1、小学一年级美术可爱的小鸡 一、设计思想 我们一年级的小朋友们在绘画时常常会乱涂一气， 很难按照我的 意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动 的学习，我尝试让学生自己融入到绘画活动中，让其可以即动口又动 手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎 然的学习，观察力敏锐，充满想象力，兴趣浓厚，学习过程中表现出 非常高的积极性和创造性。为了进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼 儿的绘画兴趣，我设计了可爱的小鸡这节活动课。 二、活动目标 1、引导学生自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。 2、引导学生自己边说顺口溜边画小鸡。 3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，
2、爱动口，爱动脑。 三、教学重点：了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方 式装饰小鸡。 四、教学难点：让幼儿融入两种对小绘画活动，激发幼儿绘画兴 趣。 五、活动过程 1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。 师生互动谜语，小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人， 小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起 喊出它的名字，欢迎它出来好吗？ “圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上 下毛茸茸， 唱歌说话叽叽叽。 ” 小朋友们， 有谁知道它的名字吗？ （谜 底：小鸡）小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？ 2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。 我请来的小客人可
3、爱吗？请小朋友们都来看看它， 欢迎它好吗？ 3、听故事，引出绘画活动。 小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听 哦。 教师讲故事： “春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的 唱歌。 这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开 眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的 小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小 鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到”我们的小客人就 是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让 幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗? 小朋友们说说小鸡的样子吧？ （引导
4、幼儿说出小鸡的外形特征） 。 哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片 吧！小朋友们我画的小鸡漂亮吗？ 漂亮。 现在让我们一起画画好吗？ “身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，小朋友们画的真漂亮。 “眼睛亮又圆” 请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又 圆哦。 “嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要 尖哦。 “叽叽叽” 它为什么叫呀？哦原来还有脚没画呢， 画上脚吧。 “看见虫儿叫的欢” 画上脚以后它就可以去捉虫子了。 好高兴哦。 4、画小鸡的小巧门。 大家跟着老师学，顺口溜“妈妈给我两分钱，顺着大路跑，买了 三根葱，遇到两个人，一个是尖嘴，一个是独眼。 ”学生练习。 5、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。小朋友们，我们帮助 了小鸡高兴吗？ 六、作业要求 请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些， 完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手绘画，肯定他 们的一切创意， 提供他们需要的所有材料， 给学生一个最自由的空间， 让他们自由发挥。 ） 七、小结： 小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是 充满爱心的小天使哦。是我们学小小的艺术之星。
