1、第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册 图片中的两种动物大家肯定都认图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读课题吧！动物的，快来读一读课题吧！战国策战国策 是是一一部史学部史学著作著作，主，主要要记述了战国时期的游说之士的政记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略治主张和言行策略，是，是研究战国历研究战国历史的重要史的重要典籍。典籍。第一课时假假假借假借假话假话威威jiwi造句造句：我们不能说我们不能说假话假话。示威示威威风威风造句造句：狮子走路狮子走路的样子真的样子真威风威风。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍威w
2、i识字方法识字方法 一个弱小的女人面对着一把巨大的兵器，受一个弱小的女人面对着一把巨大的兵器，受到严重的威慑，引申为到严重的威慑，引申为“威力威力”“”“权势权势”。转转扯扯zhunch转盘转盘转圈儿转圈儿造句造句：她开心她开心地地在在围围着妈妈着妈妈转圈儿转圈儿。扯开扯开拉扯拉扯造句造句：他他扯开扯开嗓子大喊着：嗓子大喊着：“救命啊！救命啊！”嗓嗓派派snpi嗓子嗓子嗓音嗓音造句造句：妈妈有一副好妈妈有一副好嗓子嗓子，唱歌很好听。，唱歌很好听。气派气派派来派来造句造句：皇家宫殿皇家宫殿气派气派非凡。非凡。气派违违抗抗wikn违背违背违反违反造句造句：他因为他因为违反违反课堂纪律，受到了老师的
3、批评。课堂纪律，受到了老师的批评。违抗违抗抗命抗命造句造句：他因为他因为违抗违抗命令受到了惩罚。命令受到了惩罚。爪爪zhu爪子爪子 鸡鸡爪爪造句造句：妈妈今天中午做了我最爱吃的妈妈今天中午做了我最爱吃的鸡爪鸡爪。趟趟tn一趟一趟趟马趟马造句造句：这这一趟一趟旅行最少得走三天。旅行最少得走三天。神神猪猪shnzh走神走神 眼神眼神造句造句：上课要认真听讲，不要上课要认真听讲，不要走神走神。野猪野猪 小猪小猪 造句造句：森林里有许多可爱的森林里有许多可爱的野猪野猪。巧记巧记“申”请指示”。巧记巧记老“者”牵着“犬”。纳纳n出纳出纳采纳采纳造句造句：我我采纳采纳了爸爸的建议，了爸爸的建议，制订制订了
4、了一一个锻炼计划个锻炼计划。闷闷mn愁闷愁闷烦闷烦闷造句造句：这几天妈妈的心情很这几天妈妈的心情很烦闷烦闷。受受shu受害受害难受难受造句造句：我浑身我浑身难受难受，可能，可能是感冒了。是感冒了。骗骗pin欺骗欺骗受骗受骗造句造句：贪小便宜的人贪小便宜的人,容易上当容易上当受骗受骗。借借ji借助借助借钱借钱造句造句：狡猾的狐狸狡猾的狐狸借助借助老虎的威风吓跑了百兽老虎的威风吓跑了百兽。转 转转发发zhunzhun 狐狸眼珠子骨碌碌一狐狸眼珠子骨碌碌一转转多音字多音字zhunzhun今天天气今天天气闷闷热，怕是要下雨了。热，怕是要下雨了。闷mnmn看到狐狸大摇大摆地走过来，大家都看到狐狸大摇大摆
5、地走过来，大家都纳纳闷闷儿儿。mnmn食 物 爷 就shshwwyyjiji爪 神 活 猪zhuzhushnshnhuhuzhzh左右左右 结构结构 独体独体字字上下上下 结构结构神神物物活活就就生字归类生字归类爪爪爷爷猪猪食食ww勿zhuzhu瓜熟字比较识字方法识字方法加一加氵+舌=活犭+者=猪父+卩=爷京+尤=就神猪chnshn偏旁“礻”是一点，不是两点。“犭”是弯钩，不要写成“扌”。部首部首：礻：礻结构：左右结构：左右结构结构组词组词：眼神：眼神 走神走神 神气活现神气活现造句造句：上课要认真听讲，不：上课要认真听讲，不要要走神走神。重难点字书写指导重难点字书写指导shn部首部首：牛（宝
6、盖儿）：牛（宝盖儿）结构结构：左右结构：左右结构。组词组词：礼物：礼物 物体物体 物归原主物归原主造句造句：这只小：这只小动物动物真是太可爱了。真是太可爱了。ww森林找果子识字游戏识字游戏事物食物爷爷神气生活就是爪子猪头神气活现：神气活现：自自以为了不起而显示出来的得意和傲以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。慢的样子。他挣了点钱他挣了点钱,就就神气活现神气活现起来。起来。半信半疑：半信半疑：没有有些没有有些相信，又有些怀疑。相信，又有些怀疑。尽管大家都这么说尽管大家都这么说,他还是他还是半信半疑半信半疑。东张西望：东张西望：张，看张，看。形容这里那里地到处看。形容这里那里地到处看。他从站台
7、出来他从站台出来,东张西望东张西望,一个熟人一个熟人也没有。也没有。大摇大摆：大摇大摆：形容形容走路挺神气、满不在乎的走路挺神气、满不在乎的样子。样子。大白鹅高傲地昂着它那长长的脖大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，子，大摇大摆大摇大摆地走着。地走着。纳闷纳闷：感到迷惑不解感到迷惑不解。他看家里一个人也没有，他看家里一个人也没有，不禁心里不禁心里纳闷纳闷儿。儿。数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知整体感知9说一说，课文可分为几个部分？第一部分（1）：写一只正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。第二部分（2-6）：写狐狸用谎言蒙住了老虎。第三部分（7-8）：狐狸去森林里的场景。
8、第四部分（9）：点出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。想一想，这篇课文写的是什么内容？狐假虎威狐假虎威写了写了_借借_的威风，吓的威风，吓跑了百兽，比喻跑了百兽，比喻_ 。借着别人的威风吓唬或欺压人借着别人的威风吓唬或欺压人一、轻松找朋友。威威 扯扯 嗓嗓 违违 纳纳 受受 抗抗nshuchknsnwiwi课堂演练课堂演练摇（摇（）摆（）摆（）东（东（）（）（）望）望 （）信（）信（）疑）疑 （）气气（）现）现 （）摇摇（）摆）摆 信信（）（）（）真真狐（狐（）虎（）虎（）尾尾张张西西神神活活头头半半半半二、看看谁最快完成。大大以以为为大大假假威威三、我来填一填，完成这个故事。狐假虎威狐假虎威讲
9、的是：讲的是：_在在森林森林中中_，捉到一捉到一只只_。_骗骗_，并并假借假借_的的威风吓走威风吓走了了_ _。老虎老虎寻找食物寻找食物狐狸狐狸狐狸狐狸老虎老虎老虎老虎小动物们小动物们字词听写字词听写 狐狸是一种狡猾多疑的小动物。而老虎凶猛高大，是百兽之王。他们之间发生了什么故事呢？我们一起来看看吧！第二课时学习第一自然段，体会“虎之威”。互动课堂互动课堂 朗读第一自然段，思考：究竟是狐狸厉害还是老虎厉害，说说你的意见。在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。“扑”和“逮”字说明老虎的强大和凶猛。“窜”字可以看出狐狸害怕老虎。我来说说 狐狸快速
10、地跑过，还是被老虎抓住，说明老虎很凶猛。更厉害更厉害学习第2-5自然段。体会“狐之猾”。轻声朗读，思考：这一部分狐狸讲了几次话？想象当时的情景，狐狸和老虎的心理。练习分角色朗读。狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。狐狸狡猾一下子想到了主意狐狸内心恐慌，却还要装着很神气的样子。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。读出反问语气 做一做“眼珠子骨碌碌一转”的动作，想象狐狸这时候会想什么。狐狸在想坏主意：我不能被他吓到，不然他会吃了我，我得装作很厉害的样子，让他不敢吃我！联系生活想象“扯着嗓子”说话是什么样子的？说话时声音音量放大，
11、音调也会提高，并且每一个字都拉长了说话的样子。狐狸在虚张声势 狐狸为什么说“你敢吃我”？而不说“你不能吃我”或“你别吃我”？“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐狸装腔作势，同时也在试探老虎。你了解了狐狸和老虎各自的特点了吗？让我们一起根据提示演一演他们的第一次对话吧！“你敢吃我？”“为什么不敢？”语气语气:虚张声势虚张声势动作动作:骨碌碌转眼珠骨碌碌转眼珠语气语气:诧异、吃惊诧异、吃惊动作动作:一愣一愣 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。说明他和老天爷之间的关系很近说明他权力很大这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。百兽有没有包括
12、狐狸和老虎？为什么？狐狸不包括在内，因为它是“老天爷”派来管理百兽的；老虎在“百兽”之内，是在狐狸的“管理”之下的。狐狸很狡猾“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。重读这些词语，读出狐狸吓唬的语气。狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗？狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”狐狸已经有了十足的把握。狐狸假装做出一副管理百兽的架势，向老虎炫耀它的权势。狐狸为什么说“我带你”而不说“我跟你”？“我带你”说明狐狸拿出管理百兽的架势，与下文老虎跟着狐狸相呼应。“我带你”“我跟你”老虎“松开了爪子”，狐狸为什么不立
13、刻逃走？当时老虎还不太相信狐狸，可以随时抓他回来，所以狐狸只能继续骗老虎，不然难以虎口脱险。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”读出炫耀傲慢的语气。大家都来学学傲慢的狐狸，读一读他说的话吧！学习第6-8自然段。明白“谁之威”。默读这三个自然段想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。狐狸：心里有鬼，故意装作很了不起的样子；同时他很有把握，相信老虎一定会上当。老虎：老虎不完全相信狐狸的话，很困惑，想看看周围动物的反应。神气活现神气活现 半信半疑半信半疑 大模大样大模大样大惊失色
14、大惊失色 神采飞扬神采飞扬 得意洋洋得意洋洋词语积累（词语积累（表示表情的词语表示表情的词语）摇头摆尾摇头摆尾 东张西望东张西望 滔滔不绝滔滔不绝 谈笑风生谈笑风生 交头接耳交头接耳 窃窃私语窃窃私语词语积累（词语积累（表示表示动作动作的词语的词语）老虎老虎跟着狐狸朝森林深处走去。跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸狐狸（），（，（）；老虎）；老虎（），），（）。）。看图填一填。神气活现神气活现摇头摆尾摇头摆尾半信半疑半信半疑东张西望东张西望 联系实际想一想：你在什么时候会“神气活现”？受到老师的夸奖时。受到老师的夸奖时。各种比赛取得好成绩时。各种比赛取得好成绩时。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见
15、狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸平时并没有那么神气，动物们并不怕他。野兽受惊被吓跑。过去狐狸可没有这么威风呀？过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的这到底是怎么回事呢？尾的这到底是怎么回事呢？野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的么？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。老虎对狐
16、狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。想吃狐狸想吃狐狸一愣一愣被蒙住了，被蒙住了，松开了爪子松开了爪子半信半疑半信半疑信以为真信以为真狐狸的谎言完全欺骗了老虎 文中的狐狸和老虎给你留下来怎样的印象？狡猾愚昧 学完课文后，你能说说“狐假虎威”这个成语的意思吗？请你用课文的话来解释一下吧！原来，狐狸是借着老虎的威风原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。把百兽吓跑的。狐假虎威狐假虎威意思意思：狐狸借助老虎的威风吓狐狸借助老虎的威风吓退百兽。退百兽。结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威狐假虎威 引申义引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺
17、压、恐吓人。来欺压、恐吓人。下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。神气活现神气活现东张西望东张西望摇头摆尾摇头摆尾大摇大摆大摇大摆半信半疑半信半疑小贴士 首先想一想这些词语出现在故事的哪些环节，然后根据故事的先后顺序给词语排队，表演时可以先用动作分别演一演这五个词语，最后分角色连起来表演这个故事。神气活现神气活现东张西望东张西望摇头摆尾摇头摆尾大摇大摆大摇大摆半信半疑半信半疑结合图片一起分角色演一演吧！仗仗势势欺欺人人狐狐假假虎虎威威狐狸狐狸狐狸骗老虎狐狸骗老虎老虎寻食老虎寻食逮住狐狸逮住狐狸老虎老虎狐狸带老虎吓跑百兽狐狸带老虎吓跑百兽纳
18、闷纳闷你敢吃我你敢吃我一愣一愣违抗天命违抗天命松开松开狐狸狡猾狐狸狡猾狐假虎威狐假虎威点题点题 课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 ，不仅使自己，不仅使自己 ，还借着，还借着 的的威风吓跑其他动物威风吓跑其他动物的故事的故事。故事用来比喻。故事用来比喻仰仗仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。老虎老虎逃脱危险逃脱危险老虎老虎 出自寓言故事的成语出自寓言故事的成语 狐假虎威狐假虎威 守株待兔守株待兔 亡羊补牢亡羊补牢 叶公好龙叶公好龙 鹬蚌相争鹬蚌相争 画蛇添足画蛇添足 杯弓蛇影杯弓蛇影 自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 揠苗助长揠苗助
19、长 愚公移山愚公移山 坐井观天坐井观天一、根据课文内容填一填。狐假虎威狐假虎威是是一则一则_故事。故事。“假假”的的意思意思是是_。狐狸。狐狸借老虎之威吓退借老虎之威吓退百兽。百兽。后后以以“狐假虎威狐假虎威”比喻比喻_ _ _ _ 。借借仰仗别人的权势来仰仗别人的权势来欺压欺压寓言寓言恐吓人恐吓人二、按要求写词语。1.1.写近义词。写近义词。寻找寻找 东张西望东张西望违抗违抗 神气活现神气活现2.2.写反义词写反义词。茂密茂密 东张西望东张西望违抗违抗 神气活现神气活现寻觅寻觅违背违背服从服从稀疏稀疏垂头丧气垂头丧气目不转睛目不转睛趾高气扬趾高气扬左顾右盼左顾右盼 三、如果后来老虎知道自己受
20、骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编狐假虎威的故事。提示：后来提示：后来，老虎明白了百兽是害怕，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑自己才逃跑的的,他假装不知情，向百兽发他假装不知情，向百兽发出了号召出了号召,说自己邀请狐狸这位老天爷的说自己邀请狐狸这位老天爷的使者来自己的丛林做客使者来自己的丛林做客21 狐假虎威人教版小学语文二年级引入新课 在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。请你猜一猜，狐狸会被老虎吃了吗？我会认假 威 转 扯 嗓jiwizhunchsngpiwi派 违kng抗爪 趟 神 猪 纳zhutngshn zhnmn闷 受 骗s
21、hupinji借我会写食（食物）物（动物）就（成就）爷（爷爷）爪（爪子）转zhun（飞转）zhun（转弯）闷 mn（纳闷）mn（闷热）神（神奇）活（生活）猪（小猪）我会写茂密：茂盛而繁密。违抗：违反，抵抗，抗拒。蒙住：欺骗。威风：威严；使人震惊的气势。神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。东张西望：形容这里那里地到处看。纳闷：疑惑不解。课文讲解 1.没有。要求：朗读25段。思考：1.狐狸被老虎吃了吗？2.这是一只怎样的狐狸？从哪些语句可以看出来？3.狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么？4.狐狸为什么要扯着嗓子说？2.这是狡猾的狐
22、狸。眼珠子骨碌一转，扯着嗓子说，狐狸说的话。3.想办法对付老虎。4.为了让老虎害怕。课文讲解 1.你敢吃我？要求：朗读25段。思考：1.狐狸扯着嗓子说了什么？2.狐狸这样问是什么意思？3.听狐狸这么一问，老虎是什么反应？4.老虎一愣，说明什么？2.你不敢吃我。3.老虎一愣。4.老虎开始上当了。课文讲解 1.老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!要求：朗读25段。思考：1.狐狸继续编造谎言，狐狸怎么说？2.狐狸说这些话时语气会怎样，表情又会怎样？3.“老虎被蒙住了，松开了爪子”说明了什么？2.狐狸不再紧张，有点得意了。3.说明老虎半信半疑。课文讲解 1.狐
23、狸说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”要求：朗读68段。思考：1.为了让老虎完全相信，狐狸又想了个什么鬼主意？2.走在前面的狐狸怎么样？3.跟在后面的老虎怎么样？4.森林中的百兽看到狐狸都怎样？看到老虎又怎样？2.狐狸神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。3.半信半疑、东张西望。4.百兽看到狐狸感到纳闷，看到老虎吓得撒腿就跑。课文讲解 1.原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。要求：朗读9段。思考：1.老虎被真的被蒙住了，受骗了，真相是什么呢？2.这句话可以概括成一个成语是什么？3.这个成语应该怎样理解呢？2.狐假虎威。3.借着别人的威势吓唬别人。课文讲解 1.这是一只聪明的狐狸，它能
24、够想办法救出自己。要求：朗读全文。思考：这是一只怎样的狐狸？2.这是一只狡猾的狐狸，借着老虎的威风欺负其它小动物。归纳总结 我们不仅从语言上，也从动作神态上感受到狐狸的狡猾。狐狸假借老虎的威风吓跑了百兽。人们就用“狐假虎威”这个词语比喻自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。拓展延伸 老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的，如果再遇到狐狸发生什么故事呢？请展开你的想象，编一个新的寓言故事。一天，老虎正在森林里找食物。这时遇到了狐狸，老虎一跃，扑上去就按住了狐狸。老虎说：“上次，你借我的威风吓跑了小动物，小动物害怕我，而不是怕你啊！”狐狸说：“虎大哥，我错了，我不该欺骗你。你饶恕我吧，我帮助你找食物去。”老虎露出了笑容，放了狐狸。课堂小练我会填。摇()摆()半()半()东()西()头尾信疑张望课堂小练按原文填空。1.老虎跟着狐狸朝（）走去，老虎半信半疑，狐狸（），摇头摆尾。2.（），狐狸是借着老虎的（）把百兽吓跑的。森林深处神气活现原来威风课堂小练这个寓言故事告诉我们什么道理？生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们没有什么真本事。课后作业以“狐狸到处行骗干坏事”为题编一个小故事。谢谢观看 人教版小学语文三年级
