1、微课系列之自读课文教学设计上饶城西悦读坊初中语文工作室教学设计：周叶菲余秋雨余秋雨教学设计理念1、化繁为简，既是化复杂为简单，化长文为短文教学。2、明确目标，落实一或两个教学目标。拜拜访作者，了解背景访作者，了解背景余秋雨，当代著名的学者、散文家，浙江余姚人，代表作有散文集文化苦旅等。他的故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。学习目标:1、品味美词雅句，体会文章语言风格。2、品读人物形象，树立诚实守信的品质。一一、默读课文，完成以下任务：默读课文，完成以下任务：1、用横线划出文章两字
2、或四字美词，用波浪线划出描 写、抒情、或议论的雅句。并说出你喜欢它们的理由。2、在你心目中，信客是一个怎样的人？(用四字词语 回答）4、体会文章语言特点。3、请用简洁的语言给每板块拟一个合适的小标题。板块一：描写:年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外的游子，年年月月都等着他的脚步声。现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。（艰难的生活现状）议论：信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。（善
3、良厚道 任劳任怨 ）第二板块：描写：来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。(宽以待人 任劳任怨）议论：做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。(恪尽职守 无私奉献)第三板块描写：他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。（诚实守信 恪尽职守 ）第
4、四板块 记叙、抒情：他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。（受人尊重、被人爱戴）人物形象：善良厚道 任劳任怨 诚信无私 恪尽职守给文章每部分加一个小标题。给文章每部分加一个小标题。一、受嘱托一、受嘱托 风餐露宿踏上信客路风餐露宿踏上信客路二、受委屈二、受委屈 善良厚道善良厚道 任劳任怨做信客任劳任怨做信客三、受诬陷三、受诬陷 诚信无私诚信无私 恪尽职守难做信客恪尽职守难做信客 四、受尊敬四、受尊敬 眼界开阔做老师眼界开阔做老师 深察世故深
5、察世故 人情做校长。人情做校长。语言风格语言风格用词：用词：质朴质朴 典雅典雅用句用句:精辟精辟 深邃深邃学习了本文，请你为信客学习了本文，请你为信客写一篇墓志铭。写一篇墓志铭。墓志铭的写法墓志铭的写法(一一)大笔写意，点明人物的事迹。大笔写意，点明人物的事迹。(二二)纵深开掘，彰显人物的精神。纵深开掘，彰显人物的精神。(三三)综合表达，事、理、情有机融合。综合表达，事、理、情有机融合。根据提示，请你为信客写一篇墓志铭根据提示，请你为信客写一篇墓志铭（50100字）字）墓志铭（一）信客，一个古老而平凡的职业，跋山涉水，风餐露宿，在那段信息不通的岁月，你是千年故土与城市相同的血脉。信客职业虽已消失，却从未被人们遗忘，今天你已经在人们心中竖起了一道诚信无私、恪尽职守的丰碑。墓志铭（二）诚实守信，是你的本能；任劳任怨，是你的品质；无私奉献，是你不变的追求。面对误解，你无声忍受；面对委屈，你默默承担；做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。你在平凡的工作岗位上干出不平凡的事，你永不会离去，你永远活在人们心中。信客信客教师寄语：
