1、 第 6 课团扇 年级 4 年级下 教学目标:让学生欣赏、了解团扇的制作工艺和图案. 教学重难点:团扇扇面的构图绘画. 教学工具:多媒体运用设置情境，感受中华民族古老的扇文化 教学过程: 1 教师演示课件。 2 学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。 3 教师板书课题。 多媒体：古诗、古画欣赏。 板书 讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点 1 提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。 2 学生分组交流学习，教师参与。 3 继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特点。 多媒体：团扇的制作工艺及特点。 讨论分析，感受扇面画的形式美感 1 继续演示课件，提出活动要求： (1) 分组，每
2、组.重点讨论教材中的一件团扇作品。 (2) 从扇面画的内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面 画可以有所侧重。 2 学生分组讨论，教师参与。 3 每组选派代表上台评述。 4 教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。 制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面 1 指导学生剪出团扇的形状。 2 观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ? 3 学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。 4 引导学生根据扇面的形状安排画面。 教学评价与延伸 1 展示作品，自由欣赏，自由交流。 2 自评、互评。 3 多媒体欣赏折扇的扇面画。
