1、 语文 三年级 下册第一课时第一课时第二课时第二课时 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说味还是颜色呢？都说“一年四季花不同一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！有的人还把这些花做成钟表了呢！卡尔卡尔冯冯林奈林奈，瑞典生物学家。动植，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最搜集大量植物标本。林奈在生物
2、学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作制命名法。代表作自然系统自然系统。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍芬芳芬芳 之之内内 干干燥燥 灼灼伤伤 适适应应 淡淡雅雅 吻吻合合 组组成成 fnfn fngfng nini zozo zhuzhu shsh yy wnwn zz斗斗 芬芬 芳芳 内内 醒醒 寿寿苏苏 强强 示示 昆昆 修修 建建 组组 du fn fng ni xng shu s qing sh kn xi jin z半包围结构半包围结构左右左右 结构结构苏苏芬芬示示芳芳独体独体 结构结构内内上下上下 结构结构强强修
3、修醒醒组组生字归类生字归类斗斗寿寿昆昆建建识字方法识字方法加一加：酉酉+星星=醒醒 弓弓+虽虽=强强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。醒xng巧巧记记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。这一笔是短横易写错易写错修xi这一笔竖略短。修理：指对于损坏了的不指对于损坏了的不整洁的物体和事物整洁的物体和事物进行修复和理顺。进行修复和理顺。识字游戏识字游戏一起做花钟娇嫩娇嫩修建修建苏醒苏醒密切密切留心留心争奇斗艳：形容百形容百花竞放花竞放,十分艳丽。十分艳丽。公园里的花开了，公园里的花开了，争争奇斗艳奇斗艳，香气袭人。，香气袭人。芬芳迷人芬芳迷人：形容气味很好闻形容气味很好闻,很诱人很诱人,使人舒服着迷
4、使人舒服着迷。这片花海这片花海芬芳迷人芬芳迷人，引来，引来众多游客竞相拍照。众多游客竞相拍照。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩娇嫩吻合吻合完全符合。继续继续陆续陆续表示前后相继，时断时续。表示连续下去，不中断过程。词语辨析词语辨析连续连续表示一个接一个。持续持续表示延续不断。自由朗读课文，画一画：课文中都出现了什么花？整体感知整体感知牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲午时花午时花万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花夜来香夜来香昙花昙花 把不同种类的花按照把不同种类的花按照 的时间顺序的时间顺序种在一起，就变成了花钟。种在一起，就变成了花钟。开放开放为什么不同植物的开花时间会不同呢？我们下节课再学
5、习。课堂演练课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”“”。暮色暮色(mmmm)吻合吻合(wwwnwn)干燥干燥(zozozhozho)传播传播(bbpp)发怒发怒(ssnn)昆虫昆虫(knknknkn)淡雅淡雅(yyyy)一致一致(zzzhzh)二二、选择合适的词语填入下面的句子中。、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续陆续 继续继续 连续连续 1这些花在二十四小时内这些花在二十四小时内()开放。开放。2我们向那房子跑去，我们向那房子跑去，()寻找寻找“幸福鸟幸福鸟”。3()三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续陆续
6、继续继续连续连续三、三、根据课文内容选一选。根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做课文最后一段向我们介绍了做“花钟花钟”的办法是的办法是()把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。开放，就知道大致是几点了。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。字词听写字词听写 上节课我们学习了生字，观赏了各种上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时 轻声读第一自然段
7、，想想哪句话轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。你的理由。互动课堂互动课堂（课后课后第第二二题题）要是我们留心观察，就会要是我们留心观察，就会发现，一天发现，一天之内，不同的花开之内，不同的花开放的时间放的时间是不同的是不同的。一天一天之内，不同的花开之内，不同的花开放的时间是不同的。放的时间是不同的。在第一自然段中：1.用“”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。凌晨四点，牵牛花吹起了凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭紫色的小喇叭；牵牛花牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸；蔷薇蔷
8、薇 七点，睡莲七点，睡莲从梦中醒来从梦中醒来；睡莲睡莲午时花午时花 中午十二点左右午时花开了；中午十二点左右午时花开了；万寿菊万寿菊 下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放；烟草花烟草花 傍晚六点，烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒；月光花月光花 月光花在七点左右月光花在七点左右舒展自己的花瓣舒展自己的花瓣；夜来香夜来香 夜来香在晚上八点开花；夜来香在晚上八点开花；昙花昙花 昙昙花却在九点左右花却在九点左右含笑一现含笑一现。牵牛花牵牛花蔷薇蔷薇睡莲睡莲万寿菊万寿菊烟草花烟草花月光花月光花昙花昙花绽开了笑脸绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来从梦中醒来含
9、笑一现含笑一现欣然怒放欣然怒放在暮色中醒来在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。123五点左右，五点左右，艳丽的蔷艳丽的蔷薇薇绽开了绽开了笑脸笑脸。下午三点，下午三点，万寿菊万寿菊欣然欣然怒放怒放。昙花却在九昙花却在九点左右点左右含笑含笑一现一现拟人拟人凌晨四点，牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起吹起了紫色的小喇叭。了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸。下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。昙花却在九点左右昙花却在九点左右含笑一现含笑一现拟人小喇叭也是比喻哦！小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富生动
10、形象，富有美感有美感五点左右，艳丽五点左右，艳丽的蔷薇的蔷薇绽开了笑绽开了笑脸脸。五点左右，艳五点左右，艳丽的蔷薇丽的蔷薇开放开放了了。拟人下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。早上起床，早上起床，_。太阳露出笑脸太阳露出笑脸夜晚的天空，夜晚的天空，_。星星眨着眼睛星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。仿照例句：读一读，写一写。下面我们一起来下面我们一起来试着背一背这一自然试着背一背这一自然段吧。背诵的时候要段吧。背诵的时候要找到规律；这段话是找到规律；这段话是按照花儿开放的时间按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关顺序安排的，注意关键词语。键词语。（课后第一课后第一题题）一天之内一
11、天之内四点五点左右七点十二点左右三点六点七点八点九点 上一自然段主要告诉了我们：上一自然段主要告诉了我们：一天之内，一天之内，不同的花开放的时间是（不同的花开放的时间是（）的。）的。第二自第二自然段讲了什么呢？然段讲了什么呢？找一找第二自然段中哪找一找第二自然段中哪句话提示了这一自然段的主要意思？句话提示了这一自然段的主要意思？不同不同（课后课后第第二二题题）不同的植物为什么开花的时不同的植物为什么开花的时间不同呢？间不同呢？我们可以知道这一自然段讲述的是我们可以知道这一自然段讲述的是 。不同植物开花时间不同的原因不同植物开花时间不同的原因 这一自然段给我们列举了（这一自然段给我们列举了（）种
12、花的不同开放时间。请你用两个四字种花的不同开放时间。请你用两个四字词语来形容这种很多花朵开放的场面。词语来形容这种很多花朵开放的场面。_ _ _9 9百花齐放百花齐放生机勃勃生机勃勃 你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。原来，植物开花的时间，原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照与温度、湿度、光照有着密切的关系有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的跟昆虫活动的时间相吻合时间相吻合。“比”第一笔是横，第二笔是撇。密切密切，指关系近，指关系近。
13、水能不能变成冰，与温度有着水能不能变成冰，与温度有着密切密切的关系的关系。亲密亲密，指感情好，关系密切，指感情好，关系密切。可以用来形容人。可以用来形容人。小红和小月是一对小红和小月是一对亲密亲密的好朋友的好朋友词语辨析词语辨析 上一段，我们知道了 的原因。（课后第二题）花儿开放时间不同 植物学家根据这个，产生了有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。这些花在二十四小这些花在二十四小时内陆续开放。你只要时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？这是不是很有趣？说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习了本课，我
14、想说大自然中蕴藏着许许学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。好的了解大自然，了解我们生活的世界。结构梳理结构梳理花钟花钟花儿开放的时间不同花儿开放的时间不同原因：温度原因：温度 湿度湿度 光照光照 昆虫活动昆虫活动学习知识学习知识学会创造学会创造根据规律创造花钟根据规律创造花钟 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不这篇课文向
15、我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和同的原因，是和温度温度、湿度湿度、光照光照和昆虫的活和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。明的智慧。主题概括主题概括小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里杨万里小池小池小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。宋宋陆游陆游临安春雨初霁临安春雨初霁拓展延伸拓展延伸一一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（）。A开放时间不同开放时间不同B颜色不同颜色不同C香味不同香味不同A课堂演练课堂演练二二
16、、试一试，用不同的表达方式说、试一试，用不同的表达方式说“花开了花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，春天，_；夏天，夏天，_；秋天，秋天，_；冬天，冬天，_。桃花露出了笑脸桃花露出了笑脸荷花展开了自己的裙摆荷花展开了自己的裙摆菊花吐出了丝丝金黄菊花吐出了丝丝金黄寒梅傲然地挺立在枝头寒梅傲然地挺立在枝头三、三、如果如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？请你当园艺师，你会把花设计成什么？篱笆花篮动物拱门 四、仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。牡丹向日葵蝴蝶兰花花 钟钟1313大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、端正
17、却灿烂.它们就是花。这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢！让我们走进课文去看看吧。多奥秘呢！让我们走进课文去看看吧。昙花昙花:夏秋季晚间开夏秋季晚间开,大型白色花大型白色花,花漏斗状花漏斗状,有芳香有芳香,又名琼花、月又名琼花、月下美人、昙华、夜会草、鬼仔花、韦陀花等。昙花花语是刹那间的下美人、昙华、夜会草、鬼仔花、韦陀花等。昙花花语是刹那间的美丽美丽,一瞬间的永恒。昙花原产墨西哥一瞬间的永恒。昙花原产墨西哥,是灌木状主茎圓筒形是灌木状主茎圓筒形,木质木质,分枝呈扁平叶状分枝呈扁平叶状,多具多具2 2梭梭,少具少具3 3翅翅,边缘具波状圆
18、齿边缘具波状圆齿,幼枝有刺毛状幼枝有刺毛状刺刺,老枝无刺老枝无刺,喜温暖湿润和半阴环境喜温暖湿润和半阴环境,不耐霜冻不耐霜冻,忌强光暴晒。忌强光暴晒。午时花午时花：也叫也叫“夜落金钱夜落金钱”。梧桐科。一年生草本。秋季开花，午时开放，。梧桐科。一年生草本。秋季开花，午时开放，翌晨闭合，花常整个脱落。原产热带亚洲。中国有栽培，供观赏。翌晨闭合，花常整个脱落。原产热带亚洲。中国有栽培，供观赏。万寿菊万寿菊：也叫也叫“臭芙蓉臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋开花。原产墨西哥，中。菊科。一年生草本。夏秋开花。原产墨西哥，中国各地栽培，供观赏。国各地栽培，供观赏。牵牛花牵牛花:又称喇叭花，茄科多年生草木，
19、常作一年生栽培，原产又称喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原产南美洲，现在我国各地均有栽培。每年南美洲，现在我国各地均有栽培。每年4月至月至10月开花不断，花月开花不断，花单生叶腋或枝端，花冠漏斗状，花型多花色丰富，有紫红、鲜单生叶腋或枝端，花冠漏斗状，花型多花色丰富，有紫红、鲜红带白条纹、桃红、纯白等。红带白条纹、桃红、纯白等。蔷薇：蔷薇：被称为蔷薇三姐妹的是玫瑰、月季、蔷薇是人们普遍喜爱的花被称为蔷薇三姐妹的是玫瑰、月季、蔷薇是人们普遍喜爱的花卉。它们同是蔷薇科蔷薇属的植物四季开花，花色多样，有红、黄、卉。它们同是蔷薇科蔷薇属的植物四季开花，花色多样，有红、黄、白等颜色。白等颜色。睡
20、莲：睡莲：花开花谢三四天，白日张开夜入眠，叶浮水面花挺出，花开花谢三四天，白日张开夜入眠，叶浮水面花挺出，放出异彩饰湖面。放出异彩饰湖面。因为她犹如人们白天精神饱满，夜间入睡的因为她犹如人们白天精神饱满，夜间入睡的生活习性，故得来睡莲之名，睡莲为多年生宿根草本水生植物。生活习性，故得来睡莲之名，睡莲为多年生宿根草本水生植物。它一般在中午十二至二时花盛开，日落后即行闭合，次日又开，它一般在中午十二至二时花盛开，日落后即行闭合，次日又开，可连续开放三四天，花朵颜色多样有白、粉、红、紫等多种颜色。可连续开放三四天，花朵颜色多样有白、粉、红、紫等多种颜色。烟草烟草(花花)：茄科，一年生草本。茎直立，棱
21、形。茄科，一年生草本。茎直立，棱形。可制烟叶。可制烟叶。晨花：晨花：仙人掌科。肉质植物，叶状。花生于叶仙人掌科。肉质植物，叶状。花生于叶状枝的边、美丽、芳香、夜开，翌晨即萎，仅状枝的边、美丽、芳香、夜开，翌晨即萎，仅数小时，故有数小时，故有 晨花一现晨花一现 之说。之说。1.会认本课9个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。2.朗读课文，背诵第1自然段，学习用关键句概括自然段大意。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 燥热燥热枯燥无味枯
22、燥无味zozo 干干燥燥灼热灼热 真知灼见真知灼见zhuzhu 灼灼伤伤 燥燥灼灼 合适合适无所适从无所适从shsh 适适宜宜雅致雅致温文尔雅温文尔雅 y y 淡淡雅雅适适雅雅唇吻唇吻豺狼之吻豺狼之吻wnwn吻吻合合吻吻便binbin (方便)pinpin (便宜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。美丽的笑脸。.读一读读一读：今天你如果方便：今天你如果方便(binbin)的话，去趟超市，听说的话，去趟超市，听说 很多商品打折，比平时便很多商品打折，比平时便(pinpin)宜多了。宜多了。.注意加点
23、字的读音！【争奇斗艳争奇斗艳】【芬芳芬芳】【苏醒苏醒】【灼伤灼伤】【展示展示】摆出来让人看。摆出来让人看。奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。十分艳丽。由于热力或化学物质作用于身体，引起局部组织损伤，并由于热力或化学物质作用于身体，引起局部组织损伤，并通过受损的皮肤、粘膜组织导致全身病理生理改变；有些通过受损的皮肤、粘膜组织导致全身病理生理改变；有些化学物质还可以被从创面吸收，引起全身中毒的病理过程。化学物质还可以被从创面吸收，引起全身中毒的病理过程。(1)(1)从昏迷中清醒过来；从昏迷中清醒过来；(2)(2)唤醒唤醒;使觉醒。使觉醒。香香;香
24、气。香气。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【昆虫昆虫】【修建修建】【吻合吻合】【淡雅淡雅】用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造;建筑。建筑。两个意思两个意思(1)(1)完全符合；完全符合；(2)(2)把器官的两个断裂面接起来。把器官的两个断裂面接起来。明显分节的小型无嵴椎动物。明显分节的小型无嵴椎动物。两个意思两个意思(1)(1)(颜色花样颜色花样)素净雅致；素净雅致；(2)(2)清淡。清淡。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文主要写了作者通过仔细观这篇课文主要
25、写了作者通过仔细观察察,发现一天之内发现一天之内,不同的花开放的时间不同的花开放的时间不同及其原因。不同及其原因。争奇斗艳书写指导：两点上下排列、要小，一横稍往上拉、要长，一竖起笔稍重、收笔渐轻。斗斗 du du结构：结构：独体独体组词：组词：斗智斗智 斗志昂扬斗志昂扬 造句：造句：公园里的鲜花争奇斗艳。公园里的鲜花争奇斗艳。音序：音序：D D 部首：部首：斗斗芬芳书写指导：中间八字扁宽、撇和捺要分开，下边刀字要窄小。芬芬 fn fn结构：结构：上下上下组词：组词：芬香芬香 百世流芬百世流芬造句：造句：鲜花绽放出芬芳迷人的丰姿。鲜花绽放出芬芳迷人的丰姿。音序：音序：F F 部首：部首：艹艹芬芳
26、书写指导：方字横要长，横折钩的横起笔稍轻、向下拉、要短，折钩有力、往左收。芳芳 fng fng结构：结构：上下上下组词：组词：芳芳香香 流芳百世流芳百世造句：造句：田野里吹来泥土的芳香。田野里吹来泥土的芳香。音序：音序：F F 部首：部首：艹艹 一天之内书写指导：下框要宽大，左右两竖行笔稍重，人字一撇上边出头、捺变为一点。内内 ni ni结构：结构：独体独体组词：组词：内外内外 局内人局内人造句：造句：一天之内，我一定要做完这一天之内，我一定要做完这 些作业。些作业。音序：音序：N N 部首：部首：冂冂睡醒书写指导：左右都要窄，酉字里边是撇和竖弯、不要写成两竖，生字稍宽、下横有力。醒醒 xng
27、 xng结构：结构：左右左右组词：组词：唤醒唤醒 如梦方醒如梦方醒造句：造句：小明刚刚睡醒。小明刚刚睡醒。音序：音序：X X 部首：部首：酉酉万寿菊 书写指导：三横中中横要短下横最长，一撇要长、位置靠左，寸字稍小、竖钩有力。寿寿 shu shu结构：结构：上下上下组词：组词：祝寿祝寿 人寿年丰人寿年丰造句：造句：这盆万寿菊开得真好看！这盆万寿菊开得真好看！音序：音序：S S 部首：部首：寸寸 苏醒书写指导：艹的横要长，办字横折钩的下边稍向左拉，左右两边的点不同、要外展。苏苏 s s结构：结构：上下上下组词：组词：复苏复苏 苏打饼干苏打饼干造句：造句：被冻僵的小狗渐渐苏醒过来。被冻僵的小狗渐渐苏
28、醒过来。音序：音序：S S 部首：部首：艹艹强烈书写指导：弓字要窄长，虽字上口窄小、中间口字扁宽，下横起笔向上、末端有一点。强强 qing qing结构：结构：左右左右组词：组词：强手强手 能力强能力强造句：造句：白天强烈的阳光把树叶晒白天强烈的阳光把树叶晒 蔫了。蔫了。音序：音序：Q Q 部首：部首：弓弓展示书写指导：上边两横中下横要长，小字的竖在下横处起笔、稍短，左边的短撇要小。示示 sh sh结构：结构：上下上下组词：组词：告示告示 不甘示弱不甘示弱造句：造句：老师把这件东西展示给我老师把这件东西展示给我 们看。们看。音序：音序：S S 部首：部首：示示 昆虫书写指导：日字要窄，比字要宽
29、扁、左边是短横和竖提、右边是短撇和竖弯钩、不同。昆昆 kn kn结构：结构：上下上下组词：组词：后昆后昆 成昆铁路成昆铁路造句：造句：我们身边的好多昆虫都是我们身边的好多昆虫都是 益虫。益虫。音序：音序：K K 部首：部首：日日修建书写指导：中间短竖不能丢，右上边是夂、稍扁、横撇是一笔，下边三撇依次渐长。修修 xi xi结构：结构：左右左右组词：组词：修桥修桥 不修边幅不修边幅造句：造句：我们学校刚修建了围墙。我们学校刚修建了围墙。音序：音序：X X 部首：部首：亻亻修建书写指导：左边不要写成辶、撇和捺交叉，右上边扁框中间一横右边要出头，中间一竖贯穿上下。建建 jin jin结构：结构：半包围
30、半包围组词：组词：建设建设 建功立业建功立业造句：造句：我们要把校园建设得更加我们要把校园建设得更加 美丽！美丽！音序：音序：J J 部首：部首：廴廴 组成书写指导：两个撇折上下排列、与下边一提收笔都要轻，右边下框要窄、与目字不同。组组 z z结构：结构：左右左右组词：组词：小组小组 肌肉组织肌肉组织造句：造句：我们五十名同学组成了一我们五十名同学组成了一 个团结的班级。个团结的班级。音序：音序：Z Z 部首：部首：纟纟初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到作者留心观察周围的事物的好习惯。课堂小结一、在加点字正确的读音下面画“”。芬(fn fn
31、gfn fng)芳芳吻吻(wn wngwn wng)合苏醒(xn xngxn xng)昆(kn kngkn kng)虫关系(j xj x)灼伤(sho zhusho zhu)花花 钟钟13131.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.学习课文，体会拟人的修辞手法，并模仿用“先概括后具体”的构段方式写一段话。(重点)3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。(难点)学习目标什么是花钟什么是花钟?这些花为什么这样摆放就可这些花为什么这样摆放就可以作为花钟以作为花钟?(核心问题核心问题)第一自然段介绍了哪些花第一自然段介绍了哪些花?作者介绍这些花作者介绍这些花是为了说明
32、一种什么现象是为了说明一种什么现象?(串珠问题串珠问题1)凌晨凌晨四点四点，牵牛花牵牛花吹起了吹起了紫色的小喇叭。紫色的小喇叭。五点五点左右，艳丽的左右，艳丽的蔷薇蔷薇绽绽开了笑脸。开了笑脸。七点七点，睡莲睡莲从梦中醒来。从梦中醒来。中午十二点中午十二点左右，左右，午时花午时花开花了。开花了。下午三点下午三点，万寿菊万寿菊欣然怒放。欣然怒放。傍晚六点傍晚六点，烟草花烟草花在暮色中苏醒。在暮色中苏醒。月光花月光花在在七点左右七点左右舒展开舒展开自己的花瓣。自己的花瓣。夜来香夜来香在在晚上八点晚上八点开花。开花。昙花昙花却在却在九点九点左右含笑一现左右含笑一现 按照时间的先后顺序列举了九种花开放的
33、时间,充分说明了作者的发现不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?凌晨四点，牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭；五点左右，；五点左右，艳丽艳丽的蔷薇的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸；七点，睡莲；七点，睡莲从梦中醒来从梦中醒来；中午十；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放；傍晚六点，烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒；
34、月光花在七点左右舒展；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右右含笑一现含笑一现这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！小练笔小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。牡丹花牡丹花向日葵向日葵蝴蝶兰蝴蝶兰不同的植物开花的时间不相同的原因不同的植物开花的时间不相同的原因是什么是什么?(串珠问题串珠问题2)不同的植物为什么开花的时不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密间，与温度、湿度、光照有
35、着密切的关系。切的关系。运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？概念：自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。作用:引起读者的注意和思考,引出下文。答题模式：运用设问,引起读者对的注意和思考,很自然地引出下文。品析设问的修辞方法品析设问的修辞方法这是谁的房间？这是我的房间。这是谁的房间？这是我的房间。什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的
36、停顿和间歇。表示文章思路发展中的停顿和间歇。仿写：照着样子写个设问句吧!还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间它们开花的时间往往往往跟昆虫活动的时间跟昆虫活动的时间相吻合。相吻合。“往往往往”使句子更准确了。使句子更准确了。不同植物开花时间不同的另一个原因是与昆虫活动的时间有关。以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩县花的花瓣娇嫩,白天光照太强白天光照太强,深夜气温过低深夜气温过低,它适应了晚上九点它适应了晚上九点左右的温度和湿度左右的温度和湿度,所以它在
37、温度、湿度、光照的限制下只能九点所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。想一想：读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现笑一现?用自己的话说一说。用自己的话说一说。默读第默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。自然段。分别说说这两段话的大意。课文第1自然段大意：一天内，不同的花开放的时间是不同的；第2自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！人们能利用不同植物开花时间不同这个特点人们能利
38、用不同植物开花时间不同这个特点做什么做什么?你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？(串珠问题串珠问题4)一位植物学家曾有意把不一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花圃修建得像钟面一样，组成花的花的“时钟时钟”。这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。这些花在二十四小时内依次开放。你这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道只要看看什么花刚刚开放，就知道大致大致是是几点钟，这是不是很有趣？几点钟，这是不是很有趣？“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的
39、准确反映。无论开花时间,还是对原因的分析,都是有一定范围,受一定条件限制的,如果把话说死了,看似肯定,反而不科学了。这句话写出了花钟的作用,点明了花钟的趣味性。时间都是准确的,花钟表示的时间为什么要用“大致”?牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭。吹起了紫色的小喇叭。蔷薇蔷薇_。睡莲睡莲_。万寿菊万寿菊_。烟草花烟草花_。月光花月光花_。昙花昙花_。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。蔷薇绽开了笑脸蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒烟草花在暮
40、色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣月光花在七点左右舒展开自己的花瓣昙花在九点左右含笑一现昙花在九点左右含笑一现课文中运用了哪些技法描写九种花的开放课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作作用是什么用是什么?(串珠问题串珠问题3)拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的多样的句式使课文的语言生动有趣语言生动有趣,不单调。不单调。花钟花钟现象：现象：不同的花开放的时间不同不同的花开放的时间不同原因原因运用：运用：修建修建“花钟花钟”留心观察留心观察善于思考善于思
41、考分析分析例证例证与温度、湿度、光照有关与温度、湿度、光照有关跟昆虫活动的时间相吻合跟昆虫活动的时间相吻合这篇课文主要写了作者通过仔细观察这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天发现一天之内之内,不同的花开放的时间不同及其原因不同的花开放的时间不同及其原因,表现了表现了作者作者留心观察周围的事物留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。善于思考的好习惯。运用设问的修辞手法运用设问的修辞手法本课中“不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”采用了设问的修辞手法，这样能吸引读者更好地领会文章内容。注意设问是自问自答，要用在需要强调的内容上。举例：举例：
42、花儿为什么这样红？首先有它的物质基花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。础。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。在不同的酸碱反应中所显示出来的。(贾祖璋花儿为什么这样红)练一练：练一练：请你运用设问的修辞写一段话，介绍生活中的某种现象。课文第二自然段列举了课文第二自然段列举了9种花开放时间，你用心观察，种花开放时间，你用心观察，并查找资料，看看身边还有哪些花是什么时间开放的，给它并查找资料，看看身边还有哪些花是什么时间开放的，给它们做开放时间的备忘录。们做开放时间的备忘录。主题延伸主题延伸向日葵向日葵花期可达两周以上。向日葵花期可达两周以
43、上。向日葵除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮大方，开放的向日葵，一天内头会随着大方，开放的向日葵，一天内头会随着太阳的方向而摆动。太阳的方向而摆动。玩出了名堂玩出了名堂玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的当清闲，他待着
44、没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见意调节，这样就做成了一
45、架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个不到的世界。那是一个“小人国小人国”。“小人国小人国”里的里的“居民居民”，比地，比地球上的居民要多得多。球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学了一
46、个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具玩具”，并从，并从“玩具玩具”里观看新世界里的里观看新世界里的“居民居民”。思考：思考：1.1.读短文，说说列文虎克都读短文，说说列文虎克都“玩玩”出了哪些出了哪些“名堂名堂”。2.2.你觉得列文虎克有伟大的发现的原因是什么？你觉得列文虎克有伟大的发现的原因是什么？蜜蜂引路蜜蜂引路1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来聊天
47、儿。列宁常常派人去请他来聊天儿。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁只好亲自去找。到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁只好亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就
48、是那个养蜂的人。养蜂的人看见列宁，惊讶地说养蜂的人看见列宁，惊讶地说“您好，列宁同志，是谁把您领您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？到这儿来的？”列宁笑着说列宁笑着说“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的来的”。思考：思考：1.1.读短文，说说列宁是怎样推断养蜂人的住所的？读短文，说说列宁是怎样推断养蜂人的住所的？2.2.短文告诉了我们一个什么道理？短文告诉了我们一个什么道理？二、把下面的句子改为拟人句。1.午时花开花了。_2.牵牛花开了。_午时花绽开了妩媚的笑脸。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。三、根据课文内容填空。课文第1 自然段举例说明不同的花会在不同的时间开
49、放，共写了()种花。凌晨四点()开了，五点左右()开了，七点()开了，中午十二点左右()开了，下午三点()开了，傍晚六点()开了，七点左右()开了，晚上八点()开了，九点左右()开了。昙花九牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。fnfn fngfng xixi jinjin ss xngxng zz chngchng knkn chnchn qingqing lili芬芬 芳芳修修 建建苏苏 醒醒组组 成成昆昆 虫虫强强 烈烈二、把词语补充完整。二、把词语补充完整。鲜花鲜花()()()()奇奇()艳艳 ()()()迷人迷人 含笑含笑()()()()
50、然然()放放 绽开绽开()()()朵朵争斗芬芳一现欣怒笑脸三、选词填空。适宜适应适宜适应1 1长期以来，它()了晚上九点左右的温度和湿度。2 2深夜气温过低，开花也不()。陆续继续连续陆续继续连续3 3小红()三年获得了“学习标兵”称号。4 4不同的花在不同的时间()开放。5 5吃过晚饭，小明()做作业。适应适宜连续陆续继续四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成改成“被被”字句字句)_2 2昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句缩句)_3 3牵牛
