1、考眼力：找出图中的动物考眼力：找出图中的动物考眼力：找出图中的动物考眼力：找出图中的动物之之“探究保护色的形成过程探究保护色的形成过程”概念概念 一些动物的体色与周围环境的一些动物的体色与周围环境的色彩非常相似，称之为色彩非常相似，称之为保护色保护色。动物的这种保护色是怎样形成的呢？动物的这种保护色是怎样形成的呢？探究探究1 1、提出、提出问题：问题：动物的保护色是怎样形成的呢？动物的保护色是怎样形成的呢？2 2、作出、作出假设：假设：？作出假设：根据作出假设：根据已有的知识和经已有的知识和经验验对问题答案的推测和猜想。对问题答案的推测和猜想。案例分析案例分析:什么原因让桦尺蛾在什么原因让桦尺
2、蛾在100100年内由浅年内由浅色居多变为深色居多？色居多变为深色居多？探究探究2 2、作出假设、作出假设英国曼切斯特地区桦尺蛾调查英国曼切斯特地区桦尺蛾调查18501850年浅色的桦尺蛾占多数年浅色的桦尺蛾占多数19501950年黑褐色的桦尺蛾居多年黑褐色的桦尺蛾居多 案例分析案例分析:什么原因让桦尺蛾在什么原因让桦尺蛾在100100年内由年内由浅色居多变为深色居多？浅色居多变为深色居多？探究探究2 2、作出假设、作出假设桦尺桦尺蛾颜色蛾颜色树干的颜色树干的颜色桦尺蛾的天敌桦尺蛾的天敌选择选择桦尺蛾的桦尺蛾的生存环境生存环境探究探究（课本（课本P64P64）作出假设：作出假设：动物的保护色是
3、动物的保护色是经过它所生经过它所生存的环境的选择而逐渐形成存的环境的选择而逐渐形成的。的。提出问题：提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？动物的保护色是怎样形成的呢？探究探究（课本（课本P64P64）制定计划制定计划项目项目模拟对象模拟对象大彩纸大彩纸各色小彩纸各色小彩纸组员组员各色备用小彩纸各色备用小彩纸动物的动物的生活环境的颜色生活环境的颜色不同体色的变异类型不同体色的变异类型捕食者捕食者幸存者的后代幸存者的后代说明说明探究探究（课本（课本P64P64）制定计划制定计划：分组分组 5-65-6人一组人一组组长组长任务任务（1 1人）人）组织组织组织和指挥每一步动作组织和指挥每一步动作监督监
4、督记录记录组员组员（5人）人）捕食捕食者者要随机捕食，每次捕食要随机捕食，每次捕食1 1个，每代每人个，每代每人捕食捕食 次（剩下次（剩下2525个）个）。捕食完后清理小纸片，归类，补充下一代的需捕食完后清理小纸片，归类，补充下一代的需要小纸片要小纸片（每个幸存者产生每个幸存者产生 个后代个后代）。监督捕食者背对桌子，转身快速完成动作监督捕食者背对桌子，转身快速完成动作填好每一代的开始数和幸存者填好每一代的开始数和幸存者15153 3实验步骤实验步骤探究探究记录表（课本记录表（课本P64P64）制定计划制定计划10105 55 55 5404020202020202020206060探究探究结
5、果分析与结论结果分析与结论 1 1、每一代、每一代中，小纸片幸存者中，小纸片幸存者最多分别最多分别是什么颜色，与环境颜色什么是什么颜色，与环境颜色什么关系？关系？你的结论是：你的结论是：2 2、最后一代、最后一代中中，是否所有的小纸片都，是否所有的小纸片都有幸存者？有幸存者？（回答保护色是如何形成的？）（回答保护色是如何形成的？）动物具有不同体色的变异，它的生存环境的动物具有不同体色的变异，它的生存环境的对其体色进行选择，形成了保护色。对其体色进行选择，形成了保护色。小结小结保护色形成的过程保护色形成的过程1 1、生物的体色有许多的变异。、生物的体色有许多的变异。2 2、环境对体色进行选择。、
6、环境对体色进行选择。3 3、适应环境的体色存活下来并遗传到后代。、适应环境的体色存活下来并遗传到后代。35.下列有关下列有关 模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程 实实验的叙述中，正确的是（验的叙述中，正确的是（2016年）年）A.捕食者捕食者 应该仔细挑选被应该仔细挑选被 捕食捕食 的的小纸片小纸片 B.具有具有 保护色保护色 的小纸片幸存数量最多的小纸片幸存数量最多 C.具有具有 保护色保护色 的小纸片都不会被的小纸片都不会被 捕捕食食 D.被被 捕食捕食 的小纸片都没有的小纸片都没有 保护色保护色 练习练习B3030 18 18 世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这世纪的英国曼彻斯特地
7、区山清水秀，这里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的。里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的。100 100 年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数。色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是（造成这种变化的原因是（20182018年）年）A.A.黑烟将桦尺蠖熏成了深色黑烟将桦尺蠖熏成了深色B.B.浅色桦尺蠖迁出，深色的桦尺蠖迁入浅色桦尺蠖迁出，深色的桦尺蠖迁入C.C.浅色桦尺蠖变成深色的桦尺蠖浅色桦尺蠖变成深色的桦尺蠖D.D.环境对桦尺蠖体色选择的结果环境对桦尺蠖体色选择的结果练习练习D D表达
8、表达 看下图（课本看下图（课本P66P66页图页图7-297-29），用自），用自己的话说出长颈鹿进化的过程和原因。己的话说出长颈鹿进化的过程和原因。长颈鹿个体脖长颈鹿个体脖子有长有短。子有长有短。缺乏青草得不到得不到足够的食物足够的食物被淘汰被淘汰分析分析 1 1、生物繁殖的后代是否都能生存下来，、生物繁殖的后代是否都能生存下来，为什么？为什么？不能。有一些会在生存斗争中被淘汰。不能。有一些会在生存斗争中被淘汰。事实上，只有大约事实上，只有大约25-50%25-50%的幼长颈鹿的幼长颈鹿能存活至成年。其它生物也一样。能存活至成年。其它生物也一样。生物种群能够不断延续，是因为它们生物种群能够不
9、断延续，是因为它们有有过度繁殖过度繁殖的能力。的能力。概念概念过度繁殖过度繁殖生物普遍具有很强的生殖能力。生物普遍具有很强的生殖能力。理论上理论上,一头雌象一头雌象一生可以产仔一生可以产仔6 6头头,750,750年后年后,一对一对大象的后代可达大象的后代可达19001900万头。万头。生存斗争生存斗争 生物赖以生存的食物和空间有限，要生存生物赖以生存的食物和空间有限，要生存下去就要为获得食物和空间而进行生存斗争。下去就要为获得食物和空间而进行生存斗争。概念概念分析分析 2 2、什么样的生物个体能在生存斗争中、什么样的生物个体能在生存斗争中存活下来？存活下来？生物个体都具有遗传和变异的特生物个
10、体都具有遗传和变异的特性，只有具有有利变异（能适应环境）性，只有具有有利变异（能适应环境）的个体，在生存斗争中才能生存下来，的个体，在生存斗争中才能生存下来，并将这些变异遗传给下一代。并将这些变异遗传给下一代。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。概念概念自然选择自然选择达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）（遗传积累）适者生存适者生存现代长颈鹿
11、现代长颈鹿（变异）（变异）现代长颈鹿现代长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存过度繁殖过度繁殖遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争适者生存适者生存小结小结 31.按照达尔文的观点，长颈鹿颈长的原因是按照达尔文的观点，长颈鹿颈长的原因是（2017年）年）A.变异一定朝着有利的方向发展变异一定朝着有利的方向发展 B.繁衍后代的需要繁衍后代的需要 C.每一代长颈鹿尽力吃高处叶子的结果每一代长颈鹿尽力吃高处叶子的结果 D.颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果是自然选择的结果D D练习练习自然选择学说图解原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大
12、有翅有翅力小力小无翅无翅大风大浪大风大浪有翅有翅力大力大生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争适者适者生存生存返回Back1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是它们的卵和雏鸟，这是()A、对外界刺激作出的反应、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的、变异所造成的C、条件反射造成的、条件反射造成的 D、自然选择的结果、自然选择的结果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，、有些岛屿常刮大风
13、，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是有很多是贴地蔓生的，这是()A、自然选择的结果、自然选择的结果 B、人工选择的结果、人工选择的结果C、异常的自然现象、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化、植物发生的突然变化DA3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（）疗效逐渐降低，其根本原因是（）Back1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。()2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。()3、海洋生物的演化地位一般较低等4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ()例例1 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多
14、是在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（）A原有类群繁衍的结果原有类群繁衍的结果 B定向变异的结果定向变异的结果 C长期自然选择的结果长期自然选择的结果 D基因突变的结果基因突变的结果解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生存下来：一是向相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生存下来：一是向着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，在与暴风的生存着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，
15、在与暴风的生存斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀和翅膀退化了的昆虫，都被保留下来，而那些翅膀不够强大又不和翅膀退化了的昆虫，都被保留下来，而那些翅膀不够强大又不退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，当生物产生了变异以后，由自
16、然选择决定其生存或淘汰。当生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰。C例例2 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（确的是（）A不耐寒的个体被自然淘汰不耐寒的个体被自然淘汰B耐寒的个体得以生存繁衍耐寒的个体得以生存繁衍C这是定向的自然选择过程这是定向的自然选择过程D三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境三叶草在
17、生活过程中逐渐适应了新环境解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷环境相适合的结果。环境相适合的结果。D例例3青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗
18、药性越来越强，其根本原因可能是（些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（）A细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B细菌为了适应环境，产生了抗药性变异细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C抗药性个体的出现是自然选择的结果抗药性个体的出现是自然选择的结果D后来的药量用得少了，产生了抗药性变异后来的药量用得少了，产生了抗药性变异解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的这种差异起到了定
19、向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的结果。结果。C 某个经常刮大风的海岛上有许多无翅或残翅的昆虫，为什么这个岛上
20、无翅或残翅的昆虫特别多？生物进化的实例生物进化的实例 桦尺蛾在英文中被称做桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾斑点蛾”，之所，之所以这么叫是因为在以这么叫是因为在1919世纪中叶之前采集到世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。着一些斑点。生物进化的实例生物进化的实例 18 18世纪的英国曼彻斯特地区，世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。白天栖息在长满地衣的树干上。生物进
21、化的实例生物进化的实例 1850 1850年，生物学家来这里年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类桦尺蠖在自然条件下的变异类型。型。100 100年后，这里变成了工业年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少数。却成了少数。案例分析案例分析:为什么为什么探究探究2 2、作出假设、作出假设年代年代18501850年年19501950年年树干特点树干特点长满地衣长满地衣熏成黑褐色熏成黑褐色调查调查结果结果浅色浅色桦尺蛾桦尺蛾深色桦尺蛾深色桦尺蛾常见常见少数少数少数少数常见常见英国曼切斯特地区桦尺蛾调查英国曼切斯特地区桦尺蛾调查
