1、u配乐朗诵，体会意境配乐朗诵，体会意境 春花秋月何时了？往事知多少。春花秋月何时了？往事知多少。（女）小楼昨夜又东风，（女）小楼昨夜又东风，（男）故国不堪回首月明中。（男）故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。（女）问君能有几多愁？（女）问君能有几多愁？（男）恰似一江春水向东流。（男）恰似一江春水向东流。u欣赏歌曲，感受情绪欣赏歌曲，感受情绪u师生接唱，分析旋律师生接唱，分析旋律【词牌】词在最初时多是和乐而歌的，词牌是词的曲调曲调的名称。【水调歌头】是词牌名词牌名之一，又名水调歌，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。唐朝大曲有“水调歌水调歌”，据
2、隋唐嘉话，为隋炀帝凿汴河时所作大曲的开头部分。开头部分。u水调歌头水调歌头但愿人长久但愿人长久 【宋宋】苏轼词苏轼词 梁弘志曲梁弘志曲u听歌曲，初步感知词曲结合特点听歌曲，初步感知词曲结合特点省省略略910音乐编创音乐编创梅花梅花 词：王安石词：王安石 音乐编音乐编创创吟唱诗词，传诵经典吟唱诗词，传诵经典“诗中有乐，乐中有诗诗中有乐，乐中有诗”，音乐与诗词在，音乐与诗词在节奏节奏、韵律韵律以及以及意境构造意境构造方面有很大的相似之处。方面有很大的相似之处。吟唱诗词，传诵经典，敢于创新吟唱诗词，传诵经典，敢于创新，在同学们的关爱下，在同学们的关爱下诗词音乐必将绽放更美的花朵。诗词音乐必将绽放更美的花朵。期待早日见到同学们自己创作的诗词歌曲！期待早日见到同学们自己创作的诗词歌曲！
