1、听听，秋的声音听听，秋的声音毕国瑛毕国瑛教学目标：教学目标：1.认识“抖、蟋、蟀”等9个生字，正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，能够从秋天的声音中体会秋天的美妙。3.仿照诗歌的形式，续写诗文，实现语言文字的内化、延伸。新课导入新课导入 听一听钢琴曲听一听钢琴曲秋日私语，说秋日私语，说一说秋日之声给人一说秋日之声给人以怎样的感受。以怎样的感受。会认的字会认的字蟋蟋振振蟀蟀 zhn x shui抖抖duyn韵韵kul辽辽吟吟掠掠lio yn 阔阔词语积累词语积累抖抖动动振振动动掠掠过过唰唰 唰唰蟋蟋 蟀蟀歌歌韵韵辽辽 阔阔歌歌吟吟dudux shuix shuizhnzhnl
2、lshu shu ynynlio kulio kuynyn叮叮 咛咛dng nngdng nng课文赏析课文赏析听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；听听，听听，走进秋，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听你好好地去听秋的声音。秋的声音。
3、秋的声音，秋的声音，在每一片叶子里，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。在每一颗绽开的谷粒里。听听，听听，秋的声音，秋的声音，从远方匆匆地来，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。听听，听听，我们听到了秋的声音。我们听到了秋的声音。听一听下面秋天的声音，分别说一说你听到了什么声音。蛐蛐的叫声脚踩在落叶上的声音大雁的叫声课后思考课后思考 其实秋的声音还有许多，其实秋的声音还有许多，你还能听到哪些秋的声音？你还能听到哪些秋的声音？答：小溪流水的答：小溪流水的“哗哗哗哗”声。声。收割机的收割机的“隆隆隆隆”声。声。青蛙的叫声
4、青蛙的叫声“呱呱呱呱”。燕子的声音燕子的声音“喳喳喳喳”。“哗啦哗啦哗啦哗啦”稻海翻起波浪。稻海翻起波浪。“嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬。小蚂蚁忙着准备粮食过冬。“滴答滴答滴答滴答”秋雨在练习弹琴。秋雨在练习弹琴。“哈哈哈哈”是农民伯伯收割时的欢声笑语是农民伯伯收割时的欢声笑语。仿写仿写听听，听听，秋的声音，秋的声音，。秋雨落在地上，秋雨落在地上，“滴答滴答”是秋雨正在弹琴是秋雨正在弹琴。听听，听听，秋的声音，秋的声音，。稻海翻起波浪，稻海翻起波浪，“哗啦哗啦”是它们欢快的歌声。是它们欢快的歌声。听听，听听，秋的声音，秋的声音，。蚂蚁忙着过冬，蚂蚁忙着过冬，“嗨哟嗨哟”，是蚂蚁劳，是蚂蚁劳动的号子。动的号子。听听，秋的声音黄叶 唰唰蟋蟀 大雁 叮咛秋风 歌吟结构梳理结构梳理课堂小结课堂小结 美丽的秋天已经向我们走来，秋天的声音无处不在，同学们，让我们再次感受一下秋声带给我们的喜悦吧！
