1、第第二课二课找找春天春天语文人教版 二年级下导入新知播放歌曲，春天在哪里导入新知找春天初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，感受作者对春天的喜爱与赞美之情。2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。初读感知冲 出 寻 找 姑 娘 吐 出 柳 枝 荡 秋千 桃 花 杏 花chngxng认知生字：niangtlidngtoxng初读感知读音对对猜：脱（tu tu）掉寻（xn xng）找姑娘（ning niang）嫩（nn ni）芽桃（do to）花害羞（xu xi）杜鹃（jung jun）新课讲解春天来了！春天来了！说明了孩子们对春天到来的惊喜与渴望。阅读
2、第1自然段 连用两个“春天来了！”说明了什么呢？新课讲解阅读第2自然段我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。tuoxnchng从这几个词可以看出春天的到来让孩子们的心情十分（）激动 兴奋我们几个孩子是怎样找春天的？请圈出句子中的相关动词。春天像个害羞的小 姑 娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇，找哇。xizh新课讲解(1)找出本段中的比喻句。注：“姑娘”这个词的读音娘读轻声“niang”，而拆开来读，娘读二声“ning”。春天g niang害羞的小姑娘比喻成阅读第3自然段新课讲解阅读第4-7自然段思考：我们几个孩子从哪些景物身上找到了春天？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛
3、吧？tn新课讲解早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？阅读第4-7自然段新课讲解树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？t阅读第4-7自然段nnf新课讲解解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？jidng阅读第4-7自然段新课讲解我会连：小草 叮叮咚咚 那是春天的眉毛野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛树木 开出一两朵 那是春天的音符小溪 探出头来 那是春天的琴声笋芽从地下钻出头来，那是春天的娃娃吧？桃花开满了枝头，那是春天的画笔吧？柳条吐出了鹅黄色的嫩芽，那是春天的音符吧？蜜蜂在花丛中飞舞，那是春天的舞者吧？你觉得你会找到什么样的春天呢？仿照课文4-7段写一写。新课讲解 春天来了！我们看到了她，我们听到
4、了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜 鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑chd jun新课讲解lidngtoxng阅读第8自然段新课讲解同学们，你们想想我们是怎样“看到”“听到”“闻到”“触到”春天了呢？看到：草绿了、树绿了、花红了，河水解冻了；听到：小鸟叽叽喳喳的叫声、河水叮咚的响声；闻到：桃花香、杏花香等；触到：清风拂面，暖暖的。新课讲解她在柳枝荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 春雨站在桃枝上给桃花点红了花蕊，给杏花换上了白衣；春雨在小溪里奔跑，在人们的伞上跳舞。仿写句子 找出文中的拟人句，并试着模仿写一个。阅读第
5、8自然段新课讲解我会连：树枝上 笑 风筝尾巴上 叫 喜鹊、杜鹃嘴里 荡秋千 桃花、杏花枝头 摇啊摇 春天在小组活动“你们知道哪些形容春天的词语吗？花红柳绿 万物复苏 冰雪消融 大地回春 莺歌燕舞 百花盛开 鸟语花香 草长莺飞课后作业小朋友们，你们也赶快去找一找春天吧，并把你找到的春天写下来与大家分享。黄灿灿的迎春花开的正盛，那开展了的花瓣像是一张张笑的合不拢的嘴，在快乐的告诉我们，春天到了；旁边的小草在春风的吹拂下，摇头晃脑的，仿佛在说：“春天来了，小朋友们快来做运动吧！”拓展阅读春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。描写春天的句子：板书设计 小草 野花 嫩芽 溪水叮咚 眉毛 眼睛 音符 琴声美丽找春天 找春天这篇课文通过描写春天来到后事物的变化，告诉我们小朋友要用心去观察才能发现美和要用探寻美的眼睛，才能找到一个多彩春天。课堂小结
