1、部编 人教版语文小学一年级上册教学课件 第八单元 课 文 同学们，今天老师同学们，今天老师给大家介绍两位朋给大家介绍两位朋友，好吗？它们是友，好吗？它们是谁呢？请大家这儿谁呢？请大家这儿看。看。同学们，看到这只同学们，看到这只兔子，你不想说点兔子，你不想说点什么吗？什么吗？这位同学是从小兔这位同学是从小兔子的样子来说的。子的样子来说的。这位同学说出了小这位同学说出了小兔子的生活习性。兔子的生活习性。这只小兔子不光可这只小兔子不光可爱，而且聪明伶俐。爱，而且聪明伶俐。森林里的小动物都森林里的小动物都喜欢和它交朋友。喜欢和它交朋友。另一个新另一个新朋友朋友是谁是谁呢呢？请同学们往我？请同学们往我这
2、看。这看。认识了小兔子，今认识了小兔子，今天我们来看图编故天我们来看图编故事事:小兔运南瓜。小兔运南瓜。观察第一幅图和第三观察第一幅图和第三幅图想象第二幅图的幅图想象第二幅图的内容，然后把三幅图内容，然后把三幅图连在一起，看一看，连在一起，看一看，想一想：三幅图上画想一想：三幅图上画的是什么？在小兔身的是什么？在小兔身上发生了什么事？上发生了什么事？独立思考，同桌互独立思考，同桌互相说。全班交流。相说。全班交流。总结三幅图的大体总结三幅图的大体内容，然后具体研内容，然后具体研究每一幅图说话。究每一幅图说话。一天早餐，小兔高高一天早餐，小兔高高兴兴地到南瓜地里收兴兴地到南瓜地里收南瓜。可是，南瓜
3、南瓜。可是，南瓜_，小兔，小兔_。它看见马。它看见马路上路上_，这，这给了小兔很大的启发，给了小兔很大的启发，它就它就插上想象的翅插上想象的翅膀，思考：主膀，思考：主人公小兔，在人公小兔，在哪儿发现了怎哪儿发现了怎样的南瓜。样的南瓜。你能看图说一你能看图说一说，这南瓜是说，这南瓜是什么样子的吗？什么样子的吗？这南瓜真大呀！这南瓜真大呀！小兔小兔怎样才能把南怎样才能把南瓜运回家呢？瓜运回家呢？猜猜看，小猜猜看，小兔兔这时候这时候会想出会想出什么办法呢？什么办法呢？同桌交流，然同桌交流，然后全班交流。后全班交流。其余同学认真其余同学认真倾听，并给予倾听，并给予评价。评价。小兔正在发愁时，熊猫小兔正
4、在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来骑着自行车飞快地过来了，老远就跟小兔热情了，老远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚地打招呼。看着飞快滚动的车轮，小兔动的车轮，小兔_，它想：，它想：_。请同学们再把三幅图请同学们再把三幅图连起来看（第二幅图连起来看（第二幅图为想象的图），你能为想象的图），你能把故事讲得更把故事讲得更有趣、有趣、更更生动吗？加上一个生动吗？加上一个开头：南瓜开头：南瓜已经熟了。已经熟了。同学们，看图说话离不开大胆的想象，要想把同学们，看图说话离不开大胆的想象，要想把故事说得生动、有趣，就要用上平时的积累。故事说得生动、有趣，就要用上平时的积累。请同学们课后把这个生动、有趣的请同学们课后把这个生动、有趣的故事讲给故事讲给爸爸爸妈妈听，相信他们会为你的出色表现感到高爸妈妈听，相信他们会为你的出色表现感到高兴。兴。
