1、新颖的杯子教学设计 【教学目标】 1.通过学习使学生在丰富的美术学习活动中，善于观察生活中的美，享受设 计活动的快乐。 2.欣赏古今各式杯子，了解杯子的主要结构、材料、功能，初步认识杯子与 杯子功能之间的关系。从杯子的造型、功能等方面，结合生活需要，画出设计效 果图。 【重点】 了解杯子各部分造型与杯子功能之间的关系，结合生活实际运用设计 效果图的形式，设计一个杯子。 【难点】 杯子设计的造型新颖、美观，有所创新。 【设计思路】利用多媒体展示各种不同造型的杯子，启发学生设计出实用、新颖 的杯子 【教学准备】 教师：常规教具，多媒体课件 学生：常用美术工具 【教学过程设计】 一、猜谜导入： 出示
2、戒指杯和镜头杯的一部分，让同学猜猜这到底是什么？ （学生自由回 答） 谜底杯子 出示课题：杯子的设计 二、探究新知： 1.欣赏 a.玻璃杯：晶莹剔透、健康、不方便携带、易碎 b.陶瓷杯：造型多样、色彩新艳、太沉、不便捷 c.塑料杯：结实、方便、轻巧、含有化学物品、不健康 以上是杯子家族的三大材质，接着再来看看其他材质： 波斯镀金银杯、玉云形杯、木杯、纸杯 2、杯子的设计步骤和要点。 杯子的设计要点： a.外型上（符合实际的创新） b.功能上（以人为本的开发） 总结：最好的设计是两者的结合、共同存在。 设计步骤： a.先设计杯口：简化成基本图形（长方形、三角形、梯形、半圆形等） ，功 能上可以加入测量功能、加热功能等）你还能想到什么外形和功能？ b.杯口：从多媒体中找出其外形与功能相结合的妙处。 c.杯盖：造型的形状、功能的添加。 d.把手：利用。 3.设计效果图： 欣赏书中作品，分析出设计效果图的要点： a.造型的新颖 b.功能上的文字介绍 c.尺寸的标注：高与宽 d.色彩添加（渐变色及点画法的运用） 四、艺术实践。 请学生设计一款自己的杯子，并把它变成一幅设计效果图,注意色彩的运用 和涂色方法，设计具有全面性。可小组合作完成。 五、作品讲评 分小组展示自己作品， 并讲解杯子的设计思路。 评选出“最佳功能杯”“简 洁实用杯”“创意新颖杯”“色彩绚丽杯”
