1、第二十一课第二十一课 古诗词三首古诗词三首第七单元第七单元五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)学习目标学习目标1.有感情地诵读诗歌。有感情地诵读诗歌。(重点重点)2.朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点（重点)3.体会每首诗的思想感情。体会每首诗的思想感情。(难点难点)情景导入情景导入 中国自古就是一个诗的中国自古就是一个诗的国度，以古老的国度，以古老的诗经诗经发端，优秀的诗歌作品浩发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来如烟海。今天，我们就来学习三首脍
2、炙人口的诗篇。学习三首脍炙人口的诗篇。字词注释字词注释秋暝秋暝 浣女浣女 王孙王孙 枫桥枫桥 姑苏姑苏寒山寺寒山寺 榆关榆关 河畔河畔 一更一更 聒噪聒噪秋秋暝暝 浣浣女女 王孙王孙 枫桥枫桥 姑苏姑苏寒山寺寒山寺 榆榆关关 河河畔畔 一一更更 聒聒噪噪mnmnhunhunyynnuupnpn字词注释字词注释暝暝浣浣榆榆畔畔更更聒聒mnmnhunhunyynnuupnpn组词孙子孙子 王孙王孙造句爷爷爱抚地抚摸着孙子爷爷爱抚地抚摸着孙子的头，的头，“真是好孩子真是好孩子”。笔顺孙孙sn sn 横撇横撇/横钩、竖钩、横钩、竖钩、提、竖钩、撇、点提、竖钩、撇、点 。字词注释字词注释bb 笔顺组词停
3、泊停泊 泊船泊船泊泊造句 河岸边停泊着几只帆船。河岸边停泊着几只帆船。点、点、提、撇、点、点、提、撇、竖、横折、横、横。竖、横折、横、横。字词注释字词注释笔顺组词发愁发愁 愁容满面愁容满面愁愁造句 他这几天正在为工作的事情他这几天正在为工作的事情发愁，整个人变得有些消瘦。发愁，整个人变得有些消瘦。chuchu 撇、横、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、点、点、撇、撇、捺、点、斜钩、撇、撇、捺、点、斜钩、点、点。点、点。字词注释字词注释minmin 笔顺组词睡眠睡眠眠眠造句 良好的睡眠能使人精力充沛,工作效力提高。竖、横折、横、横、横、竖、横折、横、横、横、横折、横、竖提、横、横折、横、竖提、横、
4、斜钩。斜钩。字词注释字词注释yy 笔顺组词 榆关榆关 榆树榆树榆榆造句 这棵榆树是我亲手栽下的，这棵榆树是我亲手栽下的，现在已经长大了。现在已经长大了。横、竖、撇、点、撇、捺、横、竖、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横、竖、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩。竖钩。字词注释字词注释pnpn 笔顺组词湖畔湖畔 河畔河畔畔畔造句 春天，我们来到山清水秀春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。的西子湖畔。竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖、横、点、撇、横、横、竖。点、撇、横、横、竖。字词注释字词注释组词寺院寺院 寺庙寺庙造句：这座曾经香火旺盛的寺这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残垣庙现在只剩下断壁残垣了
5、。了。寺寺易错字ss字词注释字词注释字词注释字词注释1.妹妹刚刚妹妹刚刚更换更换（）了乳牙。）了乳牙。2.我们的生活会我们的生活会更加更加（）美好。）美好。更更nn （三更（三更）（更换）（更换）nn（更加）（更加）(更好）更好）nnnn 字词注释字词注释近义词近义词反义词反义词暝暝-暮暮王孙王孙-贵族贵族聒聒-闹闹那畔那畔-那边那边暝暝-晨晨王孙王孙-平民平民聒聒-静静那畔那畔-这边这边字词注释字词注释近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点暝暝指傍晚时分指傍晚时分暝暝日落时分，天色将晚日落时分，天色将晚（古文）。（古文）。暮暮暮暮傍晚，太阳落山的时傍晚，太阳落山的时候（现代文）。候（现
6、代文）。1.日将（日将（）。）。2.薄（薄（）笼罩着这块海滩胜地。）笼罩着这块海滩胜地。暝暝暮暮课文讲解课文讲解1.这三首古诗分别介绍了什么内容这三首古诗分别介绍了什么内容?秋景秋景 愁绪愁绪 思乡思乡初读初读感知感知2.根据古诗词内容填空。根据古诗词内容填空。枫桥夜泊枫桥夜泊讲述了一个客船夜泊者对江讲述了一个客船夜泊者对江南南_的观察和感受。而的观察和感受。而长相思长相思词中描写词中描写_之情。之情。将士在外对故乡的思念将士在外对故乡的思念深秋夜景深秋夜景课文讲解课文讲解朗读古诗，展示古诗。朗读古诗，展示古诗。山居秋山居秋暝暝唐代：王维唐代：王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋
7、。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。日落时分，日落时分，天色将晚。天色将晚。课文讲解课文讲解空山空山新新雨后，天气晚来秋。雨后，天气晚来秋。解释古诗解释古诗句意：新雨过后山谷里空旷清新，句意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。初秋傍晚的天气特别凉爽。空旷，空寂的山野。空旷，空寂的山野。刚刚。刚刚。课文讲解课文讲解明月松间照，明月松间照，清泉石上流清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间，句意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。清澈泉水在山石上淙淙淌流。写的
8、正是雨后的景色。写的正是雨后的景色。课文讲解课文讲解竹喧竹喧归归浣女浣女，莲动下渔舟。，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来，句意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。莲叶轻摇是上游荡下轻舟。洗衣物的女子。洗衣物的女子。竹林中笑语喧哗。竹林中笑语喧哗。课文讲解课文讲解随意随意春芳春芳歇歇，王孙王孙自可留。自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇，句意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。眼前的秋景足以令人留连。尽。尽。原指贵族子弟，原指贵族子弟，此处指诗人自己。此处指诗人自己。任凭。任凭。春天的花草。春天的花草。课文讲解课文讲解空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气空旷的山
9、野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。任凭顺流而下，水上莲叶便摇动起来。任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。风光。古诗大意古诗大意感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？几幅美丽画面？雨后初晴图雨后初晴图 明月松林图明月松林图明月清泉图明月清泉图 浣洗晚归图浣洗晚归图学习学习山
10、居秋暝山居秋暝课文讲解课文讲解山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。这首诗选取了哪些事物来描绘这些这首诗选取了哪些事物来描绘这些美丽画面的美丽画面的?诗中通过对这些具体景物的描写，诗中通过对这些具体景物的描写，描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。课文讲解课文讲解谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的?诗中有空山雨后的秋凉，诗中有空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有
11、色，有景融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。秀丽的乡村生活图景。课文讲解课文讲解“空山新雨后空山新雨后，天气晚来秋，天气晚来秋”诗中明诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空空山山”呢呢?山中树木繁茂，掩盖了山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至里人迹罕至 ，一般人自然，一般人自然不知山中有人来了。不知山中有人来了。“空山空山”二字点出此处二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。此归隐。课文讲解课文讲解这首诗描绘了山中这首诗描绘了山中秋
12、日傍晚幽静、明净而秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。的厌恶的思想感情。课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解 这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，上通篇都是比兴。诗人通过对山水
13、的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。含蕴丰富，耐人寻味。古诗赏析古诗赏析课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解枫桥枫桥夜泊夜泊唐代：张继唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在今苏州市西郊。在今苏州市西郊。夜间把船停夜间把船停靠在岸边。靠在岸边。朗读古诗，展示古诗。朗读古诗，展示古诗。课文讲解课文讲解月落月落乌啼乌啼霜满天霜满天，解释古诗解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；乌鸦啼鸣。乌鸦啼鸣。是空气极冷的形象语。是空气极冷的形象语。课文讲解课文讲解江枫江枫渔火渔
14、火对愁眠对愁眠。渔船上的灯火。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔火，句意：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。难抵我独自傍愁而眠。伴愁眠之意。伴愁眠之意。课文讲解课文讲解姑苏姑苏城外城外寒山寺寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺 ；苏州的别称，因城西苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。南有姑苏山而得名。在今苏州市西枫桥镇。在今苏州市西枫桥镇。课文讲解课文讲解夜半钟声夜半钟声到客船。到客船。半夜敲钟。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到了句意：半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。我乘坐的客船。课文讲解课文讲解月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，月亮已落下乌鸦啼叫
15、寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。半夜里敲钟的声音传到了客船。枫桥夜泊枫桥夜泊古诗大意古诗大意古诗前两句描写了哪些景物古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了后两句中你听到了什么什么?学习学习枫桥夜泊枫桥夜泊看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。课文讲解课文讲解通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受么感受?在静夜中忽然听到远处传来
16、悠在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人面对霜远的钟声，一夜未眠的诗人面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声夜半钟声”不但衬托出了夜的静不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。也就尽在不言中了。课文讲解课文讲解对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这种心情的哪个字写出了这种心情?愁愁那年秋天，他去赶考，榜上无名。于是他就那年秋天，他去赶考，榜上无名。于是他就买了一
17、张回家的船票。船在苏州城西枫桥码买了一张回家的船票。船在苏州城西枫桥码头停泊。他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。头停泊。他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。拂晓时，他走出船舱，看见一轮圆月即将落拂晓时，他走出船舱，看见一轮圆月即将落下，成群的乌鸦啼叫着离巢去觅食，天空中下，成群的乌鸦啼叫着离巢去觅食，天空中布满了寒霜。江边的枫树，渔人的灯火，好布满了寒霜。江边的枫树，渔人的灯火，好一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见，他想：昨夜听到的钟声的寒山寺朦胧可见，他想：昨夜听到的钟声可能就是从这里传来的吧可能就是从这里传来的吧?于是他提起笔，于是他提起
18、笔，即兴写了这首流传千古的即兴写了这首流传千古的枫桥夜泊枫桥夜泊。课文讲解课文讲解这首诗作者是怎样来抒发情感的这首诗作者是怎样来抒发情感的?最明显的写最明显的写作手法就是作手法就是借景抒情借景抒情。诗的前两句描绘了落月、啼乌、诗的前两句描绘了落月、啼乌、霜满天、江枫、渔火及泊船上一霜满天、江枫、渔火及泊船上一位未眠的乘客，景象密集，将水位未眠的乘客，景象密集，将水乡秋夜的幽寂清冷与羁旅者的孤乡秋夜的幽寂清冷与羁旅者的孤独寂寞完美地融合在一起。后两独寂寞完美地融合在一起。后两句中的城、寺及缥缈的钟声，则句中的城、寺及缥缈的钟声，则勾勒出一种清幽、寂远的意境，勾勒出一种清幽、寂远的意境，与诗人的思
19、乡之情达到了高度的与诗人的思乡之情达到了高度的契合。契合。课文讲解课文讲解 此诗精确而细腻此诗精确而细腻地描述了一个客船夜地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。的思想感情。课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解 全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来
20、。欲抒情，先绘景，情随景发，托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。是这首古诗显著的艺术特点。古诗赏析古诗赏析课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解长相思长相思清代：纳兰性德清代：纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。故园无此声。词牌名词牌名朗读古诗，展示古诗。朗读古诗，展示古诗。课文讲解课文讲解山一山一程程，水一程，水一程，道路、路程，道路、路程，解释古词解释古词句意：跋山涉水走过一程又一程；句意：跋山涉水走过一程又一程；课文讲解课文
21、讲解身向身向榆关榆关那畔那畔行，行，即今山海关，在今即今山海关，在今河北秦皇岛东北。河北秦皇岛东北。句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发；句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发；即山海关的另一边，即山海关的另一边，指身处关外。指身处关外。课文讲解课文讲解夜深夜深千帐千帐灯。灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。军营的帐篷，千帐言军营的帐篷，千帐言军营之多。军营之多。课文讲解课文讲解风一风一更更，雪一更，雪一更，旧时一夜分五更，旧时一夜分五更，每更大约两小时。每更大约两小时。句意：帐篷外风声不断，句意：帐篷外风声不断，雪花不住；雪花不住；课文讲解课
22、文讲解聒聒碎乡心梦不成，碎乡心梦不成，句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；声音嘈杂，这声音嘈杂，这里指风雪声。里指风雪声。课文讲解课文讲解故园故园无无此声此声。故乡，这里故乡，这里指北京。指北京。句意：而相隔千里的家乡没有这样的句意：而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。声音啊。指风雪交指风雪交加的声音。加的声音。长相思长相思将士们爬山涉水，向山海关那边进发。将士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷都点起了夜里，住宿帐篷，每个帐篷都点起了灯。灯。夜里，又是刮风，又是下雪，将士们夜里，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁从睡梦中醒来，再
23、也睡不着了，不禁思念起故乡来，故乡是没有这种狂风思念起故乡来，故乡是没有这种狂风朔雪的声音的。朔雪的声音的。课文讲解课文讲解古诗大意古诗大意作者在词中描绘了哪些景物作者在词中描绘了哪些景物?学习学习长相思长相思山水、山海关、山水、山海关、风雪、千帐灯、风雪、千帐灯、故园。故园。课文讲解课文讲解作者的作者的“身身”在哪里在哪里?你从哪读出来的你从哪读出来的?作者身在征途作者身在征途 通过通过“山一程，水山一程，水一程，身向榆关那畔行，一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。夜深千帐灯。”可以看可以看出来。出来。课文讲解课文讲解作者的作者的“心心”又在哪里又在哪里?你又是从哪里得你又是从哪里得知的知的?
24、心系故园心系故园 通过通过“聒碎乡心梦不成，聒碎乡心梦不成，故园无此声故园无此声”可以看出来可以看出来。课文讲解课文讲解读读长相思长相思，你感受到了作者怎样的心情，你感受到了作者怎样的心情?羁旅怀乡羁旅怀乡 身在征途，心想故园。我身在征途，心想故园。我们可以想象作者的那份矛盾、们可以想象作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。痛苦、煎熬的感情。课文讲解课文讲解词中的词中的“一一”字反复出现，找出这些句子，字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。体会这个字的作用。“山一程，水一程山一程，水一程”“风一更，雪风一更，雪一更一更”上下片的前两句均用上下片的前两句均用“一一”字，不但对仗工整，使文字呈字
25、，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。连续不绝之势，词风更加缠绵。课文讲解课文讲解五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)路途遥远，衷肠路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨成眠。词人通过对风雨兼程人生路的深深体验兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对与细致描写，表达了对故乡的思念之情。故乡的思念之情。课文讲解课文讲解五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)课文
26、讲解课文讲解 这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景出真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。古词赏析古词赏析五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)课文结构课文结构山居秋暝山居秋暝首联：点题首联：点题 总写总写颔联：月颔联：月 林林 泉泉静静 颈联：喧颈联：喧 动动 归归动动 尾联：抒怀尾
27、联：抒怀留留诗诗中中有有画画五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)课文结构课文结构枫桥夜泊枫桥夜泊看到：月落看到：月落 枫桥枫桥 渔火渔火 霜满天霜满天听到：乌啼听到：乌啼 钟声钟声 愁愁五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)课文结构课文结构长相思长相思上阙上阙叙事：山水漫长叙事：山水漫长下阕下阕写景：风雪交加写景：风雪交加羁羁旅旅怀怀乡乡写景：千帐灯写景：千帐灯叙事：思乡叙事：思乡五年级上册语文课件-第21
28、课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)写作手法写作手法学习运用白描手法学习运用白描手法【白描白描】“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。照，清泉石上流。”这句话说的是山村秋天傍晚特这句话说的是山村秋天傍晚特有的景色，用精致疏淡的手法艺术地摹画出山村景有的景色，用精致疏淡的手法艺术地摹画出山村景物的情态。物的情态。【举例举例】山村风景画】山村风景画 黄昏，总是美得那样的纯黄昏，总是美得那样的纯粹，那样的宁静，像正当豆蔻年华的姑娘的那一双粹，那样的宁静，像正当豆蔻年华的姑娘的那一双泛着涟
29、漪的眸子，明澈空灵。泛着涟漪的眸子，明澈空灵。五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)拓展延伸拓展延伸天净沙天净沙秋思秋思作者：马致远作者：马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)拓展延伸拓展延伸人生若只如初见，何事秋风悲画扇人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道
30、故人心易变等闲变却故人心，却道故人心易变.骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨.何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿.木兰花令木兰花令人生若只如初见人生若只如初见 纳兰性德纳兰性德五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。tntn bb ss miomio shushu minmin （）（）（）停泊停泊寺庙寺庙睡眠睡眠2.选字填空。选字填空。愉愉 榆榆（1）（）（）钱）钱 （）悦）悦（2）知（知（）（）噪）噪聒聒 耻耻榆
31、榆耻耻愉愉聒聒随堂演练随堂演练五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)3.补全古诗。补全古诗。（1 1）竹喧归（）竹喧归（），莲动下渔舟。随意春芳），莲动下渔舟。随意春芳歇，（歇，（）自可留。）自可留。（2 2）月落（）月落（）霜满天，江枫渔火对（）霜满天，江枫渔火对（）眠。）眠。（3 3）山一程，水一程，身向（）山一程，水一程，身向（）那畔行，夜）那畔行，夜深千（深千（）灯。）灯。浣女浣女王孙王孙乌啼乌啼愁愁榆关榆关帐帐随堂演练随堂演练五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)
32、五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)l 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。背诵课文。默写背诵课文。默写枫桥枫桥夜泊夜泊。朗读指导：朗读指导：本文是古诗词，读起来要有本文是古诗词，读起来要有感情，体会作者的思想感情。感情，体会作者的思想感情。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。课后习题课后习题五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)l 读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些读一读，想象
33、诗句描绘的景象，说说哪些景物是静态的，哪些是动态的。景物是静态的，哪些是动态的。参考答案：参考答案：静态静态 动态动态 静态静态明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。课后习题课后习题五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)l 借助注释借助注释,理解理解长相思长相思的意思，试着的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。体会作者的思想感情，和同学交流。参考答案：参考答案：可以熟读课文后，根据可以熟读课文后，根据课文的段落分析，有条理的背诵课文。课文的段落分析，有条理的背诵课文。课后习题课后习题五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)谢谢赏析谢谢赏析五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT)
