部编人教版四年级语文下册《 短诗三首》课件.pptx

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1、冰心冰心(19001900年年1010月月5 5日日19991999年年2 2月月2828日),原名谢婉莹,福建长乐人日),原名谢婉莹,福建长乐人 ,中国民主促进会(民进)成员。中国中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自心取自“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”。文中的三首诗均选自冰心的第一部小诗集繁星。文中的三首诗均选自冰心的第一部小诗集繁星。繁星是无标题的自由体小诗繁星是无标题的自由体小诗,兼采中国古典诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长词和泰戈尔哲理小诗之长,善于

2、捕捉霎那间的灵感善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意形式短小而意味深长。诗歌语言清新淡雅而又晶莹明丽味深长。诗歌语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓明白晓畅而又清韵悠长,具有独特的艺术魅力。畅而又清韵悠长,具有独特的艺术魅力。我会认漫 涛mnmntoto我会写fnfn繁星繁星频繁频繁上下结构上下结构我会写mnmn漫游漫游浪漫浪漫漫步漫步左右结构左右结构我会写mimi消灭消灭熄灭熄灭灭亡灭亡上下结构上下结构我会写tngtng藤蔓藤蔓紫藤紫藤上下结构上下结构我会写lulu菠萝菠萝绿萝绿萝上下结构上下结构我会写xx护膝护膝屈膝屈膝左右结构左右结

3、构我会写toto浪涛浪涛波涛波涛左右结构左右结构我会写 du du 闪躲闪躲躲藏躲藏躲避躲避左右结构左右结构清响清响漫灭漫灭波涛波涛藤萝藤萝繁星繁星(七一七一)()(一五九一五九)表表达诗人对母爱的赞颂达诗人对母爱的赞颂繁星繁星(一三一一三一)表达了对表达了对大海、对自然的热爱大海、对自然的热爱A.A.清新舒展清新舒展B.B.高亢明亮高亢明亮C.C.低沉悲痛低沉悲痛D.D.轻松活泼轻松活泼E.E.深沉宁静深沉宁静F.F.庄重严肃庄重严肃繁星繁星(七一七一):句式相同,节奏相仿。:句式相同,节奏相仿。繁星繁星(一五九一五九):押:押“了了”“”“里里”同同字韵,两个分句句式相同。字韵,两个分句句

4、式相同。母亲啊母亲啊!天上的风雨来了,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。诗中的两个诗中的两个“风雨风雨”有什么不有什么不一一样样?第一个第一个“风雨风雨”是指大自然里的风雨是指大自然里的风雨,第二个第二个“风雨风雨”是指生活中遇到的各种困难、烦恼。是指生活中遇到的各种困难、烦恼。同样是赞美母爱同样是赞美母爱,繁星繁星(一五九一五九)与繁星与繁星(七一七一)在内容、修辞的运用上有什么不同在内容、修辞的运用上有什么不同?繁星繁星(七一七一)侧重赞美母爱的温馨侧重赞美母爱的温馨,繁星繁星(一五一五九九)侧重赞美母亲为

5、子女挡风遮雨的无私。繁星侧重赞美母亲为子女挡风遮雨的无私。繁星(七一七一)运用了运用了排比排比的修辞手法的修辞手法,繁星繁星(一五九一五九)运用了运用了比喻比喻的修辞手法的修辞手法,将生活中遇到的各种困难、将生活中遇到的各种困难、烦恼比作风雨烦恼比作风雨,体现了作者想象的奇妙和对母亲深体现了作者想象的奇妙和对母亲深深的眷恋。深的眷恋。海呢,你看她没有一刻静止,从天边微波粼粼的海呢,你看她没有一刻静止,从天边微波粼粼的直卷到岸边,触着崖石,更欣然的溅跃了起来,直卷到岸边,触着崖石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花开了灿然万朵的银花!山中杂记山中杂记在海上又使人有透视的能力在海上又使人有透视的能力你倚栏俯视,你倚栏俯视,你不由自主的要想起这万顷碧琉璃之下,有什你不由自主的要想起这万顷碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱 山中杂记山中杂记故乡的海波呵,你那飞溅的浪花,从前怎样一滴故乡的海波呵,你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲打我的磐石,现在怎样一滴一滴的敲我一滴的敲打我的磐石,现在怎样一滴一滴的敲我的心弦。的心弦。繁星繁星课堂小结课堂小结主题:母爱主题:母爱 自然自然 童心童心赏析:品味意象赏析:品味意象 了解修辞了解修辞 结合资料结合资料

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