请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它的音乐情绪是怎样的？请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。这个乐段由几个乐句构成？这几个乐句的节奏具有怎样的特点？能试着随音乐拍一拍吗？请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题：老师范唱歌曲，请同学们自选打击乐器演奏 节奏参与表现。请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱，注意节奏和音高的准确，在 处拍手。请同学们试着填词演唱第一乐段，注意节奏重音、吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。这个乐段由几个乐句构成？乐句之间有什么联系？它的节奏有什么特点？能试着随音乐拍一拍吗？请同学们聆听老师演唱第二乐段，思考以下问题：请同学们试着挥拍演唱第二乐段的第一个乐句，注意唱准切分节奏，切分音可唱强一些。请同学们试着挥拍演唱第二乐段歌谱，注意两个乐句的句尾音的不同。请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分节奏。请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声音才能吸引到顾客？请同学们尝试用不同的叫卖声来演唱这个乐段。请同学们仔细观察乐谱，说一说第三乐段是第一乐段的完全重复还是变化重复。请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻松的声音演唱。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确，吐字清晰。请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。
