1、白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！部编版 语文 五年级 上册第一课时1、会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。（重点）2、有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。（重点）3、能边读边想象课文描写白鹭的画面，初步感受作者喜欢白鹭的原因。（难点）学 习 目 标1.会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文从几方面来写白鹭。(重点)3.了解课文内容，初步感受白鹭的美。(难点)学习目标郭沫若郭沫若 生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，
2、为我国著名的：生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的：科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集诗人。主要作品：诗集女神女神长春集长春集星空星空潮汐集潮汐集骆驼集骆驼集东风集东风集等；历史剧等；历史剧屈原屈原卓文君卓文君王昭君王昭君蔡文姬蔡文姬、武则天武则天等；等；回忆录回忆录洪波曲洪波曲；评论集；评论集雄鸡集雄鸡集等。一生创作等。一生创作了极多文学作品。了极多文学作品。白鹭白鹭一种水鸟。羽毛白色，腿一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。也
3、叫鹭鸶。白鹭欣赏白鹭 嫌弃 鸟喙 粉黛 嵌入镜匣 嗜好 l xin hu di sh xi sh 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍澄妈妈正在把汤澄出来。妈妈正在把汤澄出来。dn那是清澄的形象化，而且具有生命了。那是清澄的形象化，而且具有生命了。多音字多音字chn宜宜 鹤鹤 嫌嫌 朱朱 嵌嵌框框 匣匣 哨哨 恩恩 韵韵 y h xin zh qinkun xi sho n yn 左右左右 结构结构嫌嫌 朱朱鹤鹤框框嵌嵌独体独体 结构结构澄澄上下上下 结构结构韵韵生字归类生字归类匣匣 哨哨半包围结构半包围结构宜宜识字方法识字方法加一加：女+兼=嫌 口+肖=哨字理识字：鹤会意字。指一种水鸟，常见的
4、有丹顶鹤等。鹤h不要写成两个“土”。白鹤鸟类，全身白色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。易写错易写错识字游戏识字游戏一行白鹭上青天配合配合相宜相宜嫌弃嫌弃朱鹮朱鹮镜框镜框长喙：长喙：特指鸟长长特指鸟长长的嘴。本文指的是的嘴。本文指的是白鹭长长的嘴。白鹭长长的嘴。水鸟用自己的长喙水鸟用自己的长喙捕鱼。捕鱼。美中不足：大体很好，美中不足：大体很好，但还有不足。本课指但还有不足。本课指的是白鹭不会唱歌是的是白鹭不会唱歌是缺憾。缺憾。他非常英俊，美中不他非常英俊，美中不足的是有点近视。足的是有点近视。声音响亮，节奏分明。铿锵清澄指水清明澄澈。【清澄清澄】【嗜好嗜好】【长喙长喙】【镜匣镜匣】特殊的爱好。特
5、殊的爱好。清明；清澈。清明；清澈。盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。起来的镜子。长嘴。长嘴。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！自由朗读课文，边给本文划分段落，边画出你认为最值得推荐给同学的句子，并说说理由。整体感知整体感知第一段（第一段（）写白鹭是一首精巧的诗。）写白鹭是一首精巧的诗。第二段（第二段（）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。第三段（第三段（）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。第四段（第四段（）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。）写白鹭实在是一首韵味
6、无穷的诗。1 12-52-56-6-8 89-119-11 在清水田里，时有两只白鹭站着钓鱼，整个的田便 成了一幅嵌在玻璃框里的画面2 白露是一首精美的诗。1 那是清澄的具象化，而且具有生命了。3 4 交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面？（不求说得全面，只要能说到一些就行）色彩身段羽毛画面你觉得“诗”是什么样子的呢？想象力想象力押韵押韵分行分行优美优美白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。本文文眼本文文眼 文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。线画出来。白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗比喻白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗白鹭是一种
7、常见的鸟，常见到其美被人忽略。白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的发现。发现。精巧的诗精巧的诗 是作家对白鹭特点的集中概是作家对白鹭特点的集中概括，也是此文的文眼。括，也是此文的文眼。散文是一种抒发作者真情实感、写作散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。方式灵活的记叙类文学体裁。文体知识文体知识散文的一大特色是语言美语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于哲理、诗情、画意。散文的语言清
8、新明丽，生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。1.“1.“长喙长喙”的的“喙喙”读读hu，不读，不读yun。（）（）2.“2.“韵味韵味”的的“韵韵”读读jn，不读，不读yn。（）（）一、判断对错。一、判断对错。课堂演练课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。优美的优美的精巧的精巧的雪白的雪白的蓑毛蓑毛歌歌诗诗三、选择题。三、选择题。下列对课文的理解错误的一项是下列对课文的理解错误的一项是（）。（）。A.A.本文中的主角是苍鹭本文中的主角是苍鹭 B.B.白鹭能够在清水田里生活白鹭能够在清水田里生活C.C.白鹭不会唱歌白鹭不会唱歌A A四、根据图片仿写。四、根据图片仿写。白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。一幅美丽的画。落日是 字词听写字词听写谢谢观赏！
