1、审题审题我的自我的自画像画像写谁？写谁？我。我。写什么？写什么？向班主任介绍自己向班主任介绍自己写清楚写清楚你的外貌有什么特点？你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍什么？用什么事例你还想介绍什么？用什么事例来说明？来说明？立意立意 “我的自画像我的自画像”把你的性格、爱好、特长、把你的性格、爱好、特长、真实的介绍给大家，从中能体现出一个健康真实的介绍给大家，从中能体现出一个健康的、积极向上的、与众不同的的、积极向上的、与众不同的“我我”。选材选材我的我的自画自画像像写什么？写什么？我我的的自自画画像像
2、脸、眼睛、鼻子、服饰等外貌特征脸、眼睛、鼻子、服饰等外貌特征主要的性格特点主要的性格特点最大的爱好、特长最大的爱好、特长怎么写？怎么写？我我的的自自画画像像外貌外貌事例事例结构结构由上往下由上往下先整体后局部先整体后局部先概括后具体先概括后具体理清事情的顺序理清事情的顺序细致描写人物的细致描写人物的言行言行猜谜语的形式猜谜语的形式总分总、分总总分总、分总怎么写？怎么写？抓住自己的特点来描写，通抓住自己的特点来描写，通过具体的事例突出自己的个过具体的事例突出自己的个性特征，要注意详略得当，性特征，要注意详略得当，不要面面俱到。不要面面俱到。我的自画像我的我的“自画像自画像”小眼睛，小鼻子，小嘴巴
3、，瘦小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的，给人的感觉总离不瘦的、矮矮的，给人的感觉总离不开一个开一个“小小”字。这就是我，一个字。这就是我，一个很平凡的，但又很不一般的我。很平凡的，但又很不一般的我。开头勾开头勾勒自己勒自己的外貌的外貌特点，特点，突出突出“小小”。别看我长得矮小，却是我们学校乒乓球别看我长得矮小，却是我们学校乒乓球“名名将将”。上届校运会上，我可是中年级组的第一呢。上届校运会上，我可是中年级组的第一呢。那天争夺冠亚军时，我跟高我一头的徐杰对垒。那天争夺冠亚军时，我跟高我一头的徐杰对垒。一开始，我使出老师曾经教我的迷糊球。我把球一开始，我使出老师曾经教我的迷糊球。我把球一抛，
4、发了个侧旋球。徐杰往前一步，把球一搓，一抛，发了个侧旋球。徐杰往前一步，把球一搓，球就飞出界了。球就飞出界了。“一比零！一比零！”徐杰也不甘示弱，徐杰也不甘示弱，发了一个上旋球，虽然被我挡了回去。却落网了。发了一个上旋球，虽然被我挡了回去。却落网了。我们你推我当，比分交替上升，我们你推我当，比分交替上升，徐杰首先拿徐杰首先拿到了到了赛点，我小心地发了一个侧下旋球，赛点，我小心地发了一个侧下旋球，徐杰徐杰身身具体具体事例事例，突，突出会出会打乒打乒乓球乓球的特的特点点体一侧，猛抽过来，球在网上弹了一下。眼体一侧，猛抽过来，球在网上弹了一下。眼看就要输球了，我飞奔过去，把球一搓，有看就要输球了，我
5、飞奔过去，把球一搓，有惊无险，比分扳平。我趁机把球往高空一抛，惊无险，比分扳平。我趁机把球往高空一抛，发了一个侧下旋球，发了一个侧下旋球，徐杰徐杰往上一拉，球高高往上一拉，球高高地回到我这边，我使劲地扣了一下。地回到我这边，我使劲地扣了一下。“YES”“YES”我兴高采烈地跳起来，我兴高采烈地跳起来，徐杰有点心慌，我趁徐杰有点心慌，我趁势又发了个带旋的长球，徐杰慌忙来当，可势又发了个带旋的长球，徐杰慌忙来当，可球却扑向了球网，无可奈何地在球桌上跳着球却扑向了球网，无可奈何地在球桌上跳着“迪斯科迪斯科”。我得了冠军！。我得了冠军！“打乒打乒乓球乓球”描写得描写得有声有有声有色色 我还很爱画画，家
6、里几乎到处都我还很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的上、阳台上都有我的“杰作杰作”，就连，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起彩笔，我就想改不了，因为只要拿起彩笔，我就想画画，哪里还管这是什么地方呀！画画，哪里还管这是什么地方呀！具体事具体事例，突例，突出爱画出爱画画的特画的特点点 这就是我，一个虽然瘦小，却这就是我，一个虽然瘦小，却对生活充满热爱的小男孩。对生活充满热爱的小男孩。结尾再结尾再次点出次点出“小小”，照应开照应开头，首头，首尾呼应。尾呼应。亮出你的写作水平，认真写作，认真修改，认真誊抄。
