1、满江红满江红(小住京华小住京华)考点详解考点详解【原文再现原文再现】【文题解读文题解读】【作家作品作家作品】【背景信息背景信息】【诗歌大意诗歌大意】【诗歌解读诗歌解读】【结构图解结构图解】【主旨点睛主旨点睛】【写作特色写作特色】【考点梳理考点梳理】考点一：文学常识考点一：文学常识考点二：名句积累考点二：名句积累考点三：重要词语考点三：重要词语考点四：文本品析考点四：文本品析【中考传真中考传真】【模拟演练模拟演练】目目 录录满江红满江红秋瑾秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味
2、徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【原文再现原文再现】【文题解读文题解读】满江红，词牌名，又名满江红，词牌名，又名“上江虹上江虹”“”“烟波烟波玉玉”“”“伤春曲伤春曲”等。等。【作家作品作家作品】秋瑾秋瑾(18751907)(18751907)，字璿卿，号竞雄，别署鉴，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴湖女侠，山阴(今浙江绍兴今浙江绍兴)
3、人，中国民主革命人，中国民主革命烈士。幼怀大志，性格豪放，酷爱经史诗文，烈士。幼怀大志，性格豪放，酷爱经史诗文，善骑射，能文能武，敢说敢为。善骑射，能文能武，敢说敢为。19041904年，自费年，自费留学日本，在日期间，积极参加留日学生的革留学日本，在日期间，积极参加留日学生的革命活动。命活动。19071907年年7 7月月1515日凌晨，秋瑾从容就义于日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅绍兴轩亭口，年仅3232岁。代表作有岁。代表作有秋瑾诗词秋瑾诗词秋瑾集秋瑾集等。等。【背景信息背景信息】秋瑾自幼就由父亲将她许配给湘潭富家公子王廷钧为妻，秋瑾自幼就由父亲将她许配给湘潭富家公子王廷钧为妻，两
4、人志趣不合，婚后情同冰炭。两人志趣不合，婚后情同冰炭。19031903年春，王廷钧用钱年春，王廷钧用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷钧发生冲突，离家出走，寓居北京阜成门外泰顺客王廷钧发生冲突，离家出走，寓居北京阜成门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久
5、即东渡日本留学。投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在这首词是她在19031903年年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。小住京华，小住京华，早又是中秋佳节。早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，为篱下黄花开遍，秋容如拭。秋容如拭。四面歌残终破楚，四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！殊未屑！我在京城小住一段时日，转眼间就又到我在京城小住一段时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已
6、盛开，了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实我很不屑啊！我很不屑啊！【诗歌大意诗歌大意】满江红满江红秋瑾秋瑾身不得，男儿列，身不得，男儿列，心却比，男儿烈。心却比，男儿烈。算平生肝胆，算平生肝胆，因人常热。因人常热。俗子胸襟谁识我？俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。英雄末路当磨折。莽红尘
7、何处觅知音？莽红尘何处觅知音？青衫湿！青衫湿！今生我虽然不能身为男子，加入他们的今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心，要比男子的心还要行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而激想想平日，我的一颗心，常为别人而激动。那些心胸狭窄的俗人怎么能懂我呢？动。那些心胸狭窄的俗人怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世中，哪里才能觅难挫折。在这莽莽人世中，哪里才能觅得到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！得到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！了我的身上。“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀
8、疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”二、阅读这篇童话，回答下列问题。最著名的有：假如给我三天光明我的人生故事石墙故事。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。本文通过典型事例记叙了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两方面过人的品德，表现了叶圣陶先生躬行君子、堪为师表的忠厚老者形象和独特而可贵的精神风貌。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的枣这就是后裙。
9、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。拟人。答:“这”指的是上文所写到的济南的山、水等景物，这句话表达了作者对济南的赞美之情。“你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹枣事实上它们并不存在。一、(1)“叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。”用“单一的儒”来评价叶圣陶先生，为叶圣陶先生的品德定下基调。1/31满江红满江红秋瑾秋瑾小住京华，小住京华，早又是中秋佳节。早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，为篱下黄花开遍，秋容如拭。秋容如拭。四面歌残终破楚，四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。八年风味徒思浙。内容：内容：写中秋时节的京城之景：菊花盛开，天写中秋时节的京城之景：菊花
10、盛开，天空明净。花好月圆，秋色清爽，但词人的心却空明净。花好月圆，秋色清爽，但词人的心却是沉甸甸的。是沉甸甸的。“又又”字体现出词人对时光流逝字体现出词人对时光流逝的感慨。后两句化用陶渊明的感慨。后两句化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和和李清照李清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”的词句，表达自己初离的词句，表达自己初离家庭时的矛盾心情。中秋佳节应是家人团聚的家庭时的矛盾心情。中秋佳节应是家人团聚的日子，而作者却寓居客栈，不免有日子，而作者却寓居客栈，不免有“人比黄花人比黄花瘦瘦”的感叹。但想到八年奴仆不如的生活，而的感叹。但想到八年奴仆不如的生活，而今冲破束缚，又不免有今冲破束缚，又不免有“采菊东
11、篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”的喜悦之情。的喜悦之情。内容：内容：第一句化用第一句化用史记史记项羽本记项羽本记中汉军破中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，并楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，并暗示国家危机。暗示国家危机。(既暗指八国联军侵华，中国处既暗指八国联军侵华，中国处于四面受敌、孤立无援的困境，也暗示了词人于四面受敌、孤立无援的困境，也暗示了词人被困家庭而失去自由的境况。被困家庭而失去自由的境况。)第二句应为第二句应为“徒徒思浙八年风味思浙八年风味”的倒装，指作者在浙江时过的的倒装，指作者在浙江时过的看似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表看似贵妇的生活，实则处于
12、被奴役的地位，表达了思念浙江故乡之情。达了思念浙江故乡之情。【诗歌解读诗歌解读】身不得，男儿列，身不得，男儿列，心却比，男儿烈。心却比，男儿烈。苦将侬强派作蛾眉，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！殊未屑！情感：情感：写词人虽然过着贵妇生活，但对写词人虽然过着贵妇生活，但对这样的生活，并不留恋，反而加以蔑视，这样的生活，并不留恋，反而加以蔑视，不甘心做女子。不甘心做女子。情感：情感：用用“身身”与与“心心”、“列列”与与“烈烈”两句四字谐音和意义不同的显著两句四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的抱负、志向和思想感变化来表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，正是上文思想的进一步发展。情的转变，正是上文
13、思想的进一步发展。算平生肝胆，算平生肝胆，因人常热。因人常热。俗子胸襟谁识我？俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？莽红尘何处觅知音？青衫湿！青衫湿！情感、典故：情感、典故：世间凡夫俗子，谁能知晓世间凡夫俗子，谁能知晓自己的理想抱负？英雄人物在失意潦倒、自己的理想抱负？英雄人物在失意潦倒、前途黯淡之际要经受诸多折磨。世界这前途黯淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到相知相悉的知音么大，可哪里能寻觅到相知相悉的知音呢？呢？“青衫湿青衫湿”化用白居易化用白居易琵琶行琵琶行中的中的“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”，指眼泪打湿，指眼泪打湿了衣服，真实地反映了一个革
14、命者刚踏了衣服，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。上革命征途的思想状况。【结构图解结构图解】上片：初离家时的矛盾心情上片：初离家时的矛盾心情下片：虽有凌云之志，但下片：虽有凌云之志，但 知音难觅的伤感知音难觅的伤感满江红满江红冲破牢笼冲破牢笼投身革命投身革命【主旨点睛主旨点睛】本词通过生动流利的语言，抒发了词人对无聊的本词通过生动流利的语言，抒发了词人对无聊的贵妇人生活的厌倦和对冲破封建束缚，为祖国的贵妇人生活的厌倦和对冲破封建束缚，为祖国的前途命运而奋斗的强烈向往，表达了词人投身革前途命运而奋斗的强烈向往，表达了词人投身革命的雄心壮志。命的雄心壮志。【写作特色写作特色】(1)(
15、1)运用典故，表明心志。运用典故，表明心志。善用典故抒写心绪。词中有直接化用，也有反说其语，表达了善用典故抒写心绪。词中有直接化用，也有反说其语，表达了词人的彷徨苦闷之情。词人的彷徨苦闷之情。“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”，化用陶渊明的，化用陶渊明的“采菊东篱下采菊东篱下”和李清和李清照的照的“人比黄花瘦人比黄花瘦”。“四面歌残终破楚四面歌残终破楚”，化用，化用史记史记项羽本纪项羽本纪中汉军破楚中汉军破楚的故事，比喻自己终于冲破家庭牢笼，并暗示国家危机。的故事，比喻自己终于冲破家庭牢笼，并暗示国家危机。“不因人热不因人热”，典故出自，典故出自东观汉记东观汉记梁鸿传梁鸿传。汉时梁鸿。汉时梁鸿不
16、趁他人热灶烧火煮饭，比喻为人孤僻高傲，也比喻不依赖别不趁他人热灶烧火煮饭，比喻为人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。此处词人反用其语，有人。此处词人反用其语，有“处冷地而举热肠处冷地而举热肠”之义。之义。“青衫湿青衫湿”，化用白居易，化用白居易琵琶行琵琶行中的中的“江州司马青衫江州司马青衫湿湿”，极言词人知音难觅，不禁潜然泪下的苦闷之情。，极言词人知音难觅，不禁潜然泪下的苦闷之情。(2)(2)情真意切，刚健质朴。情真意切，刚健质朴。这首词通过层层表述，将身不能为男儿，心却不让须眉的思想这首词通过层层表述，将身不能为男儿，心却不让须眉的思想表达得淋漓尽致，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾表达得淋
17、漓尽致，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切而感人。的心情，真切而感人。考点一：文学常识考点一：文学常识满江红满江红的作者的作者_是中国民主革命烈是中国民主革命烈士，号竞雄，别署士，号竞雄，别署“_”_”。“满江红满江红”是是_名。名。秋瑾秋瑾鉴湖女侠鉴湖女侠词牌词牌答:答案不求统一，举例:喜欢春因为首先其结构严谨精美。作者先总写春天，继而从几方面细细描绘，最后又总写，收束全文，画龙点睛。其次，作者通过细腻的感受，将难写的春写得神韵透彻。比喻。及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。我才领悟到的。16、课文第1段中说“济南的冬天是没有风声的。”可
18、否改为“济南的冬天是没有风的”?我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。本文主题：本篇童话，使用夸张的手法，充分发挥奇特的想象的作用，无情的揭露了腐朽的封建王朝，深刻鞭挞了反动统治者们的愚蠢、卑鄙、虚伪。同时告诉人们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？六、课文主题课文选取“散步”这个生活中的小片段，展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的
19、中年人对于生活的高度使命感。4.第9段里写“我”发脾气运用了什么描写？有什么作用？皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的枣这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。考点二：名句积累考点二：名句积累(1)(1)最能表现词人对家事国事的感慨和失望的词最能表现词人对家事国事的感慨和失望的词句是：句是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。(2)(2)化用陶渊明化用陶渊明饮酒饮酒和李清照和李清照醉花阴醉花阴的的词句是：词句是：为篱下黄花开遍。为篱下黄花开遍。(3)(3)
20、最能体现秋瑾不甘落后于须眉的词句是：最能体现秋瑾不甘落后于须眉的词句是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。(4)(4)借写明快秋景来衬托词人的心情的词句是：借写明快秋景来衬托词人的心情的词句是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。为篱下黄花开遍，秋容如拭。(5)(5)秋瑾在秋瑾在满江红满江红中使用典故暗示自己和国中使用典故暗示自己和国家的危难处境的词句是：家的危难处境的词句是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。(6)(6)写暂住北京时菊花盛开，秋色明净的词句是：写暂住北京时菊花盛开，秋色明净的词句是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。为篱下黄花开遍，秋
21、容如拭。(7)(7)表达词人对贵妇生活厌恶的词句是：表达词人对贵妇生活厌恶的词句是：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。(1)(1)小住小住京华京华()()(2)(2)黄花黄花开遍开遍()()(3)(3)秋容如秋容如拭拭()()(4)(4)苦将苦将侬侬强派作强派作蛾眉蛾眉()()()()(5)(5)殊殊未屑未屑()()(6)(6)男儿男儿列列()()(7)(7)算平生算平生肝胆肝胆()()暂住暂住菊花菊花擦擦考点三：重要词语考点三：重要词语我我借指女子借指女子很，甚很，甚属类，范围属类，范围指真诚的心指真诚的心1.“1.“小住京华，
22、早又是中秋佳节。小住京华，早又是中秋佳节。”这两句包含这两句包含了哪些信息？了哪些信息？这两句点明了写作的时间和地点，分别是中秋这两句点明了写作的时间和地点，分别是中秋节、北京城。节、北京城。“中秋节中秋节”为下文思考作铺垫。为下文思考作铺垫。考点四：文本品析考点四：文本品析2.“2.“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”在词中有什么在词中有什么作用？作用？这两句表现中秋景色的清秀明丽，用典含情，这两句表现中秋景色的清秀明丽，用典含情，把陶渊明把陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花人比黄花瘦瘦”这两个句子融为一体，来表达自己初离家这两个句子融为一体，来表达自己
23、初离家庭时的矛盾心情庭时的矛盾心情既有冲破羁绊的喜悦，也既有冲破羁绊的喜悦，也有佳节独居客栈、青春蹉跎的失落感和幽怨之有佳节独居客栈、青春蹉跎的失落感和幽怨之情。情。3.“3.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”这两句这两句化用了什么典故？表达了词人怎样的情感？化用了什么典故？表达了词人怎样的情感？化用汉军破楚的典故。化用汉军破楚的典故。表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲冲破家庭表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲冲破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情，同时束缚、追求自由、投身革命的思想感情，同时又表达了对时局的忧虑和对故乡的思念。又表达了对时局的忧虑和对故乡的思念。
24、4.“4.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中中“蛾眉蛾眉”指什么？这一句写出了作者什么样的心情？指什么？这一句写出了作者什么样的心情？“蛾眉蛾眉”本指女子细长而略弯的眉毛，这里借本指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。指女子。写出了作者自己不能做男儿的遗憾之情。写出了作者自己不能做男儿的遗憾之情。5.5.怎样理解怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的内的内涵？涵？这两句进一步说明了自己表面上过着贵妇人的这两句进一步说明了自己表面上过着贵妇人的生活，实则处于被奴役的地位。生活，实则处于被奴役的地位。“殊未屑殊未屑”表表明了词人对贵妇人的生活并不留恋，而
25、是极为明了词人对贵妇人的生活并不留恋，而是极为蔑视。写出了作者不能做男儿的遗憾之情。蔑视。写出了作者不能做男儿的遗憾之情。6 6词的上片表达了词人怎样的思想感情？词的上片表达了词人怎样的思想感情？表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲冲破家庭表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲冲破家庭束缚、追求自由的思想感情，以及初离家庭时束缚、追求自由的思想感情，以及初离家庭时的矛盾心情。的矛盾心情。7.7.自选角度，赏析自选角度，赏析“身不得，男儿列，心却比，身不得，男儿列，心却比，男儿烈男儿烈”。示例一：示例一：运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人身不能为男儿，心却不让
26、须眉的豪雄健，将词人身不能为男儿，心却不让须眉的豪情表达得淋滴尽致。情表达得淋滴尽致。示例二：示例二：词人通过词人通过“身身”与与“心心”的对比、的对比、“列列”与与“烈烈”两字音同义不同的对比，表达出自己的两字音同义不同的对比，表达出自己的抱负和志向，塑造了一位革命意志无比坚定的巾抱负和志向，塑造了一位革命意志无比坚定的巾帼英雄的形象。帼英雄的形象。8.“8.“英雄末路当磨折英雄末路当磨折”中中“磨折磨折”具体指什么？具体指什么？请结合词作背景和内容说一说。请结合词作背景和内容说一说。“磨折磨折”所指，包含较复杂的内容，既有对国所指，包含较复杂的内容，既有对国事的忧虑，也有对富贵平庸生活的厌
27、恶，更有事的忧虑，也有对富贵平庸生活的厌恶，更有对丈夫不能理解自己所思所想的失望。对丈夫不能理解自己所思所想的失望。9 9自选角度，简要赏析自选角度，简要赏析“莽红尘何处觅知音？莽红尘何处觅知音？青衫湿青衫湿”。示例一：示例一：引用典故，抒发了词人知音难觅，不引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。禁潸然泪下的苦闷心情。或：或：引用唐代白居易琵琶行中的句子引用唐代白居易琵琶行中的句子“座座中泣下谁最多？江州司马青衫湿中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，抒发了词，抒发了词人知音难觅的慨叹和对自己前途的担忧。人知音难觅的慨叹和对自己前途的担忧。示例二：示例二：直抒胸臆。抒发了词人走向革命
28、前夕直抒胸臆。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。10.10.有人评价秋瑾这首词有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健基调高昂，语言刚健清新清新”，试联系词作加以分析。，试联系词作加以分析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人“身不能为男儿，心却不让须眉身不能为男儿，心却不让须眉”的豪情表达的豪情表达得淋漓尽致。得淋漓尽致。“平生肝胆平生肝胆”“”“英雄末路英雄末路”等词等词句脱口而出，不加修饰，显得清新自
29、然，却又句脱口而出，不加修饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语更是真实地表达了自己知音刚健质朴。而结语更是真实地表达了自己知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。难觅，不禁潸然泪下的苦闷。11.11.下片运用典故，抒发了词人怎样的思想感情？下片运用典故，抒发了词人怎样的思想感情？引用白居易琵琶行中引用白居易琵琶行中“座中泣下谁最多？座中泣下谁最多？江州司马青衫湿江州司马青衫湿”的典故，写出了自己虽有凌的典故，写出了自己虽有凌云壮志，可惜莽莽红尘知音难觅的伤心失望之云壮志，可惜莽莽红尘知音难觅的伤心失望之情，表达了词人对前途的担心和忧虑。情，表达了词人对前途的担心和忧虑。12.12.简要概括这首词的内容
30、。简要概括这首词的内容。上片：上片：主要写作者初离家庭时的矛盾心情。主要写作者初离家庭时的矛盾心情。(或：或：写明丽秋色，并表现作者的矛盾心理。写明丽秋色，并表现作者的矛盾心理。)下片：下片：写作者虽有凌云之志，但知音难觅的伤写作者虽有凌云之志，但知音难觅的伤感。感。13.13.用简洁的语言概括本词所表达的思想感情。用简洁的语言概括本词所表达的思想感情。表达了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，表达了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和知音难觅的伤走向革命道路前夕的苦闷彷徨和知音难觅的伤感。感。14.14.词中体现了作者的哪些情感？请结合词句稍作分析。词中体现了作者
31、的哪些情感？请结合词句稍作分析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”“”“算平生肝算平生肝胆，因人常热胆，因人常热”表达了词人渴望投身革命，报效国家表达了词人渴望投身革命，报效国家的激情；的激情；“小住京华，早又是中秋佳节小住京华，早又是中秋佳节”表达了中秋佳节，表达了中秋佳节，词人独自一人，倍感孤独，思念家乡；词人独自一人，倍感孤独，思念家乡；“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”写出悲伤气氛；写出悲伤气氛；“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”表达了词人表达了词人对家事国事的感慨和失望；对家事国事的感慨和失望；“算平生肝胆
32、，因人常热算平生肝胆，因人常热”“”“俗子胸襟谁识我？英俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿”表达了表达了词人渴望投身革命，报效国家，却知音难觅，不禁潸词人渴望投身革命，报效国家，却知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。然泪下的苦闷。(2019(2019年达州市年达州市)诗歌鉴赏（共诗歌鉴赏（共5 5分）分）【甲】满江红【甲】满江红秋瑾秋瑾 小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作
33、蛾眉，殊未屑！眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！青衫湿！【乙】夏日绝句【乙】夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注释】靖康二年（【注释】靖康二年（11271127年），腐败的宋王朝在金兵的年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高
34、宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。临安，本诗即作与南渡之际。【中考传真中考传真】13.13.甲词结尾长叹甲词结尾长叹“青衫湿青衫湿”。结合作品内容和。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。（情。（3 3分）分）“青衫湿青衫湿”是化用白居易琵琶行的诗句，是化用白居易琵琶行的诗句，寄寓颇深寄寓颇深(关键词：化用，关键词：化用，1 1分分)。词人泪湿衣裳，。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀表达了知音难遇的情怀(1(1分分)，也充满了没能冲，也充
35、满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨慨(1(1分分)。14.14.下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是()(2()(2分分)A.A.本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。B.B.李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗
36、意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。C.C.这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。确有振聋发聩的作用。D.“D.“至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯不肯”一
37、词，一词，将那种将那种“可杀不可辱可杀不可辱”“”“死不惧而辱不受死不惧而辱不受”的英雄豪气，的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。漫染纸面，力透纸背。B B(2019(2019年安顺市年安顺市)阅读阅读满江红满江红，完成，完成9-119-11题。（题。（7 7分）分）满江红满江红秋瑾秋瑾 小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因
38、人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！9.9.这首词的作者是这首词的作者是 。（。（1 1分）分）秋瑾秋瑾10.10.请用生动形象的语言描绘请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，为篱下黄花开遍，秋容如拭秋容如拭”展现的画面。（展现的画面。（3 3分）分）示例：示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。般明净。(仅翻译句子给仅翻译句子给1 1分。有合理想象，语言生动
39、，分。有合理想象，语言生动，给给3 3分分)11.11.简要赏析简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿莽红尘何处觅知音，青衫湿!”!”。（3 3分）分）示例一：示例一：引用白居易琵琶行引用白居易琵琶行“江州司马青江州司马青衫湿衫湿”的典故的典故(只答只答“用典用典”也可也可)(1)(1分分)。抒发。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。对自己前途的担忧。(2(2分分)示例二：示例二：直抒胸臆直抒胸臆(1(1分分)。抒发了词人走向革命。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的
40、担忧。担忧。(2(2分分)一、阅读一、阅读满江红满江红，完成各题。，完成各题。满江红满江红秋瑾秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【模拟演练模拟演练】1 1下列对本词理解有误的一项是下列
41、对本词理解有误的一项是()A A满江红作于满江红作于1901903 3年，作者是中国民主革命烈士年，作者是中国民主革命烈士秋瑾。秋瑾。B B“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将“身不能为男儿、身不能为男儿、心却不让须眉心却不让须眉”的苦闷表达得淋漓尽致。的苦闷表达得淋漓尽致。C C“满江红满江红”是题目，作者是浙江绍兴人，别号是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易易安居士安居士”。D D“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”化用陶渊明的化用陶渊明的“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照的和李清照的“
42、人比黄花瘦人比黄花瘦”，以外在自然景观的清秀，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。之情。C C【解析解析】“满江红满江红”是词牌名。是词牌名。2.“2.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”中中“终破楚终破楚”指什么？这一句表达了作者怎样的指什么？这一句表达了作者怎样的情感？情感？比喻自己冲破家庭的牢笼。比喻自己冲破家庭的牢笼。化用汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家化用汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，表达了作者重获自由的喜悦心情。庭牢笼，表达了作者重获自由的喜悦心情。3.3
43、.这首词中用了几个典故，有什么作用？这首词中用了几个典故，有什么作用？三个。三个。“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”，化用陶渊明的，化用陶渊明的“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照的和李清照的“人比黄花瘦人比黄花瘦”，来表达自己初离家庭时，来表达自己初离家庭时的矛盾心情的矛盾心情既有冲破羁绊的喜悦，也有佳节独居既有冲破羁绊的喜悦，也有佳节独居客栈、青春蹉跎的失落感和幽怨之情。客栈、青春蹉跎的失落感和幽怨之情。“四面歌残终破楚四面歌残终破楚”，化用，化用史记史记项羽本纪项羽本纪中中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，并汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，并暗示国家危机。暗示国家危机。“
44、青衫湿青衫湿”，化用白居易，化用白居易琵琶行琵琶行中的中的“江州司江州司马青衫湿马青衫湿”，极言词人知音难觅，不禁潜然泪下的苦，极言词人知音难觅，不禁潜然泪下的苦闷之情闷之情(或极言词人苦无知音的伤感或极言词人苦无知音的伤感)。二、阅读二、阅读满江红满江红，完成各题。，完成各题。满江红满江红秋瑾秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆
45、，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1.1.下列对词作赏析有误的一项是下列对词作赏析有误的一项是()A.“A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”写京城的气候特点。前句化写京城的气候特点。前句化用陶渊明用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”，既有冲破家，既有冲破家庭牢笼的兴奋，也有寓居客栈的愁苦。庭牢笼的兴奋，也有寓居客栈的愁苦。B.“B.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”写国家和个人的处境。写国家和个人的
46、处境。前句化用前句化用“四面楚歌四面楚歌”这个典故，表达对时局的忧虑，后句表达这个典故，表达对时局的忧虑，后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋。对在浙江时那段贵妇人生活的留恋。C.C.下阕前四句，运用下阕前四句，运用“身身”与与“心心”、“列列”与与“烈烈”四字谐四字谐音和意义不同的显著变化，表达了词人的抱负、志向和思想感情音和意义不同的显著变化，表达了词人的抱负、志向和思想感情的转变，突显了一个巾帼英雄的形象。的转变，突显了一个巾帼英雄的形象。D.D.全词以抒情为主，在抒发悲情的同时，显露出刚烈女性特有全词以抒情为主，在抒发悲情的同时，显露出刚烈女性特有的英雄气质。上阕和下阕之间，语意贯通
47、，而下阕表现出来的情的英雄气质。上阕和下阕之间，语意贯通，而下阕表现出来的情感愈加悲愤和壮烈。感愈加悲愤和壮烈。【解析解析】“八年风味徒思浙八年风味徒思浙”表达的是词人对贵妇人生活的厌恶表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑。和不屑。B B项中项中“后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋”赏析有误。赏析有误。B B2.“2.“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”一句用了什么表现手法？一句用了什么表现手法？表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？用典。化用陶渊明的用典。化用陶渊明的“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照的的“人比黄花瘦人比黄花瘦”。以外在自然景
48、观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的失落感和幽怨之情。无可奈何的失落感和幽怨之情。3.3.试联系词作内容对这首词的下片加以分析。试联系词作内容对这首词的下片加以分析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人“身不能为男儿，心却不让须眉身不能为男儿，心却不让须眉”的豪情表达的豪情表达得淋漓尽致。得淋漓尽致。“平生肝胆平生肝胆”“”“英雄末路英雄末路”等词等词句脱口而出，不加修饰，显得清新自然，却又句脱口而出，不加修饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语更是真实地表达了自己知音刚健质朴。而结语更是真实地表达了自己知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。难觅，不禁潸然泪下的苦闷。
