1、执教教师：XXX20182018高考全国卷高考全国卷3 3作文题目作文题目材料作文：材料作文：围绕以下三个标语写作，围绕以下三个标语写作，19811981年深圳特区时间就是金钱，年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命效率就是生命;20052005年浙江绿水青山就是金山银年浙江绿水青山就是金山银山山;20172017年雄安走好我们这一代的长年雄安走好我们这一代的长征路；征路；选好角度、确定立意、文体不限选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要想准确立意，首先必须要想准确立意，首先必须找准找准各个材料之间的各个材料之间的内在联系内在联系，发现发现它
2、们的它们的聚焦点聚焦点，然后将其，然后将其导入导入我我们们熟悉熟悉的的视野视野。即即运用已学运用已学的单则方法的单则方法逐则逐则分析分析提炼提炼，再进行，再进行比对分析比对分析找到聚焦点，最后综合找到聚焦点，最后综合判断和归纳判断和归纳。初步解惑初步解惑【感知感知示例示例】请阅读下面的材料请阅读下面的材料,根据要求作文。根据要求作文。材料一：材料一：晏子春秋晏子春秋：“橘生淮南则为橘，生于淮橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也也”。材料二：晋材料二：晋傅玄傅玄太子少傅箴太子少傅箴中有言中有言“近朱者赤近朱者
3、赤，近墨者黑，近墨者黑”。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于选角度，自拟题目，写一篇不少于800800字的记叙文或字的记叙文或议论文。议论文。橘的种植地点不同，味道就变了橘的种植地点不同，味道就变了 处在什么颜色中，就会变成什么颜色处在什么颜色中，就会变成什么颜色 环境不同，结果也就不同环境不同，结果也就不同 客观环境条件影响着事物的发展客观环境条件影响着事物的发展材料二：材料二：材料一：材料一：思考立意：思考立意：【合作合作发现发现】多则材料作文的材料关系：多则材料作文的材料关系：相同型相同型审题立意的方法：审题
4、立意的方法：找出共同点，即是中心观点找出共同点，即是中心观点求同法求同法【师语师语】这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。作文的立意所在。【小试牛刀小试牛刀】（20132013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在
5、延长，而少男英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800800字的文章。字的文章。【注意注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。歌。不得抄
6、袭、套作。表达了对孩子眼光的表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕欣赏、羡慕，但对考，但对考生来说，生来说，“眼光是直线眼光是直线”的时代似乎已经过去。的时代似乎已经过去。对对“少男少女的心灵提前硬化少男少女的心灵提前硬化”现状的现状的批批评评与深沉的与深沉的忧虑忧虑。对成人世界对成人世界“失去伟大王国失去伟大王国”的的痛心痛心，这，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。看似各异，实则都在看似各异，实则都在怀念怀念“童心无暇童心无暇”永葆初心，守护无暇永葆初心，守护无暇 提示：
7、提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为本题大可以当下的青春为原点，以时间为经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。材料二：材料二：材料一：材料一：思考立意：思考立意：材料三：材料三：【合作合作发现发现】多则材料作文的材料关系：多则材料作文的材料关系：相反型相反型审题立意的方法
8、：审题立意的方法：找出分歧点，即是中心观点找出分歧点，即是中心观点求异法求异法【师语师语】这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。立意所在。【感知感知示例示例】请阅读下面的材料请阅读下面的材料,根据要求作文。根据要求作文。有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。富，所以在当今改革开放的时代
9、，仍应发扬光大。”也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公高效益，这是致富的公式。式。”根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于选角度，自拟题目，写一篇不少于800800字的记叙文或字的记叙文或议论文。议论文。靠勤劳能致富靠勤劳能致富 科技才能致富。科技才能致富。二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端 致富必须依靠勤劳和高科技的结合。致富必须依靠勤劳和高科
10、技的结合。材料二：材料二：材料一：材料一：思考立意：思考立意：【合作合作发现发现】多则材料作文的材料关系：多则材料作文的材料关系：相对型相对型审题立意的方法：审题立意的方法：找出异同点，重组统一即是中心观点找出异同点，重组统一即是中心观点互补法互补法【师语师语】这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，进而归纳出一个全找出它们之间的对立统一点，进而归纳出一个全面正确的观
11、点来。面正确的观点来。【小试牛刀小试牛刀】（20142014年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文：年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁
12、更新中，值得珍黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的惜的“点滴点滴”也可能被稀释。也可能被稀释。要求：要求：1.1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不限。2.2.不要脱离材料内容及含义的范围。不要脱离材料内容及含义的范围。3.3.不少于不少于800800字。字。4.4.不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，却敌不过岁月对照片的侵蚀却敌不过岁月对照片的侵蚀 数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，却敌不过更新对记忆的稀释却敌不过更
13、新对记忆的稀释 保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者的说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。的说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理由，于滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、由，于滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形式无关。式无关。材料二：材料二：材料一：材料一：思考立意：思考立意：多则材料
14、作文审题立意三法多则材料作文审题立意三法一、相同型一、相同型-求同法求同法二、相反型二、相反型-求异法求异法三、相对型三、相对型-互补法互补法学以致用学以致用一显身手一显身手当堂训练当堂训练阅读下面的文字，根据要求作文阅读下面的文字，根据要求作文 材料一：有一句养花的谚语：材料一：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶养花先养叶，养叶先养根。先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小急着让它去开花，那
15、么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。衰，该急速行驶时就力不从心。材料三：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就材料三：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长成功了
16、一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。最后谁笑得最好。材料一：材料一：养花要先养好根叶，不能急于让它开花。养花要先养好根叶，不能急于让它开花。材料二：材料二：驭车要重视磨合期，不能急于快速行驶。驭车要重视磨合期，不能急于快速行驶。材料三：材料三：长跑的胜利，不在于起跑的勃发，而在于均长跑的胜利，不在于起跑的勃发，而在于均衡发力衡发力最佳立意：最佳立意：不能急于求成，欲速则不达不能急于求成，欲速则不达 【师语师语】本则材料的立意可以很多，可以写遵循本则材料的立意可以很多，可以
17、写遵循客观规律或者循序渐进才能成功；也可以谈打好基础客观规律或者循序渐进才能成功；也可以谈打好基础的重要性，甚至可以衍生为要重视积累，厚积才能薄的重要性，甚至可以衍生为要重视积累，厚积才能薄发，目光长远眼光，不能只顾眼前利益。但是综合三发，目光长远眼光，不能只顾眼前利益。但是综合三则材料的共同点，则材料的共同点，“欲速则不达欲速则不达”方是最佳立意。方是最佳立意。（20122012广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在过，如果可以
18、选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信你写信对我说，你愿意生在一世纪以前对我说，你愿意生在一世纪以前伊蕾娜则对我肯伊蕾娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生
19、活。活。”材料一：材料一：汤因比希望回到文化多元和交汇的一世纪中国新疆汤因比希望回到文化多元和交汇的一世纪中国新疆材料二：材料二：涵娜、伊蕾娜分别想生活在过去与未来，居里夫人却涵娜、伊蕾娜分别想生活在过去与未来，居里夫人却主张活在当下主张活在当下最佳立意：最佳立意：对生活与时代的不同看法对生活与时代的不同看法 任何时代都有其独特的精彩，人应该活在当下，活任何时代都有其独特的精彩，人应该活在当下，活出精彩。出精彩。【师语师语】本则材料的立意其实是可以针对本则材料的立意其实是可以针对“选择生活时代选择生活时代”的观点去谈对美好时代、美好生活的向往，但是就客观事实而言，的观点去谈对美好时代、美好生活
20、的向往，但是就客观事实而言，我们根本没法改变身处的客观时代，与其空想，不如面对，所以出我们根本没法改变身处的客观时代，与其空想，不如面对，所以出题人的导向还是很明显，呼吁题人的导向还是很明显，呼吁“活在当下，任何一个时代，只要怀活在当下，任何一个时代，只要怀揣梦想，可以活出同样的精彩揣梦想，可以活出同样的精彩”自然是更高一筹的立意。自然是更高一筹的立意。1313、阅读下面这则作文材料，选出立意最佳的一项、阅读下面这则作文材料，选出立意最佳的一项材料一：材料一：“开心辞典开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可
21、选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9 9道题，道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续继续吗？吗？”“”“不，我放弃。不，我放弃。”他说。他说。“真的放弃吗？不后悔？真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都
22、没有，笑着回答：王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后不后悔，因为应该得到的我已经得到了。悔，因为应该得到的我已经得到了。”材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来。既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来。A A为确保既得成果而避开风险，选择放弃。为确保既得成果而避开风险，选择放弃。B B不放弃，才会获得成功。不放弃，才会获得成功。C C学会放弃也是另一种获得学会放弃也是另一种获得 D
23、 D不要让梦想得而复失。不要让梦想得而复失。多则材料作文审题立意方法总结多则材料作文审题立意方法总结一、相同型一、相同型-求同法求同法二、相反型二、相反型-求异法求异法三、相对型三、相对型-互补法互补法阅读下面的文字，然后作文。阅读下面的文字，然后作文。风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。菜根谭菜根谭每临大事有静气每临大事有静气,不信今时无古贤。不信今时无古贤。翁同龢翁同龢猝然临之而不惊，无故加之而不怒。猝然临之而不惊，无故加之而不怒。苏轼苏轼上面的名言引发了你怎样的思考和联想，请根据上面的名言引发了你怎样的思考和联想，请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于你的思考或联想写一篇文章，不少于800800字。字。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。，不得抄袭。课后巩固课后巩固谢谢观看请指导
