1、 熊猫宝贝教学设计 领域：造型 表现 课时：1 课时 教学目标 1、 知识与技能目标：知道熊猫是我国的珍惜保护动物，了解 熊猫的造型及颜色特点，能运用圆形组合的方法表现大熊 猫的快乐生活。 2、 过程与方法目标：通过对图片的欣赏和观察了解大熊猫的 造型，尝试用圆形组合的方法表现熊猫生活的场景。 3、 情感、态度与价值观目标：在绘画过程中感受熊猫宝贝憨 态可掬的模样，进一步增加对熊猫的喜爱之情，从而激发 同学们保护珍稀动物的强烈愿望。 教学重点与难点 1、 重点：能够画出熊猫的基本外形和特征。 2、 难点：想象出各种动态的熊猫。 教学准备 准备电子演示文稿、熊猫范图。 教学过程 一、 导入新课
2、1、教师口头出谜语激趣导入。 谜语：黑黑眼圈是国宝，最爱林中把竹吃，一心想拍彩色照，圆 圆胖胖惹人爱。 （打一动物） 2、学生自由发言，教师揭示谜底是熊猫。 二、 讲授新课 1、教师启发谈话：同学们一定经常在电视或者是书本里看到有 趣的珍惜动物熊猫。我们都知道，它们的样子十分可爱，小朋友 们都很喜欢它们，它们是我们人类的好朋友。今天老师就要带领 我们班的小画家们走到熊猫的世界里去看一看，板书课题。 2、 课件出示大熊猫的图片。 说说大熊猫在干什么？长什么样子？ 让同学们仔细观察熊猫的样子和颜色， 找出它们的主要特征。（身 上有毛，颜色是黑色和白色的，四条腿，一条短尾巴，两只耳朵 半圆的耳朵，身
3、体圆圆胖胖的。 ） 3、教师用顺口溜加动作的形式概括大熊猫的外形特征：身体圆 又圆，四肢粗又壮，皮毛黑和白，一对黑眼圈。并向同学们介绍 课外小知识， 大熊猫的身体圆滚滚， 皮毛黑白分明。 四肢、 耳朵、 肩部、眼睛周围都是黑色，其余为白色。它生活在山林里，喜欢 吃竹子，是国家一级保护动物，也是我们国家的国宝，我们应该 自觉的去保护可爱的大熊猫。 大熊猫已在地球上生存了至少 800 万年，被誉为“活化石”和“中国国宝” 。野外大熊猫的寿命为 1820 岁，圈养状态下可以超过 30 岁。 4、课堂练习：尝试用半圆画一画你喜欢的大熊猫。 （同学们自主 练习，在规定时间内画出熊猫的样子，看谁画的最像。
4、 ） 教师示范并提醒学生在作画过程中需要注意的事项。 （1）画个半圆做头部 （2）加上两个小半圆做耳朵 （3）加上粗粗的手臂和椭圆的大肚子 （4）画两个长半圆做腿 （5）添加细细节：耳朵、鼻子、眼睛 、嘴巴等。 （6）观察哪些地方凃黑色，哪些地方是白色。 小提示：也可以用半圆外的其他画法来表现熊猫。 5、欣赏大师画的熊猫作品，谈谈自己的感受。 （1）教师简单介绍吴作人和韩美林的作品。 （2）欣赏同龄人的作品并介绍自己喜欢的作品。 三、作业布置 1、出示作业要求： 要求一：创作一幅熊猫妈妈和熊猫宝宝的作品。 要求二：画面内容丰富，有情趣。 要求三：有自己独特的创意，运用丰富的色彩。 2、 学生选择自己喜欢的绘画工具、材料，按作业要求完成练 习。 3、 学生练习，教师巡视指导。 四、 欣赏与评价 1、 展示评价： （1）评价角度： 造型：有趣。 色彩:对比。 表现:独特。 （2）引导学生欣赏各自的作品，在自评和互评中发现作品的亮 点。 2、教师点评。
