1、汽车说课汽车说课稿稿 一、一、说教材：说教材： 1、汽车 是上教版小学一年级下册第 8 课的内容， 属于造型 表 现和设计运用学习领域。对一年级学生来说，汽车是他们比较熟悉 的一种交通工具，尤其是男生，汽车玩具是他们的最爱。因此，本课 教学内容本身就能激发他们的学习兴趣和创作欲望。 2、教学目标： 知识目标： 观察汽车的结构、 外形等特征， 学会用简单的图形、 线条概括表现不同种类的汽车。 能力目标： 在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知 和形象思维能力，发展综合学习能力。 情感目标：培养学生学习兴趣和情感，达到师生互动。 3、教学重点：观察不同种类的汽车的外形特点，会用绘画的方 法表
2、现不同种类的汽车。 4、教学难点：大胆创新，尝试画一幅新型、环保的汽车。 二二、说教法和学法：、说教法和学法： 学生作为学习的主人，具有很强的学习潜力，学习的途径多样， 所以我在达成教学目标时，采用多种方法： 1、以汽车的起源为话题，使学生了解汽车的发展历史？通过资 料学习，了解汽车是怎么样创造出来的。 2、将教学内容设计为问题学习，引导学生了解汽车的分类、基 本构造等知识，启发学生思维，使学生主动探究与交流。在探讨和解 决问题的过程中发现知识、内化知识建构知识。 3、利用 PPT 图片，使学生在欣赏世界之“最”的汽车后，不仅 拓宽了学生的知识面，更为后面的自主学习和创作提供了灵感，再富 有情
3、趣的学习环境中学习。 三三、说教学、说教学过程过程： 1、谈话导入新课，了解汽车的起源， 师生共同讨论生活中自己了解的汽车知识，了解汽车的起源、种 类及用途，引入新课，板书课题。 2、运用 PPT 讲授新课，激发学生学习兴趣。 （1）图片欣赏世界之“最”的汽车： 世界最长的汽车 世界最快的汽车 世界最大的汽车 世界 最小的汽车 （2）欣赏新型汽车：会飞的汽车 水陆两用汽车 太阳能汽 车等 （3）PPT 出示图片，让学生找出它们的相同和不同点？从汽车 的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。 （学生找出相同和 不同）师小结：相同在都有车头、车身、车轮，不同在他们的功能及 作用等方面。 （4）
4、分析车的组成部分： 学生总结：有车轮、车身、车门、车灯 教师小结有车头、车身、车轮三大部分组成，但从构造上有发动 机、底盘、车身、电气设备四个基本部分组成，有关汽车的知识我们 先了解这些，以后我们再继续学习了解，共同学习。 （5）欣赏书中作品： 我们一起来欣赏书中作品，都是什么车？（生回答）欣赏学生作 品用了什么颜色，他们都用了什么材料？（生回答）仔细观察哪个是 你见过的车，说说他的本领是什么？（学生记忆回答） 你准备画什么车，他的本领是什么？谁来说一说（学生交流自己 的想法） （6）PPT 出示小汽车的画法步骤及各种汽车的简笔画。 （7）欣赏优秀学生作品，出示学习要求，引导学生大胆创新， 自主设计。 3、学生作画，教师辅导鼓励学生创新实在不会可以临摹书中的 作品，学生创作，教师巡视指导，（发现问题及时解决） 4、作品展评：学生自己介绍，教师评价作品，教师总结本节课 学习内容，布置作业。 5、课下延伸： （1）回家查找资料汽车的标志？可以查一种标志。 （2）汽车是由谁发明的？ 四、说板书设计：四、说板书设计： 本课在师生共同讨论话题：汽车的起源后导入新课，板书课题： 8、汽车；在教学汽车的画法环节中，除了利用 PPT 进行教学外，教 师适时进行板书，示范几种汽车的画法。
