1、第八单元26 巨人的花园第一课时说一说 你读过哪些童话？哪篇童话给你的印象最深？巨人的花园 1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通课文。2.掌握生字的字形，注意生字的书写。3.联系上下文或者查字典，理解词语。4.标出自然段序号，画出自己不理解的地方，与大家讨论。汇报交流自学成果写一写写一写写一写写一写细读课文，整体细读课文，整体感知感知 通读全文，回答问题：（1）说说课文中描写花园“可爱”的句子？（2）读完句子，你仿佛看到了什么？闻到了什么？听到了什么？（3）说说你是怎样体会到孩子们对花园的感情的呢？想一想 阅读第7自然段，回答问题：用自己的话总结此时的花园是什么样子的。读完这段话，你有什么
2、感受？想一想想一想 读一读：（1）孩子们看见他非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。（2）巨人悄悄走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。想一想归纳梳理：（1）当巨人外出，孩子们玩耍时，花园_。（2）而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园_。（3）当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园_。（4）而当孩子们害怕逃走时，花园_。（5）当巨人拆除围墙时，花园_。这可真是一个神奇的花园啊！忽而春意盎然，忽而寒冬腊月。是什么原因让一个四季正常交替、景色美丽飞入花园有如此的变化呢？下节课我们再来探究这个问题。作业 1.抄写生字。2.读一读描写花园不同景色的句子，体会花园的美丽与神奇。
