1、部编部编 RJRJ二年级下册二年级下册语文园地一语文园地一亭亭凉亭凉亭亭子亭子咨咨tngtngzz造句：造句：公园的公园的亭子亭子里面真凉快。里面真凉快。咨询咨询咨文咨文造句：造句：我要向你我要向你咨询咨询一个问题。一个问题。我我会会认认询询剧剧 xnxnjj询问询问查询查询造句：造句：经过经过查询查询，没有发现有价值的信息。，没有发现有价值的信息。剧烈剧烈剧场剧场造句：造句：剧烈剧烈运动可导致心跳加快。运动可导致心跳加快。管管理理 gungunll管理管理管事管事造句：造句：要学会要学会管理管理好自己的事情。好自己的事情。整理整理道理道理造句：造句：这个这个道理道理对你的成长有帮助对你的成长
2、有帮助。宝宝塔塔 bobo tt珠宝珠宝宝贵宝贵造句：造句：这里有很多这里有很多宝贵宝贵的文件。的文件。宝塔宝塔水塔水塔造句：造句：这个这个宝塔宝塔历史悠久历史悠久。餐餐厅厅 cncntngtng午餐午餐餐券餐券造句：造句：今天今天午餐午餐吃什么？吃什么？大厅大厅客厅客厅造句：造句：请把客人请到请把客人请到客厅客厅。池池塘塘小小桥桥栏栏杆杆石石凳凳牡牡丹丹菊菊花花玫玫瑰瑰_的天空的天空 _的阳光的阳光_的田野的田野 _的微风的微风_的柳条的柳条 _的草坪的草坪蓝蓝蓝蓝暖暖暖暖碧绿碧绿凉爽凉爽细细细细美丽美丽补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么
3、，感受到了什么。受到了什么。读一读这几组词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。我仿佛看到了碧绿我仿佛看到了碧绿的田野、细长的柳的田野、细长的柳枝。枝。暖暖的阳光让我感受暖暖的阳光让我感受到春天来了。到春天来了。参考答案：参考答案：春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了里，金灿灿的油菜花
4、大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。这些词语还可以这样搭配：这些词语还可以这样搭配：_的天空的天空 _的阳光的阳光 _的田野的田野 _的微风的微风 _的柳条的柳条 _的草坪的草坪高远高远 强烈强烈辽阔辽阔 暖暖暖暖长长长长 绿色绿色l 练一练，学运用。练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。我还积累了：我还积累了：漂亮的衣裳漂亮的衣裳 鲜艳的花朵鲜艳的花朵 热闹的公园热闹的公园 伟大的祖国伟大的祖国 光辉
5、的历程光辉的历程 干净的校园干净的校园 美丽的花园美丽的花园 精干的小卫士精干的小卫士 碧绿的荷叶碧绿的荷叶小朋友，这样的小朋友，这样的“的的”字词语，字词语，你还积累了哪些？你还积累了哪些？种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。根据不同的提问，读读下面的句子。根据不同的提问，读读下面的句子。什么睡在松软的泥土里？什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？种子睡在什么样的泥土里？小朋友，读一读这个句子，你发现了什么？我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键词。关键词。如：什么睡在松软的泥土里？需要
6、重读的是如：什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子种子”。种子睡在哪里？需要重读的是种子睡在哪里？需要重读的是“泥土泥土”。种子睡在什。种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是么样的泥土里？需要重读的是“松软松软”。谁在做作业？谁在做作业？同学们在哪里做作业？同学们在哪里做作业？同学们在怎样地做作业？同学们在怎样地做作业？读一读，根据不同的提问，读读下面的句子。读一读，根据不同的提问，读读下面的句子。同学们同学们教室教室认真地认真地l 练一练，学运用。练一练，学运用。同学们在教室认真地做作业。同学们在教室认真地做作业。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友小朋友,按照前面学的方法，读一读下面
7、的句子：按照前面学的方法，读一读下面的句子：小羊在山坡上静静地吃草。小羊在山坡上静静地吃草。谁在吃草？谁在吃草？小羊在哪里吃草？小羊在哪里吃草？小羊在怎样地吃草？小羊在怎样地吃草？左上包围，左上包围，“广广”的撇画要伸的撇画要伸展，点在竖中线上，展，点在竖中线上，“氐氐”的的横笔在横中线下侧起笔，末笔横笔在横中线下侧起笔，末笔点在竖中线右侧。点在竖中线右侧。左上包围。左上包围。“厂厂”的撇画要伸展的撇画要伸展，横笔居上偏右；，横笔居上偏右；“白白”上宽下上宽下窄，窄，“小小”的竖勾写在竖中线右的竖勾写在竖中线右侧，钩尖抵竖中线。侧，钩尖抵竖中线。底底 底底原原 原原如何写好左上包如何写好左上包
8、围的这两个字。围的这两个字。左下包围。左下包围。“夊夊”的捺画要伸展，的捺画要伸展，第二笔横撇的折点抵竖中线，捺第二笔横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，从横中线起笔，“卜卜”的竖在竖的竖在竖中线右侧，点收笔于横中线。中线右侧，点收笔于横中线。左下包围。第五笔是竖折折钩，左下包围。第五笔是竖折折钩，一笔写成，一笔写成，“辶辶”3画，点在横画，点在横中线上端，第二笔是横折折撇，中线上端，第二笔是横折折撇，一笔写成，捺画要伸展。一笔写成，捺画要伸展。处处 处处递递 递递如何写好左下包如何写好左下包围的这两个字。围的这两个字。诗意：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。碧绿茂盛的春草，欣
9、欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。赋得古草原送别（赋得古草原送别（节选节选）唐唐 白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。白居易白居易（772-846772-846），），唐唐代诗人，代诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士。
10、其诗通俗。其诗通俗易懂，相传老妪也能听懂。易懂，相传老妪也能听懂。主要作品：主要作品：琵琶行琵琶行长歌行长歌行钱塘湖春行钱塘湖春行忆江南忆江南等。等。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。根据指定的根据指定的题目写诗叫题目写诗叫“赋得赋得”形容春草繁形容春草繁盛茂密盛茂密一年一年枯，枯萎，枯死。枯，枯萎，枯死。荣，生
11、长，茂盛。荣，生长，茂盛。诗意：诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。笋芽儿笋芽儿弹奏：弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：漆黑：非常暗，无亮光。非常暗，无亮光。沉睡：沉睡：睡得很熟。睡得很熟。撒娇：撒娇：仗着受宠而故意作态。仗着受宠而故意作态。滋润：滋润：增加水份；不使干枯。增加水份；不使干枯。小朋友们，读了短文，你知道小朋友们，读了短文，你知道笋芽儿笋芽儿讲了一个讲了一个怎样的故事吗？你从中了解了哪些知识？怎样的故事吗？你从中了解了哪些知识？本文是一篇拟人体的童话散文，以拟人手法绘声绘本文是一篇拟人体的童话散文，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。
