1、观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长教科版五年级上册科学教科版五年级上册科学交流实验中的发现交流实验中的发现 1.1.我的绿豆芽长的怎样了。我的绿豆芽长的怎样了。2.2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？4.4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？3.3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？说说说说 议议议议 猜猜猜猜 想想想想种子发芽的必需条件：种子发芽的必需条件：温度、水分和空气温度、水分和空气绿豆苗健康成长的必需条件：绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等温度、水分、空气、土壤、阳光等1.
2、我们改变什么条件？不改变哪些条件？2.两组的绿豆芽需要一样多吗？3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？研研 究究 计计 划划 研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想：我们的猜想：实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。其他条件相同，过一段时间观察。改变条件：改变条件：不
3、改变条件：不改变条件：图文记录法图文记录法 实验二：绿豆芽生长对水的需求实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5 5粒刚发芽粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。润。1.1.这这5 5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？2.2.不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？3.3.为什么我们这样推测？为什么我们这样推测？小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚
4、各4滴左右 1 2 3 4 5小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版11 23 45小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1蚕豆蚕豆植物的生长需要一定的环境。植物的生长需要一定的环境。当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1香香 蕉蕉小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1松松 树树小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1仙人掌仙人掌小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1
5、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。小学科学苏教版实验PPT精美版1小学科学苏教版实验PPT精美版1
