1、统编版 年级（下册)第 单元第 课时单位：教师：一一13.小青蛙猜谜语绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。3 3 小青蛙小青蛙眼睛眼睛jing事情事情qing眼睛眼睛jing事情事情qing小青蛙小青蛙河水清清天气河水清清天气晴，晴，小小青蛙大小小青蛙大眼睛。眼睛。保护禾苗吃保护禾苗吃害虫，害虫，做做了不少好了不少好事情。事情。请请你爱护小你爱护小青蛙，青蛙，好好让禾苗不让禾苗不生病。生病。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”译文千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？（15）孰为：
2、孰，谁。为：同“谓”，说。（16）汝：你。译文要点提示：例1中的三处对话，是同学们在看画时与老师的一问一答，通过三处“！”可以看出，同学们看到“我”把杨桃画成五角星时，斩钉截铁地认为“我”画错了，因而得意洋洋，对“我”满是嘲笑。3.正确书写以下生字一是老师和同学们的对比。学习二至十八自然段，让同学们分别用“”和“”画出描写老师和同学们的句子，找出描写动作、神态的词语，引导体会老师与同学们是截然不同的表现，看到“我”画的杨桃，同学们是嘲笑的态度，而老师却注意观察，从“我”的座位上去审视杨桃，形成鲜明对比。8.卜算子送鲍浩然之浙东宋 王观2.理解运用孔子听了不能判定他们谁对谁错，知识点十一：课外积
3、累2.十六年前的回忆一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。3.给老师的一封信正文部分第3自然段形象生动地描述了老师带领“我们”到野外找春天的情节,常以课内阅读的形式出现。注释.知识是不分年龄，不分界限的。中心思想诗意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。河水河水清清清清晴晴天天晴晴空空画龙点画龙点睛睛火眼金火眼金睛睛友友情情 亲亲情情 请请坐坐 请请教教 形旁表意声旁表音形声字形声字照样子说一说照样子说一说青青加氵变什么？青加氵变成清，清水的清加氵变什么？青加氵变成清，清水的清。青青加日变什么加日变什么？青青加日加日变成变成，。青青加加变变什么？青什么？青加加 变成变成 ，。青青请请清清 晴晴情情青青qn shn l shuqn shn l shu 青青 山山 绿绿 水水qn wqn w青青 蛙蛙 请请清清 晴晴情情请请qnqng jio jio 请请 教教qnqng qi qi 请请 求求qnqng ch ch 清清 澈澈qnqng ch ch 清清 楚楚晴晴qnqng kn kng 晴晴 空空qnqng tin tin 晴晴 天天情情yu qnyu qn友友 情情 n qn n qn 感感 情情
