狐假虎威

1、公开课公开课狐假虎威狐假虎威教学反思教学反思教研教研 20202020 今天执教了狐假虎威一课，感触颇 深。 一、一、 读与思相结合。读与思相结合。 在教学中，我注意把读书与思考紧密结 合起来，使学生形成良好的读书习惯。独学 时，让学生正确朗读课文，圈出生字、会组 词。再划出描写老虎和狐狸的句子。 学生独学完成后，我采取通过各种形式 的朗读训练，指导学生有感情地朗读书中重 点句子，最后让学生进行。

2、根据统编版教材整理根据统编版教材整理 二二年级语文上册年级语文上册 会 写 字会 写 字 sh 音序： S S 结构： 上下上下 偏旁： 食食 笔画数： 9 9 组词： 食品食品 食用食用 面食面食 造句： 笔顺： 食品食品包装上有生产日期。包装上有生产日期。 w W W 左右左右 牛牛 8 8 物品物品 产物产物 人物人物 造句： 我们要保护野生我们要保护野生动物动物。

3、21 21 狐假虎威狐假虎威 基础过关基础过关 一、一、 看拼音，写词语。看拼音，写词语。 zhuzhu zizi sh w yn shn xio zh 二二、我会填我会填。 摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ） 神气（ ） （ ） 兴（ ）采（ ） （ ） （ ）洋洋 能力提升能力提升 三、三、选词填空选词填空。 茂密 茂盛 1。

4、20202020新部编版二年级上语文新部编版二年级上语文 精 品 课 件 人教版二年级语文上册人教版二年级语文上册 请同学们说说你对这二只动 物的认识吧！ 狐狸狐狸 老虎老虎 （ ）的）的狐狐狸狸 狡猾狡猾 （ ）的老虎的老虎 （ ）的老虎的老虎 凶猛凶猛 威风威风 狐狸狐狸 老虎老虎 今天让我们一起去看看发生在它们今天让我们一起去看看发生在它们 身上的故。

5、部编版 二年级上 21、狐假虎威狐假虎威 新知导入新知导入 自读提示： （1）用自己喜欢的方法读课文， 同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除 字词障碍。 我会读我会读 狐狐假假虎虎威威 寻寻找找 扑扑过去过去 眼珠一眼珠一转转 嗓嗓子子 违违抗抗 爪爪子子 一一趟趟 野野猪猪 受受骗骗 借借着着 纳闷纳闷 扯扯着着 假假。

6、21 狐假虎威狐假虎威 第一课时第一课时 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老 师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词。 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 4.给每个自然段标上序号。 阅读提示 sh w y ji 食 物 爷 就 zhu shn hu zh 爪 神 活 猪 眼珠一转 扯着嗓子 违抗 一趟 纳闷 受骗 借威风 派来 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾。

7、21 狐假虎威狐假虎威 【教学要求】【教学要求】 1会写本课的“食、物”等 8 个生字，读准多音字“转、闷” ，认识本课的 “假、威”17 个生字。理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一 定动作和神情。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 【教学重点】【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。

8、2 21 1 狐假虎威狐假虎威 第一课时第一课时 一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 sh w shn q hu xin zhu zi （ ） （ ） （ ） 二、写出带有下列偏旁的字。二、写出带有下列偏旁的字。 礻（ ） （ ） （ ） 父（ ） （ ） （ ） 三、给下列多音字组词。三、给下列多音字组词。 zhun（ ） mn（ ） 转 闷。

9、类文阅读21 狐假虎威 一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。 一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。 狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快 下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。 当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。 狐狸狡猾地说：“我倒有一个方。

10、尖嘴尖耳尖下巴，尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细脚细小腰，细腿细脚细小腰， 生性狡猾多猜疑，生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。尾后拖着一丛毛。 黄袍袍，黑斑斑，黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛；龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王，森林里面称大王， 捕食野兽本领强。捕食野兽本领强。 你觉得老虎和狐狸谁更厉害呢？说说你觉得老虎和狐狸谁更厉害呢？说说 你的理由。你的理由。 21 21 狐假虎威狐假虎威 借。

11、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 身穿皮袄黄又黄身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。咆哮一声百兽慌。 虽然没率兵和将虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。威风凛凛山大王。 （打一动物）（打一动物） 谜底：老虎谜底：老虎 第第1 1课时课时 乍看像狼不是狼乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长。三角脸儿身瘦长。 性情狡猾疑心重性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。毛色棕黄尾巴长。 （打一动物）（打一动。

12、第第八八单元单元 本单元围绕“童话故事”这个主题编排了狐假虎威狐狸分奶酪纸船和风筝风娃娃4 篇课文。 “综合运用多种方法自主识字、自主阅读”和“借助提示，复述课文”是本单元教学的重点。纸 船和风筝风娃娃两篇全文不注音的课文，旨在引导学生把之前学习的方法以及本学期学习的部首 查字法等识字方法综合运用到课文的学习中来，进行自主识字、自主阅读。其中，风娃娃课后习题 要求学生根据提示讲故事。教学时需引。

13、21 狐假虎威 图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的 课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ ji wi 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 21 狐假虎威 假假 假装假装 假话假话 假如假如 威威 ji wi 示威示威 威风威风 威严威严 第一课时 学认字学认字 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 21 狐假虎威 狐狸是一种狡猾多疑的小动 物。而老虎凶猛高大，是百兽之 王。他们之间发生了什么故事呢？ 我们一起来看看吧！ 21 狐假虎威 数一数：课文一。

14、2 21 1 狐假虎威狐假虎威 第一课时第一课时 一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 sh w shn q hu xin zhu zi （ ） （ ） （ ） 二、写出带有下列偏旁的字。二、写出带有下列偏旁的字。 礻（ ） （ ） （ ） 父（ ） （ ） （ ） 三、给下列多音字组词。三、给下列多音字组词。 zhun（ ） mn（ ） 转 闷 zhun（ ） mn（ ） 第二课时第二课时 一、一、课下搜集一些成语故事。 二、说一说“狐假虎威”的意思。 三、把下面的词语补充完整。 摇（ ）摆（ ） 神（ ）活（ ） （ ）摇（ ）摆 （ ）张（ ）望 （ ）信（ ）疑 参考答案参考答。

15、课题课题 21 21 狐假虎威狐假虎威 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1会写本课的“食、物”等 8 个生字，读准多音字“转、闷” ，认识本课的“假、 威”17 个生字。理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定动 作和神情。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学教学 重点重点 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。 教学教学 难点难点 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 第一课时第一课时 教学教学 。

16、21 狐假虎威 图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的 课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ ji wi 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 21 狐假虎威 假假 假装假装 假话假话 假如假如 威威 ji wi 示威示威 威风威风 威严威严 第一课时 学认字学认字 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 21 狐假虎威 狐狸是一种狡猾多疑的小动 物。而老虎凶猛高大，是百兽之 王。他们之间发生了什么故事呢？ 我们一起来看看吧！ 21 狐假虎威 数一数：课文一。

17、第第2121课课 狐假虎威狐假虎威 课 题 导 入 课 题 导 入 狐假虎威是汉语成语，读音为 h ji h wi，是先秦时代汉族寓 言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓 退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗 或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 出自战国策楚策一。 相 关 链 接 相 关 链 接 战国策是一部国别体史学著作，又 称国策。记载了西周、东周及秦、齐、 楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之 事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国， 约有240年的历史。分为12策，33卷，共497 篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治 主张和言行策略，也可说是。

18、新部编版二年级上语文优质公开课教学设计新部编版二年级上语文优质公开课教学设计 第 1 页 共 11 页 第八单元第八单元 本单元围绕“童话故事”这个主题编排了狐假虎威狐狸分奶酪纸船和风筝风娃娃4 篇课文。 “综合运用多种方法自主识字、自主阅读”和“借助提示，复述课文”是本单元教学的重点。纸 船和风筝风娃娃两篇全文不注音的课文，旨在引导学生把之前学习的方法以及本学期学习的部首 查字法等识字方法综合运用到课文的学习中来，进行自主识字、自主阅读。其中，风娃娃课后习题 要求学生根据提示讲故事。教学时需引导学生在了解课文。

19、21 狐假虎威,借用、凭借,第1课时,第2课时,身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 （打一动物）,谜底：老虎,第1课时,乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长。性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。（打一动物）,谜底：狐狸,狐假虎威,ji,听课文的朗读录音，一边听，一边想课文写了什么内容。,初读课文,1.边读边画出本课要求掌握的字词。,2.学习字词。,朗读课文，认读字词。,假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借,zhun,zhun,表示改变方向或位置,表示围绕一个中心运动,mn,mn,表示心情不好,。

20、21 狐假虎威,借用、凭借,在你的印象中，狐狸和老虎分别是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。,坏,馋,狡猾,凶猛,威风,百兽之王,新课导入,你知道的寓言故事有哪些？试着用自己的话简单地讲一讲故事的内容。,乌鸦喝水,坐井观天,龟兔赛跑,猜谜语,尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细脚细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。,黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。,你觉得老虎和狐狸谁更厉害呢？说说你的理由。,认真读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。 在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有____个。

21、狐假虎威 “狐假虎威”讲的是（ ）借着（ ）的（ ）吓跑（ ）。 狐狸老虎威风 百兽 森林小剧场 “你敢吃我？” “老天爷派我来管你们百兽， 你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子 ！” “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。” “为什么不敢？” 狡猾狡猾疑惑疑惑 东张东张东张东张 西西 望望 摇头摆摇头摆摇头摆摇头摆 尾尾半信半疑 半信半疑 神气活神气活 现现现现 大大摇摇摇摇大大 摆摆摆摆 大惊失色大惊失色 喜笑喜笑颜颜颜颜开开 呆若木呆若木鸡鸡鸡鸡东东东东逃西逃西窜窜窜窜 森林里的野猪啦，小鹿啦。

22、21.狐假虎威 21.狐假虎威 野猪 狗 狐狸 猴 狮子 狼 猩猩 猫 犭 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ? 网站地址：网站地址：www.163wenku.comwww.163wenku.com 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】： 1 1，精品教学资料，低价获取！精品教学资料，低价获取！ 2 2，分享上传您的资料，赚取现金分享上传您的资料，赚取现金！。

23、21.狐 假 虎 威 h ji h wi 狐假虎威狐假虎威 ？ 狐 狸 威 风 老 虎 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 借 着 读懂故事（2-5）： 狡猾的狐狸是怎样借着老 虎的威风把百兽吓跑的？ 请同学们用笔划出表示狐 狸狡猾的词词和句子句子。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转，扯着嗓子问老虎： “你 敢吃我？” 狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转，扯着嗓子问老虎： “你 敢吃我？” 狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转，扯着嗓子问老虎： “你 敢吃我？” 狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转，扯着嗓子问老虎： “你 敢吃我？。

24、狐狐 假假 虎虎 威威 狐假虎威 寻找 扑过去 眼珠一转 嗓子 违抗 爪子 一趟 野 猪 受骗 借着 纳 闷 扯着 生字词 zh jiwixnp zhun sngwizhutng chpinjin mn 自读要求： 1 、默读课文，做到不添字、不漏字、不 错字，遇到难读的地方多读几遍。 2、想一想，课文中哪句话写出了狐假虎威 的意思，把它用划出来。 寻找食物 窜 在茂密的森林里，有只老 虎正在寻找食物。 一只狐狸从老虎身边窜过。 老虎扑 过去，把狐 狸逮住了。 ______从从______身身边窜过边窜过 ，______扑扑 过过去，去，把把______逮住了。逮住了。 狡猾 的狐狸眼 珠子骨碌 一。

25、R二年级上册 21 狐假虎威 狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 狐假虎威 借 假威转扯嗓 派违抗爪趟 神猪纳闷受 借骗 真假 威风 转动 扯开 嗓子 派发 违抗 抗争 爪子 一趟 小猪 纳闷 受骗 借出 神气活现 自由朗读第2-5自然段，思考 ：狐狸想了什么办法吓住老虎？ 2狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？” 3“为什么不敢？”老虎一愣。 4“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！ ” 5老虎被蒙住了，松开了爪子。 2狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？” 3“为。

26、R二年级上册 21 狐假虎威 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？” 你敢吃我？你敢吃我？ 老天爷老天爷派我来管你们派我来管你们 百兽，你吃了我，就是违百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。抗了老天爷的命令。我看我看 你有多大的胆子！你有多大的胆子！ 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽 面前走一趟，让你看看我的威风。” 老虎跟着狐狸。

27、狐狸的故事狐狸的故事 狐狸被老虎逮住了。 狐狸把老虎蒙住了。 狐狸借_______________。 狐假虎威 狐狸分奶酪 狐狸看到熊哥俩拌 嘴。 狐狸______________ 。 狐狸______________。 狐假虎威 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯 着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯 着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “老天爷派我来管你们百兽，你 吃了我，就是违抗了老天爷的命 令。我看你有多大的胆子！” 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带 你到百兽面前走一趟，让你看看 我的威风。” 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带 你到百兽面前走一趟，让你看看 我的。

28、阅读启迪智慧,经典点亮人生,部编版二年级语文上册第八单元,21 狐 假 虎 威,h ji h wi,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎的身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”,“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”,狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”,森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。。

29、狐假虎威教学反思狐假虎威教学反思 我执教的狐假虎威一课是部编本二年级下册第八组中的一篇课文。是 根据战国策改写的。课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自 己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。本文语言生动形象，特 别是对狐狸、老虎的神态、动作、语言描写可以看出两者的不同特点狐狸 的狡猾和老虎的愚昧。例如狐狸“眼珠子骨碌碌一转、扯着嗓子、神气活现、 大摇大摆”和老虎的“一愣、半信半疑、东张西望”形成了鲜明的对比，读起 来兴趣盎然。 回顾整节课，亮点与问题并存。 亮亮点点一：识中学法，读文。

30、1/6狐假虎威【教学目标】1学会本课的8个生字，认识本课的18个生字。理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学重点】1识字、写字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，会复述课文。【教学难点】理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学准备】教学课件、图片、狐狸和老虎的头饰。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）揭题导入1小朋友，今天我们学习一个成语故事狐假虎威。齐读课题，板书课题。（板书22、狐假虎威）2狐狸。

31、1/6狐假虎威【教学目标】1学会本课的8个生字，认识本课的18个生字。理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学重点】1识字、写字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，会复述课文。【教学难点】理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学准备】教学课件、图片、狐狸和老虎的头饰。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）揭题导入1小朋友，今天我们学习一个成语故事狐假虎威。齐读课题，板书课题。（板书22、狐假虎威）2狐狸。