1、教学课件教学课件习作例文人教部编版 小学语文 六年级下册新课导入新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 匆匆告诉我们时间的宝贵；那个星期天讲述了从期待到失望的心情变化，两篇文章都让我们感受到了作者是如何表达真情实感的，今天我们一起来学习本单元的两篇习作例文，学习作者的表现手法，化为己用。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体整体感知感知学习目标学习目标 1.1.概括文章内容；2.2.掌握文章出现的写作手法，能运用；3.3.感受作者的情感变化。整体整体感知感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读朗读别了，语文课别了，语文课思考：思考：1.1.文章
2、主要内容是什么？文章主要内容是什么？2.2.“我我”对对对学习中国语文的对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化情感和态度发生了怎样的变化。3.3.作者是怎样表达情感的？作者是怎样表达情感的？整体整体感知感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读别了，语文课总结方法：总结方法：作者是怎样表达情感的？作者是怎样表达情感的？深入探究深入探究例文分析例文分析新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 讲述了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”的故事。深入深入探究探究例文讲解例文讲解 文章用
3、几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能有很多事情可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与心情凸显出来。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业我对语文课的情感和态度我对语文课的情感和态度讨厌讨厌喜欢喜欢 深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业写作手法鉴赏写作手法鉴赏 我我张皇地拿出张皇地拿出语文书，语文书，急急温习急急温习今天教过的课文觉得课今天教过的课文
4、觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写反复写新学的生字。新学的生字。运用动作描写，通过一系列的动作来表现运用动作描写，通过一系列的动作来表现“我我”对语文对语文课喜爱和眷恋。课喜爱和眷恋。红色字体有什么表达效果？红色字体有什么表达效果？新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体整体感知感知学习目标学习目标 1.1.概括文章内容；2.2.掌握文章出现的写作手法，能运用；3.3.感受作者的情感变化。整体整体感知感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读朗读阳光的两种用法阳光的两种用法思考：思考：1.1.“阳光的两种用法阳光的两种用法”是
5、指哪两种用法？是指哪两种用法？2.2.从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感？从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感？3.3.作者是怎样表达情感的？作者是怎样表达情感的？整体整体感知感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业1.1.冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。2.2.夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里。夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里。整体整体感知感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 从两家人的生活里，可以体会到从两家人的生活里，可以体会到母亲的温暖母亲的温暖和和家庭的温馨家庭的温馨。文章写出。文章写出了两位母亲在艰苦生活中的乐观和智了两位母
6、亲在艰苦生活中的乐观和智慧，慧，突出母爱的温暖与伟大突出母爱的温暖与伟大。深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 母亲有主意，中午的时候，她把被子母亲有主意，中午的时候，她把被子抱抱到院子里，到院子里，晾到太阳底下。晾到太阳底下。有意思的是，母亲把被子从绳子上有意思的是，母亲把被子从绳子上取取下来，下来，抱抱回屋里，赶紧就把被子回屋里，赶紧就把被子叠叠好，好，铺铺成被窝状，成被窝状，晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖呼呼的晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖呼呼的怎么理解这些动词？怎么理解这些动词？深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂
7、小结板书设计布置作业 动作描写，通过母亲晒动作描写，通过母亲晒被子的一系列动作来表现母被子的一系列动作来表现母亲的温暖、慈爱。亲的温暖、慈爱。深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 母亲对我说：母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！里面了！”母亲对我说：母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。我这是把老阳儿叠起来了。”这两句话运用了什么描写？这两句话运用了什么描写？深入探究深入探究例文讲解例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 语言描写。母亲用生动有趣的语言描写。母亲用生动有趣的话向我解释毕大妈用
8、盆舀缸里的水话向我解释毕大妈用盆舀缸里的水给孩子洗澡的原因和晒被子后被窝给孩子洗澡的原因和晒被子后被窝暖的原因。既写出了两位母亲的生暖的原因。既写出了两位母亲的生活智慧、也表现了母亲的幽默。活智慧、也表现了母亲的幽默。这节课我们赏析了本单元的两篇例文。例文通过运用语言、动作、心理等多种描写手法，去展现感情的变化。这也是我们学习的重点，希望同学们课后勤加练习，写出好文章！课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业板书设计板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计概括主要内容探索感情变化写作手法运用习习作作例例文文布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 以小组为单位，课后搜集2-3篇文章，小组间进行交流。谢 谢 观 看
