1、.1乘风破浪,世界就在眼前外国语学院 徐慧敏出品.2u日常工作日常工作u专项工作专项工作u特色与创新工作特色与创新工作学生成学生成长成才长成才.3深入贯彻落实衢州学院学生“五个一”成才计划 五个一五个一1充分利用QQ群、留言板、微博等多种途径，及时掌握学生的思想动态，深入细致地开展学生日常思想教育工作。微博微博2强化班集体作用，引导学生自我教育、自我管理和自我服务 班集体班集体3重点关注学业困难、经济困难、就业困难和心理障碍等情况的学生，建立相应的档案并针对性开展工作。四困生四困生4一、日常工作一、日常工作.41、深入贯彻落实、深入贯彻落实衢州学院学生衢州学院学生“五个一五个一”成才计划成才计
2、划 在班级中开展自我在班级中开展自我职业发展规划、假职业发展规划、假期安全等主题班会期安全等主题班会 以 视 频、图 片、以 视 频、图 片、PPT展示等形式，展示等形式，融合安全教育、职融合安全教育、职业发展规划等业发展规划等以竞赛育人、服务以竞赛育人、服务育人、实践育人和育人、实践育人和文艺育人的理念，文艺育人的理念，协调发展各项活动协调发展各项活动 结合班级班会结合班级班会 结合两周一次结合两周一次的成长成才课的成长成才课 多举办各类多举办各类主题活动主题活动 结合班级班会结合班级班会结合两周一次的结合两周一次的成长成才课成长成才课 多举办各类多举办各类主题活动主题活动 成长成长成才成才
3、.52、充分利用、充分利用QQ群、留言板、微博等多种途径，及时掌握学生的思想动态，深入群、留言板、微博等多种途径，及时掌握学生的思想动态，深入细致地开展学生日常思想教育工作。细致地开展学生日常思想教育工作。.63、强化班集体作用，引导学生自我教育、自我管理和自我服务、强化班集体作用，引导学生自我教育、自我管理和自我服务 抓班级的班风竞赛二级指标 （1）学习态度、创新活动、班团建设等指标 通过成长成才课 （2）帮助学生尤其是新生了解各类挑战杯等比赛流程 学生会各部门对对口的班干部进行培训 （3）做到学生会检查和班级自查相结合 班级建设有目标、有计划，班会有主题特色 （4）班会进行最佳团日评比活动
4、，由学生会组织部加入打分.74、重点关注学业困难、经济困难、就业困难和心理障碍等情况的学生，、重点关注学业困难、经济困难、就业困难和心理障碍等情况的学生，建立相应的档案并针对性开展工作建立相应的档案并针对性开展工作 四困生四困生辅导员辅导员党员教师党员教师掌握学生的心理掌握学生的心理状况，建立需心理状况，建立需心理援助学生的档案并援助学生的档案并做好心理援助工作。做好心理援助工作。在教师党建工作中在教师党建工作中引入引入“一进二联三帮一进二联三帮”即党员老师联系三个即党员老师联系三个困难学生，对各类困困难学生，对各类困难学生进行帮扶。难学生进行帮扶。.85、公寓管理5月15日,一号公寓楼在老食
5、堂举行了一场以“我是饺饺者”为主题的包饺子活动。旨在促进楼里的交流沟通，创造出一份家的温馨快乐。.9专项专项工作工作u第六届女生节第六届女生节u外国语言文化节外国语言文化节u注重评奖评优工作，注重评奖评优工作，树立榜样树立榜样 u制定学生党员考核制定学生党员考核标准标准 u招生材料的准备工作招生材料的准备工作u2011年全院毕业生初次就年全院毕业生初次就业率平均达到业率平均达到97%u分团委建设分团委建设u评奖评优评奖评优u招生就业招生就业二、专项工作二、专项工作.101、分团委建设、分团委建设 在原有基础上，将社区服务队并入实践部，口语尖兵队更改为社团。于2011年12月完成第九届外国语学院
6、学生会换届。丰富多彩、健康向上、专业特色鲜明的校园文化活动、社会实践和创新活动，可以促进学生学会学习、热爱学习、热爱专业。2011年度学院开展了一系列的活动，如：衢州学院第一届大学生英语竞赛、英语写作大赛、英语演讲比赛、口语角、第六届女生节、第二届春季趣味运动会、五月的鲜花大合唱、“感恩母亲节”母亲节活动、衢州学院2011年大学生英语演讲竞赛、“感恩诚信”演讲比赛、衢州学院2011年高职高专学生实用英语口语大赛、外国语言文化节、第三届中英文书法大赛、第四届英语阅读理解大赛等等。一年来，学院在各项校园文化活动中成绩显著。.11活动图片展活动图片展.122、评优评奖一等奖学金12人二等奖学金27人
7、三等奖学金76人三好学生26人优秀学生干部16人学习积极分子8人工作积极分子8人.13优秀毕业生评选优秀毕业生评选 省级优秀毕业生4人 校级优秀毕业生25人 院级优秀毕业生29人其中，省级优秀毕业生金俊获得衢州学院第一届“十佳大学生”称号.143、招生就业、招生就业毕业生就业率达到97%新生报到率达98%招生招生工作工作招生材料的准备工作招生材料的准备工作招生宣传招生宣传新生报到情况统计新生报到情况统计 完善院就业工作领导小组完善院就业工作领导小组的工作制度的工作制度 制定了就业指导方案制定了就业指导方案就业就业工作工作.15三、特色创新工作三、特色创新工作 1、社会实践 为达到学生锻炼自我服
8、务社会的目的，2011年外国语学院在校团委的组织和领导下，在院领导的指导下，组织开展了暑假社会实践活动和实训活动 ，活动参与率为100%。在暑期社会实践活动中，我院的4支实践队伍走出校园踏入社会，取得了优异的实践成果，共有2支队伍获校暑期社会实践优秀团队，4位老师获得了暑期社会实践优秀指导老师称号，5名同学获得了先进个人的称号，并受到了社会各界的一致好评。.16典型案例典型案例红色印记寻访农民工学校支教社区服务队NEXT下彭川支教外国语学院暑期社会活动外国语学院暑期社会活动志愿者服务活动志愿者服务活动回顾共和国记忆关怀农民工子弟关爱弱势群体社区服务.17 在在2009年年6月的暑期社会实践调查
9、时，我们外国语月的暑期社会实践调查时，我们外国语学院的师生发现了衢州市下彭川的王昭文小朋友，家境学院的师生发现了衢州市下彭川的王昭文小朋友，家境困难，父亲英年早逝，现在和爷爷奶奶一起住，又由于困难，父亲英年早逝，现在和爷爷奶奶一起住，又由于身体状况一直不好，所以昭文比普通孩子更加坚强。得身体状况一直不好，所以昭文比普通孩子更加坚强。得知此情况后，外国语学院学生会马上成立小组，开展了知此情况后，外国语学院学生会马上成立小组，开展了“hand in hand”的志愿活动。意在为他解决生活上学习的志愿活动。意在为他解决生活上学习上的困难，创造一个良好的成长环境。上的困难，创造一个良好的成长环境。自自
10、2009年年6月起，外国语学院会在每个星期周末组月起，外国语学院会在每个星期周末组织师范类学生登门辅导，志愿服务织师范类学生登门辅导，志愿服务30多个月来，总学时多个月来，总学时已超过已超过430小时。小时。王昭文的爷爷王远大老人王昭文的爷爷王远大老人3次写信给胡校长，感谢次写信给胡校长，感谢外国语学院对其孙子的帮助。外国语学院对其孙子的帮助。下彭川支教下彭川支教.18社区服务社区服务 外国语学院与县学街社区结缘始于2008年10月，在柯城区团委的努力下，外国语学院的社区服务队和县学街居委会结对子，开办县学街社区的“四点钟学校”，并协助县学街社区开展其他社区活动。由于衢州市内的各小学放学时间为
11、下午三点半左右，四点以后小学生无人照料、无人协助完成家庭作业，“四点钟学校”的开设既为一些没时间接孩子的家长提供了帮助，又为这些独生子女们提供了与小朋友交流的平台。自2008年10月，外国语学院从教师教育学院手中接过接力棒，持续为“四点钟学校”输送师范类学生作为小学生课务指导老师，共输送师范生共计53人，志愿服务3年，总时数达到390小时。.192、外国语言文化节、外国语言文化节 外国语学院品牌项目外国语言文化节，由原先的英语节成功地转型，不仅是活动理念的重新定位，使知识视野向纵横两个方向作深广度的拓展和延伸，更是实现我校校园文化建设“一院一品”的积极尝试。自英语节创办至外国语言文化节的成功升
12、级，各种形式多样的活动，对于学生英语能力和文化感悟能力的培养与提高起到了积极的促进作用。在活动中选拔出来的学生多次参与市级外事接待活动，获得市相关部门领导的肯定和赞扬，并在各级各类竞赛中获得省级一等奖3个，二等奖8个，三等奖4个，优胜奖10个。.20 学院充分考虑外国语言文化节的延续性与扩学院充分考虑外国语言文化节的延续性与扩展性问题，延伸活动触角，拓展活动范围，提展性问题，延伸活动触角，拓展活动范围，提升活动层次，从时间与形式上着手，形成四条升活动层次，从时间与形式上着手，形成四条活动线，竞赛育人、服务育人、实践育人和文活动线，竞赛育人、服务育人、实践育人和文艺育人，协调发展，相辅相成。艺育人，协调发展，相辅相成。假面舞会假面舞会闭幕晚会闭幕晚会 D 文艺线文艺线 接待外宾接待外宾广交会广交会社区服务队社区服务队C 实践线实践线 口语角口语角师生座谈会师生座谈会专业四级报专业四级报告会告会B 服务线服务线 英语阅读理解英语阅读理解大赛大赛 英语演讲大赛英语演讲大赛 中英文书法大中英文书法大赛赛口语大赛口语大赛校园英语之星校园英语之星大赛大赛英语写作大赛英语写作大赛 A竞赛线竞赛线 外国语言文化节外国语言文化节.21外国语言文化节外国语言文化节.22外国语言文化节外国语言文化节.23Thank You！外国语学院 徐慧敏出品谢谢观看！
