三藏坐在马背上，抬头遥望似乎不远处有一座寺院。他们加紧了头遥望似乎不远处有一座寺院。他们加紧了赶路的步伐，到了寺院门口，他们刚想敲门赶路的步伐，到了寺院门口，他们刚想敲门进去，这时从寺院里走出了一个小和尚，小进去，这时从寺院里走出了一个小和尚，小和尚问他们道：和尚问他们道：“大师是从何方而来？大师是从何方而来？”青少年版西游记第六回袈裟祸起青少年版西游记第六回袈裟祸起观音寺观音寺选段：选段：12 迎面拂来一股清奇之风，好一个秀气的迎面拂来一股清奇之风，好一个秀气的后生：仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有后生：仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。光。头戴
8、三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。斧劈桃山弓新月样，手执三尖两刃枪。斧劈桃山曾救母，弹打鋋罗双凤凰。力诛八怪声名远，曾救母，弹打鋋罗双凤凰。力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。义结梅山七圣行。这段话描写的是谁？这段话描写的是谁？13 品读品读读读“透透”14思考讨论：为什么不让孙悟空思考讨论：为什么不让孙悟空代替唐僧去取经？在这个过程代替唐僧去取经？在这个过程中，孙悟空收获了什么呢？中，孙悟空收获了什么呢？15 孙悟空乐观、聪明、孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，除恶务尽
9、，充爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神，最受读满了斗争精神，最受读者喜爱。者喜爱。他神通广大、机智勇敢，独立不羁、他神通广大、机智勇敢，独立不羁、任个性张扬、追求自由、反抗一切权威、任个性张扬、追求自由、反抗一切权威、嫉恶如仇，用一句话概括，那就是嫉恶如仇，用一句话概括，那就是“真真如本性任为之如本性任为之”，一切皆率性而行。，一切皆率性而行。16 跳读跳读读读“薄薄”17 我们为什么要读西游记原著？我们为什么要读西游记原著？我们又怎样读西游记原著呢？我们又怎样读西游记原著呢？18一、精读细节描写，丰满人物形象一、精读细节描写，丰满人物形象 二、二、品读诗意语言，激发读者想象品读诗意语言，激发读者想象 三、跳读三、跳读奇幻情节，挖掘作品内涵奇幻情节，挖掘作品内涵1920
