1、8 人之初人教部编版小学语文一年级引入新课 同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天我们就一起来学习人之初。我会读性初善习教迁chxng shnxqin本性性格善良和善学习习题教育教导变迁搬迁初次初中jio 之前总之之zh高贵贵重贵gu我会读玉幼器yuy q玉器玉环电器器材幼小幼儿专心专业专zhuny 义意义义气我会写之内相信远近学习遥远玉器之 相zh 近 习 远y玉xingjnyunx义道义y巧记生字近玉义独体 结构习远相之之 习 玉 义 左右 结构相半包围 结构近 远 巧记生字相相 义义y“相”的右半部分是“目”，不要少写一横；“义”的此处不要少点。xing 巧记生字木+目=相
2、孝+攵=教忄+生=性中+一+贝=贵辶+千=迁巧记生字相 -目+木=林教 -孝+方=放巧记生字进“门”歌 木字进门正清“闲”，日字进门坐中“间”，耳字进门听新“闻”，市字进门“闹”喧天。xun巧记生字相xing 相信xing 照相 课文讲解读一读读一读 人之初人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知 义。课文讲解说一说：课文题目“人之初”是什么意思？人最开始的时候人之初，性本善，性相近，习相远。人生下来的时候都是人生下来的时候都是好的，只是由于成长好的，只是由于成长过程中，后天的学习过程中，后天的学习环境不
3、一样，性情也环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。就有了好与坏的差别。品性品性 品格品格习性习性 习惯习惯课文讲解性性苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。如果从小不好好教育，如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最为了使人不变坏，最重要的方法就是要专重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。心一致地去教育孩子。如果如果 专一专一 课文讲解于是，就于是，就 变化变化 子不学，非所宜，幼不学，老何为？小孩子不肯好好学习小孩子不肯好好学习,是很是很不应该的，一个人倘若小不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，时候就既不懂
4、做人的道理，又无知识，能有什么用呢？又无知识，能有什么用呢？用处用处 课文讲解学习学习 合适合适 玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不打磨、雕刻，玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。礼仪，不能成才。道理道理 课文讲解雕刻雕刻 器具器具 课文讲解议一议议一议联系联系“幼不学，老何为幼不学，老何为”，说一说说一说“少壮不努力，老少壮不努力，老大徒伤悲大徒伤悲”的意思。的意思。小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。层次梳理人之初人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性
5、乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。主题归纳 本课讲了本课讲了教育和学教育和学习习对儿童成长的重要性，对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，后天教育及时，方法正确，可以使人成为可以使人成为有用之才有用之才。拓展延伸读一读 新三字经进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼貌。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，文明语，挂嘴上。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。课后作业读拼音，写词语。ch （）中 gu（）重 q（）具 jn（）路 x （）题初 贵 器近习qin变（）迁课后作业我会连。xng qin jio gu shn 迁迁 性性 善善 教教 贵贵课后作业 学了这首儿歌，你还知道三字经的哪些内容？和同学交流一下吧！谢谢观看 人教部编版小学语文一年级
