1、雪孩子导入 说像糖，它不甜。说像盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。猜一猜：这是什么?1 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2 2、给课文标上自然段。、给课文标上自然段。3 3、边读边想：在雪孩子身上发生了一件什么事？、边读边想：在雪孩子身上发生了一件什么事？自读提示自读提示累累lili劳累劳累累了累了柴柴添添tintinchichi字词学习字词学习旺旺兴旺兴旺旺季旺季渐渐wngwngjinjin渐渐渐渐渐进渐进字词学习字词学习冒冒冒烟冒烟冒火冒火momo奔奔bn奔月奔月投奔投奔奔奔多音字多音字 （奔跑（奔跑 奔驰）奔驰）（奔向（奔向 投奔）
2、投奔）bnbn bn bn 字词学习字词学习冲冲冲动冲动冲洗冲洗烫烫烫手烫手烫发烫发tngtng chng字词学习字词学习终终终点终点终于终于浑浑浑身浑身浑水浑水zhngzhnghnhn字词学习字词学习淋淋淋雨淋雨淋湿淋湿激激激动激动感激感激lnlnj j累累 添添 柴柴 旺旺 渐渐 冒冒 奔奔 冲冲 烫烫 终终 浑浑 淋淋 激激tngtnglilitintinchichiwngwngjinjinmomoj jzhngzhnghnhnlnln我会认我会认bn chng起点起点终点终点你真棒！你真棒！累累了了 添柴添柴 柴柴火火 旺旺盛盛 渐渐渐渐 冒冒出出 奔月奔月 冲出冲出 烫烫伤伤 终终于
3、于 浑浑身身 淋淋雨雨 激激动动渐渐：渐渐：蹿出：蹿出：呛人：呛人：程度或数量逐步地，慢慢地。程度或数量逐步地，慢慢地。造句：太阳造句：太阳渐渐渐渐升高了。升高了。向上跳出去。向上跳出去。造句：火苗从窗户里造句：火苗从窗户里蹿出蹿出来。来。因受某种气味的刺激而使人难受。因受某种气味的刺激而使人难受。造句：炒辣椒的气味好造句：炒辣椒的气味好呛人呛人。立即，马上。立即，马上。造句：上课铃响了，同学们造句：上课铃响了，同学们连忙连忙向教室跑去。向教室跑去。使感情冲动。使感情冲动。造句：听完老师讲的故事，同学们造句：听完老师讲的故事，同学们激动激动地哭了。地哭了。连忙：连忙：激动：激动：理解词语理解词
4、语汇报交流汇报交流1 1、指名读课文，同学互评：字音是否正确，、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。2 2、说一说课文写了什么？、说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。最后自己变成了云朵的故事。唱唱chngchng 书写指导：书写指导：口子要窄小，两个口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。日字，下边的要宽扁一些。组词：组词：唱歌唱歌 唱戏唱戏造句：造句：我特别喜欢听你我特别喜欢听你唱歌。唱歌。指导书写指导书写旺旺wngwng 书写
5、指导：书写指导：左窄右宽，王字中左窄右宽，王字中间横最短。间横最短。组词：组词：兴旺兴旺 旺季旺季造句：造句：秋天是抓鱼的旺季。秋天是抓鱼的旺季。指导书写指导书写浑浑hn hn 书写指导：书写指导：右上边是秃宝盖，右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。车字的上横与撇折交叉。组词：组词：浑身浑身 浑水浑水造句：造句：我被大雨淋得浑身我被大雨淋得浑身湿透。湿透。指导书写指导书写轻轻qng qng 书写指导：书写指导：右上边得点稍长，右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。在撇下方，注意与又字不同。组词：组词：轻重轻重 轻松轻松造句：造句：这些很轻的气球很这些很轻的气球很快就飞上天空了。快就飞上天
6、空了。指导书写指导书写汽汽q q 书写指导：书写指导：中间有一横，斜钩中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。略带弯度，钩向右上。组词：组词：汽车汽车 水汽水汽造句：造句：湖面上漂浮着一层湖面上漂浮着一层水汽。水汽。指导书写指导书写赶赶gngn 书写指导：书写指导：走字中间的竖是两走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。笔，下面右面有一短横。组词：组词：赶快赶快 追赶追赶造句：造句：时间不早了，我要时间不早了，我要赶快去学校。赶快去学校。书写指导书写指导旁旁png png 书写指导：书写指导：上边的立字要小，上边的立字要小，下横与下横与冖合一。组词：组词：旁边旁边 造句：造句：我的旁边是小明同学。我
7、的旁边是小明同学。书写指导书写指导谁谁shushu书写指导：书写指导：三部分都要窄，右三部分都要窄，右边的是四横一竖。边的是四横一竖。组词：组词：是谁是谁 造句：造句：这件事到底是谁这件事到底是谁干的。干的。书写指导书写指导理清层次理清层次再读课文，边读边想，给课文分段。再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)天气情况。写一连下了好几天天气情况。写一连下了好几天的雪。的雪。第二部分第二部分(第第2 2、3 3自然段自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三
8、部分第三部分(第第412412自然段自然段)雪孩子救小白兔。写小白雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分第四部分(第第13141314自然段自然段)雪孩子变成云。写雪孩子雪孩子变成云。写雪孩子变成水汽后，又变成了白云。变成水汽后，又变成了白云。初读课文后，课文写的是什么事？初读课文后，课文写的是什么事？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。最后自己变成了云朵的故事。课堂小结课堂小结雪孩子第二课时累累了了 添柴添柴 烧
9、烧旺旺 渐渐渐渐 冒冒烟烟 奔奔去去 冲冲进进 烫烫人人 终终于于 激激动动 浑浑身身 淋淋雨雨lili tintin chichi wngwng jinjin momo bnbn chngchng tngtng zhngzhng j j hnhn lnln 复习导入复习导入 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴（）。）。当小白兔休息时，家里突然（当小白兔休息时，家里突然（）了，最）了，最终（终（）救了小白兔，然后自己消
10、失了。）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子雪孩子着火着火雪孩子雪孩子回顾课文回顾课文雪，下个不停，一连下了好几天。雪，下个不停，一连下了好几天。“下个不停、一连下个不停、一连”说明雪下得很大，说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。品读释疑品读释疑这句话在文中起到什么样的作用？这句话在文中起到什么样的作用？要用平缓的语气来读。要用平缓的语气来读。这天早上，天晴了，兔妈妈要这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，妈妈，我也要去！妈妈，我也要去！”“嚷嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。写出了小白兔
11、要跟妈妈出去的急切心情。品读释疑品读释疑“嚷嚷”写出了什么？写出了什么？小白兔的话要读出哭闹的语气。小白兔的话要读出哭闹的语气。请你写出几个表示大声说话的词语。请你写出几个表示大声说话的词语。_喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！日积月累日积月累 兔妈妈在门外的空地兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。跟妈妈去了。走进课文走进课文兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？兔妈妈要出门，不让小白兔妈妈要出门，不让小白兔跟着去，就在门外的空地上兔跟着去，就在门外的空地上堆了个雪
12、孩子陪小白兔玩。堆了个雪孩子陪小白兔玩。小白兔小白兔跳舞跳舞给雪孩子给雪孩子看，看，唱歌唱歌给雪孩子听。给雪孩子听。小白兔和雪孩子这个朋友玩得小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（真（）啊！）啊！快乐快乐开心开心愉悦愉悦 他玩累了，就回家去他玩累了，就回家去睡午觉。睡午觉。“屋子里真冷，屋子里真冷，赶快往火堆里赶快往火堆里添添把柴吧！把柴吧！”请用请用“添添”组词。组词。添水添水 添油加醋添油加醋 小白兔添了柴，把火烧小白兔添了柴，把火烧得（得（）的，屋子里渐渐）的，屋子里渐渐（）了。他（）了。他（）在）在床上，（床上，（）眼睛，一会）眼睛，一会儿就睡着了。儿就睡着了。旺旺旺旺暖和暖和躺躺闭上闭上“火
13、烧得旺旺的火烧得旺旺的”和和“小白兔睡着了小白兔睡着了”为为下文写小白兔家着火埋下伏笔。下文写小白兔家着火埋下伏笔。小白兔遇到了什么危险？小白兔遇到了什么危险？火越烧越旺。火把旁边火越烧越旺。火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。正香，他一点儿也不知道。雪孩子看见从小白雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家一边向小白兔家奔奔去。去。雪孩子是如何救小白兔的？雪孩子是如何救小白兔的？急切迅速急切迅速 雪孩子冲进屋里，冒着呛雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，人的烟、烫
14、人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔抱起来，跑到屋外。危急时刻，谁救了小白兔？危急时刻，谁救了小白兔？雪孩子冲进屋里，冒雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。起来，跑到屋外。用圈圈出表现火势严用圈圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩重的词，用方框框出雪孩子的动作。子的动作。的的的的的的浑身水淋淋的。浑身水淋淋的。小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样子？小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样子？雪孩子去哪了？雪孩
15、子去哪了？化成水化成水 变成很轻很轻的水汽，变成很轻很轻的水汽，变成一朵美丽的白云变成一朵美丽的白云 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1.1.雪孩子哪里去了呢？雪孩子哪里去了呢？2.2.如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？3.3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？小组讨论：小组讨论：看着雪孩子变成
16、了白云，看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？小白兔心里会想些什么呢？“白云白云,你是雪孩子吗你是雪孩子吗?谢谢谢谢你救了我你救了我,你是世界上最美的你是世界上最美的,希望你还能回来和我一起玩。希望你还能回来和我一起玩。”雪融化成水雪融化成水 水蒸发到空中形成云水蒸发到空中形成云 云变成雨和雪落下来云变成雨和雪落下来 云云雨、雪雨、雪水水水蒸气水蒸气 雪孩子还会回来吗？雪孩子还会回来吗？我发现雪孩子不怕冷，遇热会我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。融化，他不怕牺牲、舍己救人。从雪孩子救小白兔这件事上，从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？你发现雪孩子
17、有什么特点和品质？情感升华情感升华 本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。赞美之情。总结总结1.1.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。给下列的字加偏旁，组成新字再组词。昌昌()气气()干干()军军()2.2.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。奔奔()闭闭()连忙连忙()唱唱唱歌唱歌汽汽汽水汽水汗汗汗水汗水浑浑浑身浑身跑跑关关马上马上3.3.仿照例子写句子。仿照例子写句子。(1)(1)他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。(用连续用连续表示动作的词语写句子表示动作的词语写句子)(2)(2)屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！(用加点的词用加点的词语写句子语写句子)他坐在教室里，一会儿写字一会儿读书。他坐在教室里，一会儿写字一会儿读书。外面太冷，赶紧进屋吧外面太冷，赶紧进屋吧!作业设计作业设计 1 1、听写词语。、听写词语。2 2、在田字格中练习书写本课的生字。、在田字格中练习书写本课的生字。3 3、续编、续编雪孩子又回来了雪孩子又回来了，给同桌讲，给同桌讲一讲。一讲。
