1、2.4 蚕变了新模样科学科教版 三年级下册新课聚焦新课聚焦蚕为什么要做个茧把自己包裹起来呢？茧里的蚕变成什么蚕为什么要做个茧把自己包裹起来呢？茧里的蚕变成什么样子了？它们还活着吗？我们怎么知道？样子了？它们还活着吗？我们怎么知道？新课聚焦新课聚焦蚕茧的形成：蚕吐丝了，许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。聚焦：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？聚焦：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？新课聚焦新课聚焦蚕茧的样子：拿着蚕茧摇一摇，放在耳边会听见声音，还能感觉到里面有拿着蚕茧摇一摇，放在耳边会听见声音，还能感觉到里面有东西在动。对着光亮照一照，可以看见蚕茧里有一个纺
2、锤形的影子。我们东西在动。对着光亮照一照，可以看见蚕茧里有一个纺锤形的影子。我们用剪刀小心地把蚕茧剪开，会看到茧内有一个体型短粗的深褐色的东西，用剪刀小心地把蚕茧剪开，会看到茧内有一个体型短粗的深褐色的东西，它与蚕的身体结构有许多相似之处，这就是蚕宝宝变成的蛹。它与蚕的身体结构有许多相似之处，这就是蚕宝宝变成的蛹。聚焦：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？聚焦：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？蚕蛹会动的，蚕蛹会动的，它是活的。它是活的。温故知新：观察蚕的吐丝结茧观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。观察准备：熟蚕、硬
3、纸板搭的格子房。观察方法：重点观察蚕的行为及丝的特点。蚕吐丝结茧的过程蚕在吐丝的时候，头部有哪些蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作？典型的动作？科学探索科学探索观察分析：图1是即将5龄蚕，这时的蚕身体缩短，发黄而透明；图2是蚕依托用纸做的格子房吐丝的全景图；图3是蚕吐丝的样子，此时蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方；图4是蚕已经用蚕丝将自己包裹起来的样子，这时的蚕丝尚少，可以看到蚕的身体已经开始变黄变干。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面；图5是一个蚕已经被完全包裹在里面的完整的蚕茧。蚕吐丝结茧的过程科学探索科学探索探
4、索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。蚕在吐丝的时候，头部以S形或8字形方式摆动进行吐丝。蚕在吐丝前后的变化：(1)吐丝前，蚕食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。(2)吐丝时，身体运动，头来回晃动。(3)吐丝后，蚕身体变小，潜伏在茧内。观察结果：熟蚕吐丝结茧需要经历结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。科学探索科学探索探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。1.观察蚕茧(1)形状：椭圆形(2)大小不同，长约34cm，宽约2cm。(3)颜色：白色、黄色等。(4)将蚕茧用热水浸泡，可以将蚕茧剥开。一只蚕所得到的蚕丝长度一般为1000米左右。科学探索科学探索探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。2.观察蚕蛹(1
5、)从蚕茧中取出蚕蛹。将蚕茧倾斜竖起，让蚕蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片从上端剖开一个细口子即可。观察蚕茧中的蚕蛹观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。(2)蚕蛹的结构等观察发现。（1对）（3对）蚕蛹一般情况下不动，收到外界刺激时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。蚕蛹的头部长出了触角，胸部长出了翅膀。科学探索科学探索推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？在剪开的蚕茧里发现了一层蜕下来的皮，它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。蚕一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。猜想：蛹还会变化，因为它发育出了两对翅膀，之后会变成蚕蛾。科学探索科学探索观察记录总结交流研讨交流研讨研讨一：蚕蛹
6、与蚕的幼虫有哪些相同与不同？相同点：都有头、胸、腹三部分，都有体节、气门等。蚕蛹呈纺锤形，黄褐色。蚕蛹呈纺锤形，黄褐色。蚕的幼虫呈长圆筒形，青白色。蚕的幼虫呈长圆筒形，青白色。不同点：与幼虫比较，与幼虫比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由青白色变成深褐色，蚕蛹的身体缩短了，颜色由青白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，长出了复眼，出现了盾片，已身上的体节减少了，腹部的足消失了，长出了复眼，出现了盾片，已有翅的雏形。有翅的雏形。科学探索科学探索探索二：蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？我觉得蚕蛹会变化，因为有个成语叫做破茧成蝶，所以我推测蚕蛹会长出翅膀我觉得蚕蛹会变化，蜕掉外壳后会出现
7、更大。更白的蚕宝宝科学探索科学探索探索三：蚕茧对蚕起到什么作用？蚕蛹是蚕的幼虫阶段和成虫阶段的过渡，既保留有幼虫时期的特点，又有成虫时期的特点。蚕蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛹一般情况下不会动，没有反抗能力，如果不用茧把自己包裹住，会被鸟类等动物吃掉，或者被雨淋死。所以蚕蛹把自己包裹住是为了保护自己不受伤害。蚕茧包裹着蚕蛹，对蛹起到了保护作用。拓展提高拓展提高拓 展还有哪些动物一生中也会经历蛹的阶段？除了蚕，还有很多动物的一生也会经过蛹的阶段，如苍蝇、蜜蜂、蝉和蝴蝶等。但是不同的蛹有不同的特点。蝴蝶的蛹一般是幼虫在植物叶子背面隐藏的地方用几条丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。蚊子的蛹
8、与其他昆虫的蛹不同，它可以跟幼虫一样活动。拓展提高拓展提高还有哪些动物一生中也会经历蛹的阶段？苍蝇的蛹蜜蜂的蛹蝉的蛹蚂蚁的蛹认识了解蛹认识了解蛹观看视频科学拓展科学拓展通过本节课的学习，我们知道了蛹是蚕生长发育过程的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。经历对蚕蛹和蚕茧的观察、描述过程，用画图、文字记录观察结果并交流和简单的推测、验证的过程。课堂总结课堂总结2.4 蚕变了新模样板书设计板书设计完成课后同步练习题课后作业课后作业2.5 茧中钻出了蚕蛾科学科教版 三年级下册新课聚焦新课聚焦蚕卵孵化出蚕到结茧变成蚕蛹，我们通过养殖观察，已经基本了解蚕蛾蚕卵孵化出蚕到结
9、茧变成蚕蛹，我们通过养殖观察，已经基本了解蚕蛾的幼虫和蚕蛹，蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里钻出了蚕蛾。的幼虫和蚕蛹，蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里钻出了蚕蛾。新课聚焦新课聚焦蚕蛾与蚕的幼虫和蚕蛹有巨大的不同，蚕蛾有雌雄之分，刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飞行，此外蚕蛾不吃任何食物。聚焦：聚焦：蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么改变？了什么改变？结论：我们通过观察对比可以发现蚕蛾、蚕茧和蚕三者有许多共同之处，由此推断出蚕蛾是蚕的成虫；蚕蛾与蚕、蚕茧也有许多不同之处。科学探
10、索科学探索探索一：交流这段时间我们新发现。观察蚕茧发生的变化。观察工具：放大镜，蚕茧。观察方法：先观察并比较完整的蚕茧，再观察钻出的蛾子。要点提示：刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干，因此，要将其安置在宽敞干燥的地方。观察蚕蛾破茧而出观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索探索一：交流这段时间我们新发现。(1)蚕蛾吐出一种汁液，使蚕茧中的丝胶溶解。(2)蚕蛾用头和足把丝拨开，形成一个圆洞，头部先从茧中伸出。科学探索科学探索探索一：交流这段时间我们新发现。(3)蚕蛾全部从茧中钻出。刚羽化的蚕蛾身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。(4)雌雄蚕蛾交尾（交尾也称为交配），之后不久
11、雄蛾就会死亡。科学探索科学探索探索一：交流这段时间我们新发现。(5)雌蚕蛾产卵。交配与产卵都是动物的繁殖行为。(6)蚕蛾活动场景图。有些蚕蛾正在交配，有些蚕娥在产卵，有些蚕娥已死亡。蚕蛾交配过程蚕蛾交配过程观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索观察分析：(1)蚕蛹在蚕茧里待上1015天后，茧里钻出了蛾子。茧上的洞是蚕蛾钻出时留下的。(2)蛾是蚕的另一种生命形态，因此我们把它称作蚕蛾。(3)雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾。雌蚕蛾不断放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉)，吸引雄蚕蛾。科学探索科学探索观察分析：(4)蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾34小时后，雌蚕蛾就可产下受精卵。
12、产卵可持续23天。一只雌蚕蛾可产400500粒蚕卵。(5)蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。观察结果：蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交尾、产卵。科学探索科学探索探索二：观察蚕蛾。1.1.蚕蛾的形态。蚕蛾的形态。观察准备观察准备：蚕蛾、放大镜。：蚕蛾、放大镜。观察方法观察方法：先观察蚕蛾身体的组成部分，再观察各部分器官。：先观察蚕蛾身体的组成部分，再观察各部分器官。观察记录观察记录：蚕蛾的形态。：蚕蛾的形态。蚕蛾吃什么？蚕蛾吃什么？雌蛾与雄蛾有雌蛾与雄蛾有什么不同？什么不同？蚕蛾的身体蚕蛾的身体是怎样的？是怎样的？一分钟了解蚕蛾一分钟了解蚕蛾观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索1.
13、蚕蛾的形态（1 1）蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为）蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹头、胸、腹三部分。三部分。（2 2）头部：有）头部：有1 1对触角，对触角，1 1对复眼对复眼以及口器，但口器已退化，不再进食。以及口器，但口器已退化，不再进食。（3 3）胸部：有）胸部：有3 3对足对足、2 2对翅膀对翅膀，翅膀短小，不能飞行。，翅膀短小，不能飞行。（4 4）腹部：）腹部：无腹足无腹足，末端体节演化为外生殖器。，末端体节演化为外生殖器。科学探索科学探索2.蚕蛾的运动和进食情况。（1 1）蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。）蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行
14、。（2 2）蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。）蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。3.区别雄蛾和雌蛾。蚕蛾怎么分辨公母蚕蛾怎么分辨公母观看视频科学探索科学探索科学探索科学探索观察结果：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，各部分都有重要器官。具有这种身体结构的动物是昆虫。蚕蛾是昆虫的一种。蚕蛾蚕蛾是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。头部小，复眼一对，一对触角是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。头部小，复眼一对，一对触角呈羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀，由于呈羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀，由于人工长期饲养，飞行能力退化。人工长期饲养，飞行能力退化。昆虫昆虫是节肢动物的
15、一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、是节肢动物的一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、眼、口器等。胸部有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。多数眼、口器等。胸部有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。词 汇科 学常见的昆虫：蚕、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶。蚂蚁蜻蜓蝴蝶科学探索科学探索探索三：比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。（1）蚕蛾的头、胸、腹部分别由蚕蛹的头、胸、腹三部分发育而来。（2）蚕蛹和蚕蛾的身体结构相同，蚕蛾是蚕蛹发育成长起来的。（3）蚕蛹和蚕蛾都是蚕发育过程中的不同阶段，蚕蛾是蚕的成虫。交流研讨交流
16、研讨研讨一：哪些动物形态结构和蚕蛾相似？它们有什么共同特征？(1)(1)蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的动物有蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂等。等。(2)(2)昆虫的共同特征：昆虫的共同特征：以蝗虫为例，它是地球上数量最多的动物群体之一，它们的踪迹几乎遍布世界的每个角落。昆虫种类繁多、形态各异，具有共同的特征。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，通常有两对翅膀(有的昆虫的翅退化）和三对足，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成三个体段(头胸和度)，头上有对触角。科学探索
17、科学探索探索二：蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？观察发现：蚕蛾羽化钻出蚕茧后，体型小的雄蚕蛾就开始不断地扇动双翅、原地打转，寻找雌蚕蛾，而体型大的雌蚕蛾则不断放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉)，吸引雄蚕蛾。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相交在一起，雌雄蚕戴尾部相交实则是在进行交配，34小时后，雌蚕蛾就产下受精卵。雌蚕蛾产卵就是蚕蛾繁殖后代的行为。科学探索科学探索拓展：观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。判断：蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是昆虫。判断依据：蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓都有头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三对足。而蝙蝠和蜂鸟有一对足，壁虎有两对足。科学拓展科学拓展蜘蛛是昆虫吗？蜘蛛也是昆虫吗蜘蛛也是昆虫吗观看视频科学探索科学探索通过本节课的学习，我们知道了蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。蚕蛾有雌雄之分，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。蚕是昆虫，蚕和昆虫具有共同的特征。课堂总结课堂总结2.2.5 5 茧中钻出了蚕蛾茧中钻出了蚕蛾板书设计板书设计蚕蛾的身体蚕蛾的身体 头（一对触角）头（一对触角）胸（三对足、两对翅）胸（三对足、两对翅）腹（腹（交尾、产卵）交尾、产卵）昆虫的共同特征昆虫的共同特征完成课后同步练习题课后作业课后作业
