1、图上的小朋友在干什么呢？图上的小朋友在干什么呢？课题导入课题导入 朋友一起上学，一起旅行，一起做朋友一起上学，一起旅行，一起做游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的生活不再孤单；有了朋友，我们的生活生活不再孤单；有了朋友，我们的生活更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生道路上前行的步履更加轻盈。道路上前行的步履更加轻盈。生活中，你们一定也有不少朋友吧，生活中，你们一定也有不少朋友吧，谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？口语交际：朋友相处的秘诀口语交际：朋友相处的秘诀 和朋友相处，最重要的是什么？有人认和
2、朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私享，不自私你的看法是什么呢？你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。重要的意见。交流看法交流看法小组讨论时要注意什么？小组讨论时要注意什么？先记录每个同学的想法，再把相先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标出大多数同近的整合在一起，然后标出大多数同学认同的想法。学认同的想法。怎样才能更好地汇总小组意见呢？下怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱怎样表达对父母的爱”时作的记
3、录，供参考。时作的记录，供参考。1.1.帮父母分担一些家务事。（小光）帮父母分担一些家务事。（小光）2.2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。父母生病了。我会给他们递上一杯热水。（小光）（小光）3.3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）（小丽）4.4.提醒父母增减衣服。（小杰）提醒父母增减衣服。（小杰）5.5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）给父母准备一件生日礼物。（小丽）与朋友相处的秘诀与朋友相处的秘诀:朋友之间彼此信任。朋友之间彼此信任。愿意与朋友分享快乐。愿意与朋友分享快乐。朋友之间多一分理解，多一分包容。朋友之间多一分理解，多一分包容。朋
4、友有困难，及时给予帮助。朋友有困难，及时给予帮助。朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。经常主动与朋友联系。经常主动与朋友联系。信任信任分享分享理解理解包容包容 我把痛苦向朋友诉说，就只剩下我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。会变成两份快乐。实践行动实践行动 制作心意卡，写上自己最想对朋友说制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他（她）。的话并送给他（她）。课后作业课后作业 遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我们再接再厉取得人生的辉煌！们再接再厉取得人生的辉煌！课堂总结课堂总结 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。庄子庄子山木山木 人之相知，贵相知心。人之相知，贵相知心。答苏武书答苏武书 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。林肯林肯 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。理解绝对是养育一切友情之果的土壤。威尔逊威尔逊
