1、语文园地八狼狼 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子lng xng h g识字加油站识字加油站试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 蚕蚕lng qi yn pngxi cn天上白鹤、鸽子、蝴蝶白鹤、鸽子、蝴蝶地上狼、猩猩、羚羊、蚯蚓、蚕狼、猩猩、羚羊、蚯蚓、蚕水里海龟、螃蟹海龟、螃蟹分类方法一分类方法二兽类狼、猩猩、羚羊狼、猩猩、羚羊鸟类白鹤、鸽子白鹤、鸽子爬行类海龟海龟甲壳类螃蟹螃蟹昆虫类蝴蝶、蚯蚓、蚕蝴蝶、蚯蚓、蚕我 会 认我 会 认xng猩猩h鹤鹤g鸽鸽lng羚羚l ng狼狼yn蚓蚓p ng螃螃xi蟹蟹c n蚕蚕qi蚯蚯猜猜下面词语的读音，再选择
2、合适的放在 句子里读一读。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 咚咚咚咚咚咚 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳 字词句运用字词句运用我发现：这些词语都是表示声音的词语，这些词语都是表示声音的词语，都是带有都是带有“口口”字旁的形声字。字旁的形声字。大家都睡着了，突然响起大家都睡着了，突然响起 的敲门声。的敲门声。，雨不停地下着。，雨不停地下着。咚咚咚咚咚咚哗啦哗啦哗啦哗啦 活动：联系生活实际想想这些词语可以形容什么声音？叭!吱呀！嘟嘟嘟!咚咚咚!叽叽喳喳!说一说：你还知道像这样的词语吗？啪啪 呼呼呼呼 咕咚咕咚 哇哇哇哇 轰隆隆轰隆隆 滴答滴答滴答滴答 叽里咕噜叽里咕噜 噼里啪啦噼里
3、啪啦 先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。书写提示书写提示领群船朗这四个字都是左这四个字都是左右结构的字，书右结构的字，书写时，字左右两写时，字左右两边宽窄大致相等边宽窄大致相等。狼 吞 虎 咽狼 吞 虎 咽龙 飞 凤 舞龙 飞 凤 舞鸡 鸣 狗 吠鸡 鸣 狗 吠lnln tn h y tn h y n jnn jn nn zh nio dn xio r sh zh nio dn xio r sh 日积月累日积月累lnln fi fn fi fn w lu wn w lu wn zh y r h tin y zh y r h tin y j mnj mn u fi hi qn zh m
4、r y d shu u fi hi qn zh m r y d shu 惊 弓 之 鸟惊 弓 之 鸟漏 网 之 鱼漏 网 之 鱼害 群 之 马害 群 之 马胆 小 如 鼠胆 小 如 鼠如 虎 添 翼如 虎 添 翼如 鱼 得 水如 鱼 得 水狼狼吞吞虎虎咽咽龙龙飞飞凤凤舞舞鸡鸡鸣鸣狗狗吠吠惊弓之惊弓之鸟鸟漏网之漏网之鱼鱼害群之害群之马马胆小如胆小如鼠鼠如如虎虎添翼添翼如如鱼鱼得水得水我发现：这九个词语都是带有动物名称的成语。第这九个词语都是带有动物名称的成语。第一列的三个成语都含有两种动物的名称；第二列的一列的三个成语都含有两种动物的名称；第二列的三个成语都含有三个成语都含有“之之”字；第三列的
5、三个成语都含字；第三列的三个成语都含有有“如如”字。字。狼吞虎咽：像虎狼那样吞咽食物。形容吃东像虎狼那样吞咽食物。形容吃东西又猛又急。西又猛又急。龙飞凤舞：形容山势起伏蜿蜒，气势雄壮。形容山势起伏蜿蜒，气势雄壮。也形容书法笔势舒展灵活。还可形容字迹潦草也形容书法笔势舒展灵活。还可形容字迹潦草，难以辨认。，难以辨认。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。居在一处的人口稠密。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。吓见到一点儿动静就特别害怕的人。漏网之鱼：逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱的逃脱渔网的
6、鱼。比喻侥幸逃脱的人。人。害群之马：比喻危害集体的人。比喻危害集体的人。胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容人非常胆小胆子小得像老鼠。形容人非常胆小。如虎添翼：像老虎长了翅膀。形容强大的人得像老虎长了翅膀。形容强大的人得到援助后更加强大，凶恶的人得到援助后更加凶到援助后更加强大，凶恶的人得到援助后更加凶恶。恶。如鱼得水：好像鱼遇到水一样。形容遇到的人好像鱼遇到水一样。形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。请自由阅读短文，请自由阅读短文，并说说小刺猬和小獾是并说说小刺猬和小獾是如何称赞对方的。如何称赞对方的。称 赞 我爱阅读我爱阅读大胆说说 小刺猬称赞
7、小獾小刺猬称赞小獾：“你真能干，你真能干，小板凳做得一个小板凳做得一个比一个好！比一个好！”小獾称赞小刺猬：小獾称赞小刺猬：“你的苹果香极了你的苹果香极了，我从来没有见过，我从来没有见过这么好的苹果！这么好的苹果！”称赞称赞这篇短文讲述了小刺猬和小獾这篇短文讲述了小刺猬和小獾互相称赞，最终获得成功和快乐的故事。这互相称赞，最终获得成功和快乐的故事。这个故事告诉我们：个故事告诉我们：在人际交往中，称赞能在人际交往中，称赞能给别人带来自信，带来力量，带来快乐，我给别人带来自信，带来力量，带来快乐，我们要在生活中善于发现别人的优点，学会称们要在生活中善于发现别人的优点，学会称赞别人。赞别人。把把 握
8、握 主主 旨旨【第第1课时课时】点拨：点拨：原文中的动物包括陆地动物、海洋动物，它们原文中的动物包括陆地动物、海洋动物，它们是生物圈中重要的成员，是生物圈中重要的成员，广泛分布在地球的每个角广泛分布在地球的每个角落，与人类和谐共存。落，与人类和谐共存。ln xn h 狼狼 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子 ln qi yn png xi cn 羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 蚕蚕l 读一读，找规律。读一读，找规律。ln xn h 狼狼 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子 ln qi yn png xi cn 羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 蚕蚕参考答案：参考答案：天上
9、飞的动物：天上飞的动物：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶 地上走（爬）的动物：地上走（爬）的动物：狼狼 羚羊羚羊 猩猩猩猩 蚯蚓蚯蚓 蚕蚕 水中游的动物：水中游的动物：海龟海龟 螃蟹螃蟹离开词语，你还认识这些字宝宝吗？狼群狼群lnglng“良良”种狗种狗(犭犭)就像狼就像狼识字巧方法识字巧方法狼狼 土狼土狼猩猩猩猩猩红猩红白鹤白鹤仙鹤仙鹤 xng xng h h狗看星星狗看星星识字巧方法识字巧方法神仙的坐骑神仙的坐骑识字巧方法识字巧方法猩猩鹤鹤白鸽白鸽鸽子鸽子羚羊羚羊羚羊角羚羊角 g glnglng莫用围巾莫用围巾识字巧方法识字巧方法羞颜半遮雨羞颜半遮雨飘零飘零识字巧方法识字巧方法鸽鸽羚羚蚯蚓蚯蚓
10、蚯蚓蚯蚓 qi qi yn yn虫虫+丘丘=蚯蚯识字巧方法识字巧方法虫虫+引引=蚓蚓识字巧方法识字巧方法蚯蚯蚓蚓螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹蟹脚蟹脚 png png xi xi旁边有虫儿旁边有虫儿识字巧方法识字巧方法解甲归田解甲归田把虫除把虫除识字巧方法识字巧方法螃螃蟹蟹春蚕春蚕蚕丝蚕丝 cn cn天下有虫天下有虫识字巧方法识字巧方法蚕蚕动物分类的方法很多，可以按照动物的动物分类的方法很多，可以按照动物的生活环境、生活方式、食性、生殖方式、与生活环境、生活方式、食性、生殖方式、与人类的关系等分类。人类的关系等分类。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。【第第2课时课时】叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟
11、嘟嘟嘟 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳(1)大家都睡着了，突然响起大家都睡着了，突然响起_的电话。的电话。(2)_，雨不停地下着。，雨不停地下着。嘟嘟嘟嘟嘟嘟哗啦哗啦哗啦哗啦猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。点拨：点拨：先认真观察字形，根据形声字的特点，把每个先认真观察字形，根据形声字的特点，把每个字拆成偏旁加新字的形式，然后按照拆出来的新字的字拆成偏旁加新字的形式，然后按照拆出来的新字的读音，试着读一读。如读音，试着读一读。如“唰唰=口口+刷刷”，“刷刷”的读音的读音是是“shushu”，“唰唰”的读音也是的读音也是“shu
12、shu”。再用音序。再用音序查字法查这个字的正确读音。查字法查这个字的正确读音。l 读一读，找规律。读一读，找规律。雨声雨声 铃声铃声 鸟叫鸟叫 电话盲应电话盲应 开门声开门声 风声风声 呼呼呼呼 哗哗哗哗 叮铃铃叮铃铃 叽叽喳喳叽叽喳喳 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 吱呀吱呀l 练一练，学运用。练一练，学运用。读一读，连一连。读一读，连一连。常见的拟声词还有：常见的拟声词还有：轰隆轰隆 呜呜呜呜 嘶嘶嘶嘶 汩汩汩汩 呱呱呱呱 喔喔喔喔 咕咕咕咕 汪汪汪汪 喵喵喵喵 咩咩咩咩 咔嚓咔嚓 嘎吱嘎吱 咕咚咕咚 滴沥滴沥l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。点拨：点拨：先观察这先观察这4 个字，发现它们都是左右等宽的
13、字，写时，个字，发现它们都是左右等宽的字，写时，要往要往“中线靠中线靠”。分步骤。分步骤“看看”字：一看字的结构，二看各个字：一看字的结构，二看各个部分位置，三看关键笔画。看清之后，再动笔书写，写完后，部分位置，三看关键笔画。看清之后，再动笔书写，写完后，尽量不修改。尽量不修改。l 读一读，找规律。读一读，找规律。领领群群船船朗朗l 练一练，学运用。练一练，学运用。【第第3课时课时】狼吞虎咽狼吞虎咽 惊弓之鸟惊弓之鸟 胆小如鼠胆小如鼠龙飞凤舞龙飞凤舞 漏网之鱼漏网之鱼 如虎添翼如虎添翼鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 害群之马害群之马 如鱼得水如鱼得水狼吞虎咽：狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急
14、。惊弓之鸟：惊弓之鸟：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。怕的人。胆小如鼠：胆小如鼠：胆子小得像老鼠。胆子小得像老鼠。形容非常胆小。形容非常胆小。龙飞凤舞：龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。漏网之鱼：漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。如虎添翼：如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助之后更加凶恶。也形容凶恶的得到援助之后更加凶恶。鸡鸣狗吠：鸡鸣
15、狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。害群之马：害群之马：比喻危害集体的人。比喻危害集体的人。如鱼得水：如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。从这面的成语中选择合适的词填在横线上。从这面的成语中选择合适的词填在横线上。(1)他喜欢在同学面前搬弄是非，真是个他喜欢在同学面前搬弄是非，真是个 。(2)我早晨起床后，我早晨起床后，地吃了几口，就背起书包地吃了几口，就背起书包去上学。去上学。(3)有了他，我们班的校足球队真可谓有了他，我们班的校足球队真可谓 ，比赛，比
16、赛一定能取得好成绩。一定能取得好成绩。害群之马害群之马狼吞虎咽狼吞虎咽如虎添翼如虎添翼l 练一练，学运用。练一练，学运用。含有动物的成语还有，比如：含有动物的成语还有，比如：鼠目寸光鼠目寸光 指鹿为马指鹿为马 鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗 鹤立鸡群鹤立鸡群狼狈为奸狼狈为奸 虎头蛇尾虎头蛇尾 沉鱼落雁沉鱼落雁l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。请同学们自由朗读短文，努力读准字音请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。、读通句子。自读提示称赞理解词语粗糙：粗糙：不精细；不光滑。不精细；不光滑。称赞：称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱用言语表达对人或事物的优点的喜爱。能干：能干：有才能，会办事。有才能，会办事。疲劳：疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。梳理结构小刺猬：你真能干小刺猬：你真能干 一个比一个好一个比一个好小獾：香极了小獾：香极了 从来没见过从来没见过称赞称赞有了信心有了信心消除疲劳消除疲劳阅读提示称赞称赞讲述讲述的是小獾在小刺猬的称赞下有了的是小獾在小刺猬的称赞下有了自信和进步；而小獾的称赞让小刺猬消除了一天的自信和进步；而小獾的称赞让小刺猬消除了一天的疲劳。故事告诉我们朋友之间要互相欣赏，互相鼓疲劳。故事告诉我们朋友之间要互相欣赏，互相鼓励，共同进步励，共同进步。
