1、七子之歌七子之歌 创设情景创设情景 导入新课导入新课 同学们刚刚听到的这首歌儿，曾牵动了亿同学们刚刚听到的这首歌儿，曾牵动了亿万炎黄子孙的心，也曾打动了若干不同肤色的万炎黄子孙的心，也曾打动了若干不同肤色的正直善良的人。今天，我们将要一起学习的主正直善良的人。今天，我们将要一起学习的主题就是：诵读欣赏题就是：诵读欣赏七子之歌七子之歌。走进作者走进作者 背背景介绍：景介绍：1925年3月，著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺及大连），（旅顺及大连），喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖
2、国的眷念，澳门便是“七子”之首。初读课文思考：在这七个孩子唱的歌里，表现了一种怎样的母子关系？汉字正音 qing bo l mi qu nng 襁襁 褓褓 掳掳去 梦 寐寐 凤 阙阙 狞狞 恶 dn zh go ho to yn yn啖啖 着 脂脂 膏膏 号号 啕啕 氤氤 氲氲蹒跚学步的时候有妈妈带着 娱乐玩耍的时候有妈妈陪着 幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁，觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶 在风沙灾害严重的荒漠，小骆驼奄奄一息，重伤在身的母骆驼不忍离去。七子之歌七子之歌，这七个孩子唱的歌里，表，这七个孩子唱的歌里，表现了怎样的母子关系？他们要传达怎样的情感？现了怎样的母子关系？他们要传达怎样的情
3、感？请同学们把书翻到请同学们把书翻到197页，齐读诗前小序，并页，齐读诗前小序，并从中体味诗人的创作意图。从中体味诗人的创作意图。以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋斗云尔。国人之奋斗云尔。对，对，诗人既要抒写七地，即七个孩子诗人既要抒写七地，即七个孩子“失养于祖国，受虐于异类失养于祖国，受虐于异类”的孤苦和殷殷的孤苦和殷殷企盼回归祖国母亲怀抱的情怀，又要激励祖企盼回归祖国母亲怀抱的情怀，又要激励祖国人民为强国、为统一而奋斗！国人民为强国、为统一而奋斗！下面，请同学们自由地大声读前两则诗篇，下面，请同学们自由地大声读前两则诗篇，想一想这两首诗有什
4、么相同的地方。想一想这两首诗有什么相同的地方。深入研读 1 1、每一首诗都是用、每一首诗都是用第一人称第一人称的的拟人化拟人化手法写手法写成的。成的。2 2、每一首诗的结束句都是、每一首诗的结束句都是“母亲！我要回来，母亲！我要回来，母亲！母亲！”他们都是流落在外的游子，都渴望回他们都是流落在外的游子，都渴望回到母亲的怀抱。到母亲的怀抱。“我要回来我要回来”是他们共同的心是他们共同的心声。声。香港香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身分虽微，地位险要。母亲呀，我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；啖着
5、我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！母亲！我要回来，母亲！背景链接背景链接 历史不会忘记历史不会忘记年年那个屈辱的月，清那个屈辱的月，清政府官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军政府官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军舰舰“康华丽康华丽”号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签署了中国近代史上第一份不平等条约署了中国近代史上第一份不平等条约中英中英南南京条约京条约。条约规定中国把。条约规定中国把香港香港岛割让给英国，列岛割让给英国，列强瓜分
6、中国的序幕从此拉开。强瓜分中国的序幕从此拉开。年年，中英签署，中英签署北京条约北京条约，英国割，英国割占占九龙半岛南端九龙半岛南端；年年，清政府被迫签署，清政府被迫签署展拓香港界址专条展拓香港界址专条，“香港的姐妹香港的姐妹”九龙半岛九龙半岛其余部分划为其余部分划为“新界新界”，租给英国年。，租给英国年。澳门澳门 你可知你可知“妈港妈港”不是我的真名姓？不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫
7、我一声请叫儿的乳名，叫我一声“澳门澳门”！母亲母亲!我要回来，母亲！我要回来，母亲！何为何为“Macau”(Macau”(妈港妈港)？“Macau”是闽南方言是闽南方言“妈阁庙妈阁庙”的葡萄牙语译音。的葡萄牙语译音。1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。背景链接背景链接 年年，中葡签署，中葡签署友好通商条约友好通商条约，在，在明代中叶以明代中叶以“晾晒货物晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡为名获准在澳门居留的葡萄牙人从此强据了萄牙人从此强据了“莲花宝地莲花
8、宝地”澳门澳门。学生以自己喜欢的方式读课文，体学生以自己喜欢的方式读课文，体会每首诗的内涵会每首诗的内涵澳门：着重写一颗眷恋祖国的心。香港：着重写受到的凌辱，表明回归的愿望。台湾：着重写英雄的传统。威海卫：着重写悲壮的历史和险要的地势。广州湾：突出地理位置的重要。九龙：突出悲苦，期盼回归。旅顺、大连：突出列强的暴虐。中葡澳门政权交接仪式 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；
9、绿徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。色代表祖国大地。近近80年以前，诗人就以年以前，诗人就以“独白独白”的口吻的口吻写下了写下了“七子之歌七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀，迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。如今，如今，“六子六子”都已回到祖国怀抱，台湾和都已回到祖国怀抱，台湾和祖国大陆的统一终将会实现。祖国大陆的统一终将会实现。背景链接背景链接 多年来，一代又一代的中华儿女为了国家多年来，一代又一代的中华儿女为了国家富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后继，上下求
10、索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪流。流。年年月，中国月，中国收回威海卫收回威海卫；年，中国人民战胜日本侵略者，月日，日本年，中国人民战胜日本侵略者，月日，日本在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时，政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时，广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。年月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，年月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，年中国将收回香港，年中国将收回香港，1997年年香港回归香港回归，1999年年澳门回归澳门回归。课后作业课后作业1.背诵背诵七子之歌七子之歌中你喜欢的诗中你喜欢的诗2.写出你读写出你读七子之歌七子之歌的感想的感想
