1、画画 杨杨 桃桃1313同学们见过杨桃吗？它是什么样子的呢？激趣导入激趣导入你们能够尝试画一下杨桃的模样吗?下面我们一起来看看主人公画的杨桃是什么样子的吧！岑桑：岑桑：广东顺德人，广东顺德人，19491949年毕业年毕业于中山大学社会学系。于中山大学社会学系。岭南文库岭南文库丛书执行副主编，中国作家协会广东丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。分会副主席。19971997年获中国出版工作年获中国出版工作者协会首届伯乐奖。者协会首届伯乐奖。19421942年开始发表年开始发表作品。作品。19621962年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初
2、读感知初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况靠边靠边靠岸靠岸而是而是而且而且kokor r靠靠 而而识字写字识字写字bn bn dodo 班服班服班长班长倒不如倒不如 倒立倒立倒倒班班 shnshn shsh审视审视 审查审查审视审视 视点视点审审视视s s shng shng 严肃严肃 肃静肃静肃肃晌晌晌午晌午半晌半晌 yuyu huhu 和颜悦色和颜悦色 喜悦喜悦 教诲教诲 诲人不倦诲人不倦悦悦诲诲 我来给加点
3、字正确的读音画上我来给加点字正确的读音画上“”“”。靠边靠边(ookoko)审视审视(shnshnshnshn)而且而且(r rr r)严肃严肃(s shs sh)半晌半晌(shng xingshng xing)教诲教诲(mi humi hu)练一练读一读读一读:从专业的角（从专业的角（jiojio）度看，他的这个角（）度看，他的这个角（juju）色）色演得很成功。演得很成功。角角 jio jio（角度）（角度）juju （角色）（角色）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就
4、不一样。一样。注意加点字注意加点字的读音！的读音！晌晌视视肃肃而而审审靠靠悦悦班班诲诲倒倒【审视审视】【严肃严肃】【半晌半晌】【轮流轮流】【熟悉熟悉】【教诲教诲】【受用受用】【和颜悦色和颜悦色】仔细看。仔细看。享用、得益。享用、得益。半天。半天。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！知道得清楚。知道得清楚。（神情、气氛等）使人感到敬畏的。（神情、气氛等）使人感到敬畏的。依照次序一个接替一个，周而复始。依照次序一个接替一个，周而复始。形容态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲。教训、教导。教训、教导。书写指导：书写指导：第二笔是横折。第二笔是横折。按先里头再封口的顺序书按先里头再封口的顺序书写
5、，最后一笔是横。写，最后一笔是横。图图 t t 图画组词：组词：图画图画 地图地图造句：造句：这里的美景简直像是一幅图画。这里的美景简直像是一幅图画。结构：结构：全包围全包围音序：音序：T T 部首：部首：囗囗书写指导：书写指导：“果果”字注意笔字注意笔顺，最后写顺，最后写“木木”，“木木”的撇穿插到言字旁下。的撇穿插到言字旁下。课课 k k 图画课组词：组词：上课上课 课间课间造句：造句：我们正在上课。我们正在上课。结构结构:左右左右音序：音序：K K 部首：部首：讠讠书写指导：书写指导：右上部右上部“罒罒”低低于左边提手旁，略扁。于左边提手旁，略扁。“去去”的第二横略宽于的第二横略宽于“罒
6、罒”。摆摆 bi bi 摆在组词：组词：摆放摆放 摆设摆设造句：造句：我把书桌上的文具摆放整齐。我把书桌上的文具摆放整齐。结构：结构：左右左右音序：音序：B B 部首：部首：扌扌书写指导：书写指导：“广广”的撇稍的撇稍长。长。“坐坐”上面两个上面两个“人人”的捺变点，最后写的捺变点，最后写“土土”。座座 zu zu 座位组词：组词：座位座位 入座入座造句：造句：这间教室里的座位都空着了。这间教室里的座位都空着了。结构：结构：半包围半包围音序：音序：Z Z 部首：部首：广广书写指导：书写指导：上部上部“六六”稍稍小，处上半格；下部撇、小，处上半格；下部撇、捺要舒展。捺要舒展。交交 jio jio
7、 交出去组词：组词：交出去交出去 交给交给造句：造句：我把捡到的东西交出去了。我把捡到的东西交出去了。结构：结构：上下上下音序：音序：J J 部首：部首：亠亠书写指导：书写指导：“合合”的撇、捺的撇、捺舒展，盖住下部。撇从竖中舒展，盖住下部。撇从竖中线起笔，穿插到口字旁下。线起笔，穿插到口字旁下。哈哈 h h 哈哈大笑组词：组词：哈哈大笑哈哈大笑 哈气哈气造句：造句：我忍不住哈哈大笑起来。我忍不住哈哈大笑起来。结构：结构：左右左右音序：音序：H H 部首：部首：口口书写指导：书写指导：起笔横在田字格上起笔横在田字格上格中间。第二笔撇的长短、角格中间。第二笔撇的长短、角度要适当。末笔是点。度要适
8、当。末笔是点。页页 y y 那页组词：组词：一页一页 几页几页造句：造句：我今天就读了一页书。我今天就读了一页书。结构：结构：独体字独体字音序：音序：Y Y 部首：部首：页页书写指导：书写指导：右边右边“仓仓”上面上面的的“人人”要盖住下部。最后要盖住下部。最后两笔是横折钩、竖弯钩。两笔是横折钩、竖弯钩。抢抢qing qing 抢着组词：组词：抢答抢答 抢先抢先造句：造句：同学们纷纷举手抢答问题。同学们纷纷举手抢答问题。音序：音序：Q Q 部首：部首：扌扌结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：左小右大。左小右大。“喜喜”各部分写紧凑，下部的各部分写紧凑，下部的“口口”比上面的比上面的“口口”
9、大。大。嘻嘻 x x 嘻嘻组词：组词：嘻嘻嘻笑嘻嘻嘻笑 造句：造句：同学们都嘻嘻地笑起来。同学们都嘻嘻地笑起来。结构：结构：左右左右音序：音序：X X 部首：部首：口口 拼一拼，写一写。拼一拼，写一写。t sh t sh k bn bi fnk bn bi fn zu wi qin xin jio i zu wi qin xin jio i图图 书书课课 本本摆摆 放放座座 位位抢抢 先先交交 给给练一练指导朗读指导朗读有感情地朗读课文，注意读出文中对话有感情地朗读课文，注意读出文中对话的语气。的语气。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了看问题示例：初读课文后，我感受到了看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。不要轻易下结论的道理。本课小结本课小结
