1、人教版人教版 先秦诸子选读先秦诸子选读第五单元第五单元 庄子庄子选读选读第一课第一课 无端崖之辞无端崖之辞 鲁迅说：鲁迅说：庄子庄子著书著书大抵寓言大抵寓言，人物土地，皆空言无事实，而其文则汪，人物土地，皆空言无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万千，晚周诸子之作，莫能洋辟阖，仪态万千，晚周诸子之作，莫能先也。先也。胡文英说：胡文英说：庄子眼极冷，心肠极热。庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。
2、眼看穿。学习目标学习目标1.1.掌握文言实词、虚词及特掌握文言实词、虚词及特殊句式。殊句式。2.2.体会庄子散文中寓言故事体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。的深刻含义。3.3.体会庄子散文的特点。体会庄子散文的特点。重点字词重点字词 过过惠子之墓惠子之墓 顾顾谓从者曰谓从者曰 虽然虽然，臣之，臣之质质死久矣。死久矣。匠石匠石运斤成风运斤成风，听听而斫之而斫之 人皆有七窍以视人皆有七窍以视听听食食息息 怀王竟怀王竟听听郑袖郑袖日日凿一窍凿一窍 旦旦旦旦而钓而钓 惮赫惮赫千里千里 离而离而腊腊之之 饰小说饰小说以以干干县令县令 搜于国中三天三夜搜于国中三天三夜 惠子惠子相相梁梁 任公子得任公子得若
3、若鱼鱼 若若蝇翼蝇翼 若若能射乎能射乎 期年期年不得鱼不得鱼 莫不莫不厌厌若鱼者若鱼者 疏通课文内容并思考：让你感触最深的疏通课文内容并思考：让你感触最深的是哪一则，并说说原因（寓意、启示、是哪一则，并说说原因（寓意、启示、手法等方面谈）手法等方面谈）第一则第一则 庄子过惠子墓庄子过惠子墓 第三则第三则 南海之帝为南海之帝为儵 第四则第四则 任公子钓鱼任公子钓鱼 第七则第七则 惠子相梁惠子相梁知音何处寻？知音何处寻？1.1.管鲍之交管鲍之交2.2.李白与杜甫李白与杜甫3.3.马克思与恩格斯马克思与恩格斯4.4.廉颇和蔺相如（刎颈之交）廉颇和蔺相如（刎颈之交）好心办坏事，何其多！好心办坏事，何其
4、多！1.1.大跃进大跃进2.2.文化大革命文化大革命3.3.填湖造地填湖造地4.4.盲目地建设盲目地建设“开发区开发区”20062006年春节，中共大理年春节，中共大理州委、州人民政府发出的贺州委、州人民政府发出的贺年卡，背景正是情人湖年卡，背景正是情人湖。谷歌卫星地图，图中红线谷歌卫星地图，图中红线框内为情人湖原址，现已被填框内为情人湖原址，现已被填埋。从卫星图上可以看到，情埋。从卫星图上可以看到，情人湖原址及其周边洱海公园的人湖原址及其周边洱海公园的大片临湖区域，已经建成了较大片临湖区域，已经建成了较大规模的高档别墅区，附近还大规模的高档别墅区，附近还有一些尚在施工的工地。有一些尚在施工的
5、工地。12/19/2022南海之帝为儵浑沌无为则生，有为则死；天浑沌无为则生，有为则死；天下无治者安，有治则乱。所以，下无治者安，有治则乱。所以，违背了事物的发展规律，即使违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。后果，不能不引起人们的警觉。“彼可取而代也。彼可取而代也。”项羽项羽“数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。”毛泽毛泽东东“为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。”周恩来周恩来“一个民族只有多一些仰望星空的人才一个民族只有多一些仰望星空的人才会繁荣。会繁荣。”温家温家宝宝 少年智则国智，少年智则国智，少年富则国富
6、，少年富则国富，少年强则国强，少年强则国强，少年进步则国进步。少年进步则国进步。鲍鹏山说：庄子是一棵孤独的树，是鲍鹏山说：庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。风夜唳的夜中独自看守月亮的树。12/19/2022该课件由【语文公社】友情提供无端崖之辞无端崖之辞 解题：语出解题：语出庄子庄子杂篇杂篇天下天下：“以谬以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞悠之说，荒唐之言，无端崖
7、之辞”。庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。，这使得他的文章奇特之极。再读课文，总结庄子散文的艺术手再读课文，总结庄子散文的艺术手法法 善于借用寓言说理，创造出诸多奇特无善于借用寓言说理，创造出诸多奇特无比的形象。比的形象。他把深刻的哲理形象地寄寓于他把深刻的哲理形象地寄寓于虚妄的故事之中，在一种超现实的艺术氛虚妄的故事之中，在一种超现实的艺术氛围里巧妙地表现思想。围里巧妙地表现思想。想象丰富，意境开阔。想象丰富，意境开阔。比喻、夸张、对比等手法的成功运用，比喻、夸张、对比等手法的成功运用，让寓言故事生动形象，摇曳多姿。让寓言故事生动形象，摇曳多姿。手法总结手法总结 相比孔孟的文章来讲，今天我们初步领相比孔孟的文章来讲，今天我们初步领略到了庄子文章的新奇。略到了庄子文章的新奇。“庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。仰之弥高，钻之弥坚。”我们以后再继续探我们以后再继续探讨讨小结小结
