1、选读选读荆轲荆轲荆轲刺秦王背景简介荆轲刺秦王背景简介 荆轲的故事发生在战国末期的公元前荆轲的故事发生在战国末期的公元前227227年，即秦年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230230年灭韩，年灭韩，又于公元前又于公元前228228年破赵，秦统一六国的大势已定。地处年破赵，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之秦遇之不善不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前232232年逃回燕国
2、。年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵见陵”之仇，之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地使悉反诸侯之地”；或；或者刺杀秦王赢政，使秦者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前于公元前226226年破燕，公元前年破燕，公元前222222年灭燕。年灭燕。咏荆轲咏荆轲燕丹善养士，志在报强嬴。招集百
3、夫良，岁暮得荆卿。燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋义唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。渐离击悲筑，宋义唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。图穷事
4、自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。其人虽已没，千载有余情。陶渊明陶渊明大意：燕太子丹善于收养门客，志向是到嬴姓的秦国报仇。要大意：燕太子丹善于收养门客，志向是到嬴姓的秦国报仇。要从招募的壮士中百里挑一选杰出的，年深日久后选中了荆轲。从招募的壮士中百里挑一选杰出的，年深日久后选中了荆轲。君子甘愿为知己者死，荆轲决定离燕国京都赴秦为太子丹报仇。君子甘愿为知己者死，荆轲决定离燕国京都赴秦为太子丹报仇。荆轲启程前随行的白色骏马在路上嘶鸣，周围都是一片为其送荆轲启程前随行的白色骏马在路上嘶鸣，周围都是一片为其送行的慷慨激昂之气。荆轲的怒发撑起了高高的帽子，豪猛之气行的慷慨
5、激昂之气。荆轲的怒发撑起了高高的帽子，豪猛之气冲击着系帽的长丝带。在易水河边为荆轲摆酒设宴以壮行，周冲击着系帽的长丝带。在易水河边为荆轲摆酒设宴以壮行，周围坐席上都是英雄壮士。琴师高渐离以名为围坐席上都是英雄壮士。琴师高渐离以名为筑筑的乐器奏出的乐器奏出悲壮的乐曲，勇士宋义则高唱激人的歌声。岸边上哀风萧萧，悲壮的乐曲，勇士宋义则高唱激人的歌声。岸边上哀风萧萧，易水中寒波淡淡。乐声中的易水中寒波淡淡。乐声中的商商调使人悲痛流涕，调使人悲痛流涕，羽羽调调的高亢激越则使壮士动容。心中清楚这是一去不归的征程，但的高亢激越则使壮士动容。心中清楚这是一去不归的征程，但会将英明流传于后世。荆轲登车的时候果敢
6、得没有回头后看，会将英明流传于后世。荆轲登车的时候果敢得没有回头后看，高速奔腾的马车朝秦国而去。快速行驶了万里之遥的路程，途高速奔腾的马车朝秦国而去。快速行驶了万里之遥的路程，途中漫长曲折经历上千座城池。当向秦王晋献燕国地图时匕首一中漫长曲折经历上千座城池。当向秦王晋献燕国地图时匕首一现就自然暴露出了刺杀一事，这使秦王嬴政大吃一惊而怔在那现就自然暴露出了刺杀一事，这使秦王嬴政大吃一惊而怔在那里。可惜荆轲的剑术不够精熟，这一举世奇功没能实现。荆轲里。可惜荆轲的剑术不够精熟，这一举世奇功没能实现。荆轲这个人虽然死去了，但人们对他的怀念之情却会千载流传。这个人虽然死去了，但人们对他的怀念之情却会千载
7、流传。内容梗概内容梗概（认真朗读课文，把下面的小标题（认真朗读课文，把下面的小标题标在课本相应位置）标在课本相应位置）读书击剑读书击剑与盖聂论剑与盖聂论剑勾践怒斥勾践怒斥结交渐离结交渐离太子求计太子求计接受於期接受於期引见田光引见田光引见荆轲引见荆轲田光自杀田光自杀太太子委命子委命秦国破赵秦国破赵燕国危难燕国危难刺秦刺秦准备准备易水诀别易水诀别秦廷行刺秦廷行刺行刺失行刺失败败荆轲被斩。荆轲被斩。阅读思考：阅读思考：否。写这两个人物，两个细节，以表现荆轲的沉稳。否。写这两个人物，两个细节，以表现荆轲的沉稳。说明荆轲不是庸俗之辈。与后来的故事发展密切相关，说明荆轲不是庸俗之辈。与后来的故事发展密切
8、相关，起着铺垫作用。起着铺垫作用。准备（信物、匕首、助手）准备（信物、匕首、助手）诀别诀别行刺行刺 对荆轲的气质、性格、精神风貌作了画龙点睛的揭示，对荆轲的气质、性格、精神风貌作了画龙点睛的揭示，为整个故事渲染了一种苍凉悲壮的气氛。为整个故事渲染了一种苍凉悲壮的气氛。（1 1）善于通过冲突来写人物）善于通过冲突来写人物（2 2）通过语言、神态、表情和动作描写，栩栩如生地刻画）通过语言、神态、表情和动作描写，栩栩如生地刻画人物形象人物形象（3 3）善于用反衬手法，衬托荆轲的英雄形象（写秦武阳，）善于用反衬手法，衬托荆轲的英雄形象（写秦武阳，衬托荆轲镇定自若；写秦王，衬托荆轲英雄虎胆）衬托荆轲镇定
9、自若；写秦王，衬托荆轲英雄虎胆）沉稳隐忍，侠肝义胆、扶危济困，果敢勇决、不畏强沉稳隐忍，侠肝义胆、扶危济困，果敢勇决、不畏强暴、机智镇静、秉性刚烈。暴、机智镇静、秉性刚烈。语言积累1.1.通假字通假字吾曩者目吾曩者目摄摄之之通通“慑慑”，震慑，震慑荆轲荆轲嘿嘿而逃去而逃去通通“默默”，沉默，沉默祸必不祸必不振振矣矣通通“赈赈”，救，救北北购购于单于于单于通通“媾媾”，和好，和好心心惛惛然然通通“昏昏”，迷惑，迷惑恐不恐不能能须臾须臾通通“耐耐”，经受得住，经受得住太子送至门，太子送至门，戒戒曰曰通通“诫诫”，告诫，告诫其意不其意不厌厌通通“餍餍”，满足，满足莫敢合莫敢合从从通通“纵纵”，合纵，
10、合纵使悉使悉反反诸侯侵地诸侯侵地通通“返返”，返还，返还秦王必秦王必说说见臣见臣 通通“悦悦”，高兴，高兴右手揕其右手揕其匈匈 通通“胸胸”，胸膛，胸膛此臣之日夜切齿此臣之日夜切齿腐腐心也心也 通通“拊拊”，拍，拍请辞请辞决决矣矣通通“诀诀”，告别，告别燕王诚燕王诚振振怖大王之威怖大王之威 通通“震震”，震摄，震摄荆轲荆轲奉奉樊於期头函樊於期头函 通通“捧捧”，捧着，捧着图穷而匕首图穷而匕首见见通通“现现”，露，露卒卒起不意起不意通通“猝猝”，突然，突然2.2.古今异义古今异义尽与其贤豪尽与其贤豪长者长者相结相结 古义：性情谨厚之人古义：性情谨厚之人其后秦日出兵其后秦日出兵山东山东以伐齐以伐齐
11、 古义：崤山以东古义：崤山以东且且至于至于燕燕 古义：到古义：到秦将樊於期秦将樊於期得罪得罪于秦王于秦王 古义：获罪古义：获罪足为足为寒心寒心 古义：内心恐惧古义：内心恐惧夫樊将军夫樊将军穷困穷困于天下于天下 古义：处境困难古义：处境困难愿太子疾遣樊将军入匈奴以愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口灭口古义：消除借口古义：消除借口太子太子逢迎逢迎 古义：迎接古义：迎接不知臣精已不知臣精已消亡消亡矣矣 古义：消耗尽古义：消耗尽长者长者为行，不使人疑之为行，不使人疑之 古义：有很高修养的人古义：有很高修养的人丹丹所以所以诫田先生毋言者诫田先生毋言者 古义：表示原因古义：表示原因3.3.常见虚词常见虚词与与盖
12、聂论剑盖聂论剑同同（介词）（介词）人人或或言复召荆卿言复召荆卿有的（代词）有的（代词）荆轲荆轲既既至燕至燕 已经（副词）已经（副词）酒酣酒酣以往以往以后（名词）以后（名词）相相乐也乐也 互相（副词）互相（副词）荆轲虽游于酒人荆轲虽游于酒人乎乎表示肯定，相当于表示肯定，相当于“也也”（语气助词）（语气助词）其其所所游诸侯游诸侯 置于动词前，组成所字结构，构成名词性短语（助词）置于动词前，组成所字结构，构成名词性短语（助词）会会燕太子丹质秦亡归燕燕太子丹质秦亡归燕正赶上（副词）正赶上（副词）稍稍蚕食诸侯蚕食诸侯逐渐（副词）逐渐（副词）是是固丹命卒之时也固丹命卒之时也这（代词）这（代词）是固丹命是固
13、丹命卒卒之时也之时也终（动词）终（动词）燕国燕国莫莫不知不知没有谁（代词）没有谁（代词）不知吾形已不不知吾形已不逮逮也也达到（动词）达到（动词）幸幸而教之曰而教之曰敬词，表示对方这样做使自己感到幸运敬词，表示对方这样做使自己感到幸运光光窃窃不自外不自外谦词，私下谦词，私下方方急时急时 正在（副词）正在（副词）4.词类活用词类活用盖聂怒而盖聂怒而目目之之目视（名词活用作动词）目视（名词活用作动词）会燕太子丹会燕太子丹质质秦亡归燕秦亡归燕作人质（名词活用作动词）作人质（名词活用作动词）必入必入臣臣称臣（名词活用作动词）称臣（名词活用作动词）太子太子前前顿首顿首上前（名词活用作动词）上前（名词活用作
14、动词）於期乃於期乃前前曰曰上前（名词活用作动词）上前（名词活用作动词）其后秦其后秦日日出兵山东以伐齐出兵山东以伐齐天天（名词作状语）天天（名词作状语）稍稍蚕蚕食诸侯食诸侯象蚕一样（名词作状语）象蚕一样（名词作状语）北北有甘泉、谷口之固有甘泉、谷口之固北面（名词作状语）北面（名词作状语）南南有泾、渭之沃有泾、渭之沃南面（名词作状语）南面（名词作状语）乃遂盛樊於期首乃遂盛樊於期首函函封之封之用匣子（名词作状语）用匣子（名词作状语）函函封，燕王拜送于庭封，燕王拜送于庭用匣子（名词作状语）用匣子（名词作状语）发尽发尽上上指冠指冠向上（名词作状语）向上（名词作状语）请请西西约三晋，南连齐、楚约三晋，南连
15、齐、楚向西向西向南（名词作状语）向南（名词作状语）又举兵又举兵南南伐楚伐楚向南（名词作状语）向南（名词作状语）4.词类活用词类活用太子受而太子受而舍舍之之使使居住（使动用法）居住（使动用法）使使以使使以闻闻大王大王使使知道（使动用法）知道（使动用法）臣臣海内之王者海内之王者使使称臣（使动用法）称臣（使动用法）太子太子迟迟之之以为迟（意动用法）以为迟（意动用法）群臣群臣怪怪之之以为怪（意动用法）以为怪（意动用法）5.特殊句式特殊句式荆轲者，卫人也荆轲者，卫人也判断句判断句往而不返者，竖子也往而不返者，竖子也 判断句判断句曩者吾与曩者吾与()论剑有不称者论剑有不称者省略句省略句会燕太子丹质会燕太子
16、丹质()秦亡归燕秦亡归燕省略句省略句归而求为归而求为()报秦王者报秦王者省略句省略句置之置之()匈奴匈奴省略句省略句可与可与()谋谋省略句省略句驽马先驽马先()之之省略句省略句使使()悉反诸侯侵地悉反诸侯侵地省略句省略句以以()试人试人省略句省略句欲与俱欲与俱省略句省略句而为而为()治行治行省略句省略句待吾客与待吾客与()俱俱省略句省略句见燕使者见燕使者()咸阳宫咸阳宫省略句省略句诸郎中执兵皆陈诸郎中执兵皆陈()殿下殿下省略句省略句日与狗屠及高渐离饮日与狗屠及高渐离饮于燕市于燕市状语后置状语后置故尝质故尝质于赵于赵状语后置状语后置窥窥以重利以重利状语后置状语后置嘉为先言嘉为先言于秦王于秦王状语
17、后置状语后置燕王拜送燕王拜送于庭于庭状语后置状语后置北有甘泉、谷口北有甘泉、谷口(之固之固)定语后置定语后置南有泾、渭南有泾、渭(之沃之沃)定语后置定语后置擅巴、汉擅巴、汉(之饶之饶)定语后置定语后置太子及宾客太子及宾客(知其事者知其事者)定语后置定语后置群臣群臣(侍殿上者侍殿上者)不得持尺寸之兵不得持尺寸之兵定语后置定语后置作业1.1.熟读课文，将课上所讲文言知识点标熟读课文，将课上所讲文言知识点标在课文相应位置。在课文相应位置。2.2.完成完成荆轲荆轲模拟试题。模拟试题。3.3.完成基础训练相关题目。完成基础训练相关题目。司马迁司马迁 学习目标：学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；
18、、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。性格特点。一、司马迁和一、司马迁和史记史记简介简介 史记史记是我国第一部纪传体通史，有很高的是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分表、帝太初四年共三千年的历史。分表、书、书、本纪，世家，列传，共篇
19、，本纪，世家，列传，共篇，余万字。余万字。史记史记又有很高的文学价值。书中对部又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离史家之绝唱，无韵之离骚骚”司马迁（约前司马迁（约前145约前约前90），西），西汉著名史学家、文学家和思想家。主汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是要作品是史记史记。二、时代背景简介：二、时代背景简介：课文所写事课文所写事件发生在战国件发生在战国后期，当时秦、后期，当时秦、楚、齐、赵等楚、齐、赵等七国纷争，以七国纷争，以秦力量最为强秦力量最为强大，它要统一大，它要统一中
20、国，采取各中国，采取各个击破的战略，个击破的战略，对外扩张对外扩张三、字词释义三、字词释义通假字通假字可与不可与不臣愿奉璧西入秦臣愿奉璧西入秦拜书送于庭拜书送于庭召有司案图召有司案图秦自缪公以来，未尝有秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也坚明约束者也唯大王与群臣孰计议之唯大王与群臣孰计议之（不否不否，表疑问语气），表疑问语气）（奉捧奉捧，用手托），用手托）（庭廷庭廷，朝廷），朝廷）（案按案按，察看），察看）（缪穆缪穆）（孰熟孰熟，仔细），仔细）2、一词多义：、一词多义：负负秦贪，秦贪，负负其强其强臣诚恐见欺于王而臣诚恐见欺于王而负负赵赵相如度秦王虽斋，决相如度秦王虽斋，决负负约不偿城约不偿城均之二
21、策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲秦曲廉颇闻之，肉袒廉颇闻之，肉袒负负荆荆引引引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如左右欲左右欲引引相如去相如去相如相如引引车避匿车避匿幸幸而君而君幸幸于赵王于赵王而君而君幸幸赦臣赦臣则则幸幸得脱矣得脱矣（依仗，凭借依仗，凭借）（辜负，对不起辜负，对不起）（违违背背）（使承担使承担）（背背着着）（引见，延请引见，延请）（拉拉）（牵，拉，引申为掉转牵，拉，引申为掉转）（宠宠幸幸）（幸而，幸好，侥幸幸而，幸好，侥幸）（侥侥幸幸）3、词类活用：、词类活用：名词活用为动词名词活用为动词舍相如舍相如左右欲刃相如左右欲刃相如乃使从者衣褐乃使从者衣褐相如前进缶相如前进缶使动用法使动用法
22、（使宾语动使宾语动）完璧归赵完璧归赵秦王恐其破璧秦王恐其破璧宁许以负秦曲宁许以负秦曲毕礼而归之毕礼而归之舍，安置住宿舍，安置住宿刃，用刀杀刃，用刀杀衣，穿衣，穿前前,走向前走向前名词作状语名词作状语相如庭斥之相如庭斥之故令人持璧归，间至赵矣故令人持璧归，间至赵矣廷，在朝廷上廷，在朝廷上间，从小路间，从小路完，使完，使完整完整破，使破，使破碎破碎负使负使承担承担归，使归，使回去回去羞，以羞，以为羞耻为羞耻先，以先，以为先；后，以为先；后，以为后为后美：以美：以为美为美意动用法（意动用法（以宾语为以宾语为）且庸人尚羞之且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也吾妻之美我者吾妻之美我者4古
23、今异义古今异义拜为上卿拜为上卿欲勿与，即患秦兵之来欲勿与，即患秦兵之来请以咸阳为赵王寿请以咸阳为赵王寿臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者请指示王请指示王于是相如前进缶于是相如前进缶宣言曰：事见相职必辱之宣言曰：事见相职必辱之布衣之交布衣之交拜，授予官职拜，授予官职患，忧虑，担心患，忧虑，担心寿，向人敬酒或献礼寿，向人敬酒或献礼去，离开；亲戚，近亲及姻亲去，离开；亲戚，近亲及姻亲指示，指给看指示，指给看前进，上前进献前进，上前进献宣言，扬言，到处说宣言，扬言，到处说布衣，平民布衣，平民小结小结：抓住一个最基本的意思；抓住一个最基本的意思；结合上下文内容加以引申。结合上下文内容加以引申。1判
24、断句判断句：廉颇者，赵之良将也廉颇者，赵之良将也和氏璧，天下共传宝和氏璧，天下共传宝也也我为赵将。我为赵将。四文言句式四文言句式2被动句被动句：而君幸于赵王而君幸于赵王臣恐见欺于王而负赵臣恐见欺于王而负赵秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺3倒装句倒装句：宾语前置：宾语前置：君何以知燕王君何以知燕王定语后置：定语后置：求人可使报秦者求人可使报秦者状语后置：状语后置：拜送书于廷拜送书于廷五、内容回顾五、内容回顾课文可分为四部分：课文可分为四部分：1、12段，简介廉颇与蔺相如的身份和地位；段，简介廉颇与蔺相如的身份和地位；廉颇者，赵之良将也廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人蔺相如者，缪贤舍人
25、2、313段，完璧归赵；段，完璧归赵；今大王亦宜斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧设九宾于廷，臣乃敢上璧 使其从者衣褐，怀其璧，使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵从径道亡，归璧于赵3、1416段，渑池之会；段，渑池之会；杀二万人杀二万人请请奏奏瑟瑟请请击击缶缶缶缶相如请以颈血溅大王相如请以颈血溅大王4、1721段，将相交欢。段，将相交欢。相如功大，拜为上卿相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿相如引车蔽匿负荆请罪负荆请罪1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：（苏轼：“大勇若怯，大智若愚大勇若怯，大智若愚”）2廉廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。六六总结廉颇与蔺相如主要总结廉颇与蔺相如主要性格特点性格特点完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会将相交欢将相交欢本文通过对比体现人物性格：本文通过对比体现人物性格：缪贤缪贤蔺蔺秦王、群臣蔺秦王、群臣蔺廉廉蔺蔺有智谋有智谋大智大勇大智大勇国家为重国家为重作业：一、四、五。作业：一、四、五。
