1、复习：复习：1.口算口算8+1=98-7=10+9=92+5=74+3=77+1=8?只只 3+2=5（只）（只）2.怎样列数学算式怎样列数学算式?8 只只？8 -5 =3（只）（只）3、怎样列数学算式？、怎样列数学算式？学习目标学习目标:1.1.理解连加、连减的意义。理解连加、连减的意义。2.2.掌握连加、连减的计算方法掌握连加、连减的计算方法,并会正确地计算。并会正确地计算。看一看看一看:自学小帮手：认真看课本自学小帮手：认真看课本6565页的页的内容，根据老师的提示自学。要求：内容，根据老师的提示自学。要求：仔细听问题，老师说到哪，小手指到仔细听问题，老师说到哪，小手指到哪哪。先算（先算
2、（）加（）加（）等于（）等于（）再算（再算（）加（）加（）等于（）等于（）52771885+2+1=（）只）只做一做：做一做：74+2+1=76（只）（只）（）（只）（）（只）82662先算（）减（）等于先算（）减（）等于（）再算（）减（）等于（再算（）减（）等于（）69 只只？9 4-2=35（只（只）连加：2+3+2=连减：8-2-3=连加连减运算的顺序连加连减运算的顺序 是从是从左左到到右右 依次进行依次进行734 +3 +1=8（根）（根）?根根1、9 -5 -3=1（个）（个）2、一共有多少辆车一共有多少辆车?停车场入口停车场入口2+3+4=9（辆）（辆）3、树上还有多少苹果树上还有
3、多少苹果?1062 2（个）（个）4、902996+2+1=9-6-3=8-4-2=8+1+0=0+2+7=8-5-2=15、（一上）数学小学数学PPT课件连加连减（一上）数学小学数学PPT课件连加连减横行、竖行上的数相加，各得横行、竖行上的数相加，各得多少？多少？32154()()()()()()()()1634322158810898910看谁算得对又快。看谁算得对又快。6、（一上）数学小学数学PPT课件连加连减（一上）数学小学数学PPT课件连加连减（一上）数学小学数学PPT课件连加连减（一上）数学小学数学PPT课件连加连减1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥
4、远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何
5、工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。7.中国这块大地上，存在过
6、许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。（一上）数学小学数学PPT课件连加连减（一上）数学小学数学PPT课件连加连减
