1、17881788年，拿破仑率军进攻埃及。在一年，拿破仑率军进攻埃及。在一天，法军在行进途中，突然看见前面天，法军在行进途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。随后，他们又看到草叶变成了无踪。随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的影像使法棕榈树丛。这种变幻莫测的影像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪被吓得跪 在地上祷告，企求上帝保佑。在地上祷告，企求上帝保佑。日本海上出现的海市蜃楼日本海上出现的海市蜃楼乌鲁木齐的山市乌鲁木齐的山市
2、烟台出现的烟台出现的”蓬莱仙境蓬莱仙境”蒲松龄蒲松龄（16407151640715），），字字留仙留仙，别号，别号柳泉居士柳泉居士，世称世称聊斋先生聊斋先生，清代山东，清代山东淄川（今淄博）人。早岁淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写生。他用数十年的时间写成的短篇小说集成的短篇小说集聊斋志聊斋志异异作者简介聊斋志异聊斋志异文言文言短篇小说集，共收短篇小说集，共收录作品近录作品近500篇，篇，以短篇小说为主，以短篇小说为主，此外还有散记特写、此外还有散记特写、随笔寓言等，主要随笔寓言等，主要写鬼狐精怪
3、的故事，写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的也收录一些奇特的事。构思奇妙，语事。构思奇妙，语言生动。言生动。奂山奂山 邑邑 禹年禹年青冥青冥 飞甍飞甍 高垣高垣 睥睥 睨睨连亘连亘 莽莽莽莽 窗扉窗扉 黯然黯然屑屑屑屑 逾时逾时 倏忽倏忽 肆肆hun y y mng mng yun p n gn mng fi nxi y sh s通假字：通假字：1.一切一切乌乌有有(“乌乌”通通“无无”,没有没有)2.数至八层数至八层,裁裁如星点。如星点。(“裁裁”通通“才才”)一词多义一词多义:数数见宫殿见宫殿数数十所十所(几几,几个几个,表示不确表示不确定的数目定的数目)数数至八层至八层(计数计数)然然然然
4、数年恒不一见数年恒不一见(但但,表转折表转折)居居然然城郭矣城郭矣(竟然竟然,词尾词尾)数数sh 查点、计算查点、计算 数不胜数数不胜数sh 几、数目几、数目 数以万计数以万计shu 屡次屡次 数见不鲜数见不鲜坊坊fng 街巷名街巷名 牌坊牌坊fng 小手工业的工作场所小手工业的工作场所 作坊作坊舍舍sh 舍弃、施舍舍弃、施舍sh 房屋、宿舍房屋、宿舍 遂遂su 半身不遂半身不遂su 于是、就、于是、就、如意、成功如意、成功词语：词语：孤塔耸起孤塔耸起 高插青冥高插青冥碧瓦飞甍碧瓦飞甍 历历在目历历在目直接霄汉直接霄汉 黯然缥缈黯然缥缈风定天清风定天清 一切乌有一切乌有恒不一见恒不一见直接直接
5、霄汉霄汉古义古义:一直连接到一直连接到;今义今义:不经过中间的事物不经过中间的事物惟惟危楼危楼一座一座古义古义:高楼高楼今义今义:危险的楼危险的楼或或凭凭或或立立古古:有的有的今今:或者或者恒恒不一见不一见古古:常常常常今今：恒心恒心无无何何未未几几既既而而逾逾时时倏倏忽忽忽忽见见（以时间为序）（以时间为序）忽忽忽：很迅速。倏忽：突然性。无何、忽：很迅速。倏忽：突然性。无何、未几、既而、逾时：都表时间极短。未几、既而、逾时：都表时间极短。（表明山市的景象变化很快）（表明山市的景象变化很快）作者描绘山市时，是以什么为序的？作者描绘山市时，是以什么为序的？1、忽 2、无何 3、未几 4、忽 5、既
6、而 6、逾时 7、倏忽山市的变化过程 宫殿 城郭 城市依稀 危楼 常楼、高舍 时间为序景物为序孤孤塔塔宫宫殿殿城城郭郭危危楼楼常常楼楼如拳如豆遂不可见如拳如豆遂不可见（变化迅速）（变化迅速）高舍高舍作者是怎样描绘山市的变化的作者是怎样描绘山市的变化的?作者是以目击者的口气来描写山市的变化的，作者是以目击者的口气来描写山市的变化的，这样可以增强文章的真实性。具体变化如下：这样可以增强文章的真实性。具体变化如下：1 1、山市出现的全过程分为几个阶段、山市出现的全过程分为几个阶段?(1)(1)初生阶段初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现。从孤塔高耸到宫殿出现。(2)(2)发展阶段发展阶段:城郭的出现。城郭的出现。(3)(3)高潮阶段高潮阶段:危楼的出现。危楼的出现。“逾时结尾一段写山上的逾时结尾一段写山上的“鬼鬼市市”,这是补笔这是补笔,有照应开头的作有照应开头的作用。用。”2 2、结尾的作用是什么、结尾的作用是什么?文学需要联想 大凡在写景时是要用到绘画中的素描手法的,要在读者的眼前展现出一幅幅图画,即所谓绘画美.老舍 孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物？城上有楼吗？你看见城中的街道了吗?危楼上有多少人?都在干什么？再造想象力再造想象力 根据课文内容，并加以想根据课文内容，并加以想象象,请描绘出请描绘出“山市蜃楼山市蜃楼”的的景象景象,语言要形象生动语言要形象生动.
