1、第5节生态系统的稳定性如何提高？如何提高？生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。Go backGo back二、生态系统稳定性的原因二、生态系统稳定性的原因例例2：河流河流受到轻度污染受到轻度污染，能通过（，能通过（）、（）、（）和和（），很快，很快消除污染消除污染，河流中的生物，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。种类和数量不会受到明显的影响。物理沉降物理沉降化学分解化学分解微生物的分解微生物的分解例例1：兔子兔子增加增加，导致狐狸，导致狐狸增加，增加，导致兔子导致兔子 减少减少兔子兔子增加增加，导致草，导致草减少，减少，导致兔子导致兔子 减少减
2、少例例3：火灾后，火灾后，种群密度种群密度阳光充沛，土壤肥沃阳光充沛，土壤肥沃 植物生长植物生长导致导致种群密度种群密度导致导致（1)负反馈调节：负反馈调节：作用：能使生态系统作用：能使生态系统达到相对平衡。达到相对平衡。实例：实例：草原上的兔与植物的数量变化调草原上的兔与植物的数量变化调节。节。结果：抑制和减弱最初发生变化的那种结果：抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，从而保持稳态平衡。成分的变化，从而保持稳态平衡。(2)(2)正反馈调节正反馈调节作用：使生态系统作用：使生态系统远离平衡状态远离平衡状态。结果：加速最初发生变化的那种成分所发生结果：加速最初发生变化的那种成分所发生的变化的
3、变化实例：若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量实例：若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越来越快。亡速度也会越来越快。Go back抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状生态系统组成成分的复杂程度生态系统组成成分的复杂程度抵抗力稳定性大小的影响因素抵抗力稳定性大小的影响因素恢复力稳定性其恢复速度、时间长短恢复力稳定性其恢复
4、速度、时间长短的影响因素的影响因素与营养结构的复杂程度有关与营养结构的复杂程度有关与生态系统所处的环境有关与生态系统所处的环境有关例如：沙漠、苔原生态系统恢复难例如：沙漠、苔原生态系统恢复难生物种类生物种类 稀少稀少营养结构营养结构 简单简单弱弱自我调节能力自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 低低恢复力稳定性恢复力稳定性 低低生物种类生物种类 多多营养结构营养结构 复杂复杂强强自我调节能力自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 高高热带雨林生态系统热带雨林生态系统恢复力稳定性恢复力稳定性 低低二者表现时候和作用不一样：二者表现时候和作用不一样：恢复力：指恢复力：指 后后 抵抗力：指抵抗力：
5、指 后后同一生态系统中，能力高低一般存在同一生态系统中，能力高低一般存在 关系；关系；Go back两者的关系两者的关系对对同一个同一个生态系统来说，抵抗力稳定性与生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力抵抗力稳定性稳定性恢复力恢复力稳定性稳定性稳稳定定性性生物量、生态系统复杂程度等生物量、生态系统复杂程度等 对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，才能保证高产出。加投入，控制病虫害，才能保证高产出。第5节生态系统的稳定性如何提高？如何提高？实验原理实验原理 生态系统的稳定性与它的物种组生态系统的稳定
6、性与它的物种组成、营养结构、非生物因素密切相关；成、营养结构、非生物因素密切相关；必须考虑物质循环和能量流动的相对必须考虑物质循环和能量流动的相对平衡。平衡。四、制作生态缸四、制作生态缸四、生态缸的设计制作要求及分析四、生态缸的设计制作要求及分析 设计要求设计要求 分析分析生态缸是封闭的生态缸是封闭的防止外界生物或非生物因素的防止外界生物或非生物因素的干扰干扰生态缸中投放的几种生物必生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力须具有很强的生活力,成分成分齐全齐全(要有生产者要有生产者 消费者消费者 分解者分解者)生态缸中能够进行物质循环和能生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定
7、量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料须透明生态缸的材料须透明为光合作用提供光能；为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中水生态缸宜小不宜大，缸中水量应占其容积的量应占其容积的4/54/5，要留，要留一定空间一定空间便于操作，缸内储备一定量的便于操作，缸内储备一定量的空气空气生态缸的采光用较强的散射光生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高防止水温过高,导致水生植物导致水生植物死亡死亡选择的动物不宜太多，个体不选择的动物不宜太多，个体不宜太大宜太大减少对减少对O O2 2消耗，防止生产量消消耗，防止生产量消耗量耗量 粘贴标签：贴上标签，填写
8、姓名、日期等，放在阳面阳台上粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光不光不能直射能直射)观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，即为生态系统保持相对稳定性的时间即为生态系统保持相对稳定性的时间投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、丝螺12只只(或一只小虾或一只小虾)放入瓶中放入瓶中加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口过程设计过程设计瓶子处理：取瓶子处理：取250 mL或或500 mL的平底广口瓶，将其洗净，用开的平底广口瓶，将其洗净，用开水烫一下瓶子和瓶盖水烫一下瓶子和瓶盖放砂注水：加入放砂注水：加入1 cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积的厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积的4/5仿河流生态系统）仿河流生态系统）
