1、好好 先观看情境动画先观看情境动画,再再用图上的词语说说这个用图上的词语说说这个故事。故事。松鼠松鼠 山山 顶顶 小熊小熊 山山 脚脚 风筝风筝 纸纸 船船 好朋友好朋友美好任务：美好任务：默读课文默读课文26自然段，用自然段，用“”线画线画出小熊和松鼠给对方祝福的句子，然后出小熊和松鼠给对方祝福的句子，然后大声朗读画出的句子。大声朗读画出的句子。祝你快乐！祝你快乐！祝你幸福！祝你幸福！美好朗读：美好朗读：小熊和松鼠送给对方祝福，小熊和松鼠送给对方祝福，他们都很高兴，带着高兴的心情他们都很高兴，带着高兴的心情朗读第朗读第26自然段。自然段。好好 纸船和风筝是纸船和风筝是怎样来到小熊和怎样来到小
2、熊和松鼠的家呢？松鼠的家呢？纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。读一读、比一比下面两组句子，然读一读、比一比下面两组句子，然后和同桌说说你发现了什么？后和同桌说说你发现了什么？纸船漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。纸船纸船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊家门口。，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝风筝飘哇飘飘哇飘，飘到了松鼠家门口。，飘到了松鼠家门口。漂哇漂漂哇漂飘哇飘飘哇飘仿照课文句子，说词、说句。仿照课文句子，说词、说句。（）哇（）哇（），），。（）哇（）哇（）我我 会会 说说
3、 漂漂 飘飘小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了。纸船里放着一个纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：纸条，上面写着：“祝你祝你快乐！快乐！”松鼠一把抓住风筝的松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。线一看，也乐坏了。风筝风筝上挂着一个草莓，风筝的上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：翅膀上写着：“祝你幸祝你幸福！福！”纸船纸船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊家门口。，漂到了小熊家门口。风筝风筝飘哇飘飘哇飘，飘到了松鼠家门口。，飘到了松鼠家门口。小熊乐坏了，乐得松鼠也乐坏了，小熊和松鼠乐坏了，到底乐成什么样子？（表情、动作、声音）！美好任务：美好任务：小熊和松
4、鼠都很高兴，可是后来他们变得难小熊和松鼠都很高兴，可是后来他们变得难过起来，默读课文第过起来，默读课文第7自然段，用自然段，用“-”画出让画出让他们心情变得难过的句子。他们心情变得难过的句子。他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再再也看不到也看不到飘荡的风筝，小溪里飘荡的风筝，小溪里再也看不到再也看不到漂流漂流的纸船了。的纸船了。美好朗读：美好朗读：自由朗读第自由朗读第8、9自然段，读出他自然段，读出他们难过的心情。们难过的心情。美好任务：美好任务：后来谁主动提出和好？请默读第后来谁主动提出和好？请默读第10、11两个自然段，用两个自然段，用“”画出小松鼠对小画
5、出小松鼠对小熊说的话。熊说的话。如果你愿意和好，就放一只风筝吧！如果你愿意和好，就放一只风筝吧！美好练笔美好练笔 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。要求用上礼给松鼠，请你替他写一写吧。要求用上礼貌用语，字体要工整，语句要通顺。貌用语，字体要工整，语句要通顺。松鼠，松鼠，。美好总结美好总结 学习了这篇课文，你懂得了什么道理？学习了这篇课文，你懂得了什么道理？真情可贵，学会宽容、学会谅解，真情可贵，学会宽容、学会谅解，珍惜友谊珍惜友谊。祝大家友谊天长地久！我我 会会 填填 1.彩旗（彩旗（）扬）扬 在操场四周。在操场四周。2.小小竹排顺水（小
6、小竹排顺水（）流）流。3.空中（空中（）荡着各种各样的风筝。）荡着各种各样的风筝。漂漂 飘飘飘飘漂漂飘飘小熊很难过。松鼠也很难过。“如果你愿意和好，就如果你愿意和好，就放一只风筝吧！放一只风筝吧！”松鼠高兴得哭了。松鼠高兴得哭了。和好如初握手言和重归与好 mZf返回松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”坏人坏人 乐坏了乐坏了吵吵 架架 争吵争吵草草 莓莓幸福幸福 幸运幸运接受接受 受气受气 感受感受福气福气 祝福祝福抓住抓住 抓紧抓紧 扎扎风筝风筝风筝上挂着一个风筝上挂着一个草莓草莓，风筝的翅膀上，风筝的翅膀上写着：写着：“祝你幸福祝你幸福！”
7、？松鼠折了一只纸松鼠折了一只纸船，放在小溪里。船，放在小溪里。他想了想，就扎了一只风筝。他想了想，就扎了一只风筝。扎扎 抓抓 小熊（）了一只风筝，送给小松鼠。小松鼠一把（）住风筝的线一看，乐坏了。今天，我学会了自己（）辫子，真开心！可怜的小兔子被大狮子（）住了。也乐坏了也乐坏了 纸船里放着一个纸船里放着一个小松果小松果，松果上，松果上挂着一张纸条，上面写着：挂着一张纸条，上面写着：“祝你祝你快乐快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。纸船不能漂到山上去。怎么办呢？怎么办呢？美好任务：美好任务：默读默读26自然段自然段（1）在）在2、4自然段中
8、，用自然段中，用“”线画出小熊线画出小熊为松鼠、松鼠为小熊做了什么的句子。为松鼠、松鼠为小熊做了什么的句子。（2）在）在3、5自然段中，用自然段中，用“”线画出小熊线画出小熊得到纸船、松鼠得到风筝后的心情。得到纸船、松鼠得到风筝后的心情。自主学习自主学习纸船纸船山脚山脚山顶山顶风风 筝筝好朋友好朋友美好回顾美好回顾:根据图上根据图上内容概括课文内容概括课文的主要内容。的主要内容。美好任务：美好任务：（1）默读2-6自然段，用“”线画出小熊和松鼠各自为好朋友做了什么的句子。（2）用“”线画出它们分别纸船和风筝后的心情。自主学习 请运用图上的词语和情景，用自请运用图上的词语和情景，用自己的话说说这个故事吧。己的话说说这个故事吧。美好回顾美好回顾
