1、三年级英语期末复习意见 市北区教研电教室市北区教研电教室 仇娜仇娜测查形式：测查形式：口试（40%）听力与笔试（60%）口试:主要考查学生实际的语言应用能力。（各校自命题）听力与笔试：主要考查学生听和读的技能。口试题型建议：口试题型建议：一、Ask and answer eg Whats the weather like?When is your birthday?What do you usually do on Sundays?Can you do long jump?What will you be?Have you got a friend?Whats she like?etc 二、二
2、、Try to say Try to say 10 words and phrases.三、三、Say a chant or sing a song 任选课本或课本以外的歌曲或韵律诗一首。要求：声音洪亮，富有表情地演唱，同时要注意韵律感和音准。四、四、Look and say Try to say something about a picture.建议：多利用书上的图片做看图说话的练 习。学生描述图片时应不少于6句 话。Book 5 P37 P41 P44 P49 Book 6 P9 P13 P17 P21 P25 测试题型：测试题型：、Listen and tick.（听一听，用“”在括号
3、中勾出相应的 日期）、Listen and number.（听一听，在括号里为下列图片写上正确 的序号。）、Listen and draw“”.（听一听，用“”在表格中人物的 特征。）、Listen and match.(听一听，把图片与相应的单词连 起来。)、Listen and circle.(听一听，根据听到的内容圈出相应 图片下的字母标号。)、Listen,choose and complete the words.（听一听，选一选，并补全下列单 词。）、Read and match.（读一读，连一连。）、Read,choose and write.（读一读，选一选，并补全下列句子。）
4、、Write the sentences correctly.(请正确书写下列句子。)、Read and circle.(读一读，回答问题并圈出正确答案前的字母 标号。)复习重点：复习重点：Book Five Module 9 Athletics 主要语言结构：What are you going to do for the sports meet?Im going to (听、说、认读)主要词汇：run 100 metres run 200 metres do long jump do high jump (听、说、认读)Module 10 Food 主要语言结构：Can I have so
5、me,please?Yes,you can.There arent/isnt any (听、说、认读）主要词汇：biscuits bread fruit sweets soup cake (听、说、认读）Module 11 Months 主要语言结构：There are five birthdays in January.Whats the weather like in December?Its(听、说、认读）主要词汇：12个月份的英文表达个月份的英文表达(听、说、认读)Module 12 Dates主要语言结构：When is?Its on the first of May.(听、说、认读
6、）主要词汇：110 的序数词的序数词 (听、说、认读)Childrens Day Labour Day Teachers Day Army Day Christmas Day (听、说、理解）Review Module Story Time 主要语言结构：What are you going to do in the holidays?Im going to (听、说、认读)结合所学的动词练习该句型结构。Book Six Module 1 People主要语言结构：Hes/Shes very But hes/shes a bit (听、说、认读)Whats he/she like?Hes/Sh
7、es and (听、说、理解）主要词汇：nice clever shy quiet talkative naughty(听、说、认读)Module 2 Future Plans 主要语言结构:Maybe I ll Will Sam go too?Yes,he will./No,he wont.(听、说、认读)What will you do this weekend?(听、说、理解)主要词汇：pilot farmer builder (听、说、理解)Module 3 London主要语言结构：This is Its very long and wide.There are/There is L
8、ondon is the capital of England.(听、说、认读）主要词汇：long famous tall new high old river wide beautiful River Thames Big Ben London Eye (听、说、认读）Module 4 Tree Planting 主要语言结构：First,Ill Then I ll And then Ill/well (听、说、认读）主要词汇：plant a pine tree make a hole put the seed cover the seed with earth have picnics g
9、row (听、说、理解)Module 5 Materials 主要语言结构：What is made of glass?The window is made of glass.(听、说、认读）主要词汇：glass plastic wood clay metal leather (听、说、认读)Module 6 Camping Trip 主要语言结构：What do you need to take?We need to take (听、说、认读)What do you want to do on Saturday?(听、说、理解)I want to (听、说、认读）主要词汇：tent food
10、 pan torch (听、说、认读）go camping go for a picnic paint her room (听、说、理解)复习建议：复习建议：一、提高学生认读能力一、提高学生认读能力1、加强语音指导，促进认读。对于学生出现的发音错误应给予及时订正,注意字母th/v/w/I/n等在单词中的发音。指导学生进一步学习同一字母在单词中的不 同发音。2、开展有效的活动，加强认读训练。如：单词游戏 T:glass Ss:2 T:Yes T:plastic Ss:4 T:Well done glass plastic wood clay metal leather T:Mop“wood”Fi
11、nd the same cards (学生从一些卡片中抽取两张读出卡片上的单 词、短语或句子，如果两张卡片一样，该生就 把它们放起来，不一样则放回原处。）二、合理安排写的教学任务二、合理安排写的教学任务1、在熟练书写字母的基础上，正确抄写单词、短语和句子，并引导学生注意观察书写特征，如：句子首字母大写、单词之间的间隔、标 点符号、人名、国名、地名首字母大写等。2、结合课本适当设计配图写单词、短语和句子 的练习。3、书写练习趣味化，如：Bingo,Running dictation,etc.三、优化使用英语教材三、优化使用英语教材1、模块整合综合复习。将句型结构相同的模块合并复习。2、强化学生对于各模块主要句型结构的掌握，以及对其语言功能的理解。3、充分有效的运用课本中的图片为学生提供多 样化的练说情境。
