1、病梅馆记病梅馆记 龚自珍 己亥杂诗己亥杂诗 九州生气恃风雷，九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。不拘一格降人才。 维民所止 清风不识字，何故乱翻书 蟠蟠pn pn 欹欹q q 诏诏zho zho 癖癖pp 斫斫zhu zhu 鬻鬻y y 诟诟gugu 部分词类活用部分词类活用 名作动名作动 未可明诏大号以未可明诏大号以绳绳天下之梅也天下之梅也（约束）（约束） 形作名形作名 又不可以使天下之民斫又不可以使天下之民斫直直，删，删密密，锄，锄正正 （挺直的枝干，茂密的枝条，端正的枝干）（挺直的枝干，茂密的枝条，端正的枝干） 使动用法使
2、动用法 以以夭夭梅梅病病梅为业梅为业 （使（使屈折；使屈折；使病）病） 必必复复之之全全之之 （使（使恢复；使恢复；使保全）保全） 为动用法为动用法 泣泣之三日之三日 （为（为哭泣）哭泣） 意动用法意动用法 梅梅以以曲曲为为美美 （把（把作为）作为） 1 1、梅的病态美是怎样的？象征了什么？、梅的病态美是怎样的？象征了什么？ 曲、欹、疏曲、欹、疏 象征人格的扭曲象征人格的扭曲 2 2、致梅成病态的手段是什么？这又象征了什么？、致梅成病态的手段是什么？这又象征了什么？ 斫、删、锄斫、删、锄 象征对人才的压迫摧残象征对人才的压迫摧残 3 3 、疗梅的决心是怎样体现的？、疗梅的决心是怎样体现的？ B
3、 B、具体办法：纵、顺、埋、解、复、全、具体办法：纵、顺、埋、解、复、全 C C、态度愿望：不怕打击，置垢厉与度外；、态度愿望：不怕打击，置垢厉与度外； 穷其后半生，将疗梅事业进行到底。穷其后半生，将疗梅事业进行到底。 A A、先有行动：购梅、辟馆；、先有行动：购梅、辟馆； 梅梅 病梅病梅 文人画士文人画士 有有明告鬻梅者明告鬻梅者 作者谴责摧残梅花的举动，实际上抒发了作者对清朝统作者谴责摧残梅花的举动，实际上抒发了作者对清朝统 治者压抑摧残人才的愤慨与痛恨，表达了要求改革、追求精治者压抑摧残人才的愤慨与痛恨，表达了要求改革、追求精 神自由和个性解放的心情。神自由和个性解放的心情。 中心思想中心思想 人才人才 畸形人才畸形人才 清朝统治者清朝统治者 封建统治者的走狗爪牙封建统治者的走狗爪牙 盆盆 松松 一样金色的种子，一样金色的种子， 一样绿色的生命，一样绿色的生命， 恨不能成梁化栋，恨不能成梁化栋， 却作这点缀的盆景。却作这点缀的盆景。 成才也不能，成才也不能， 成灰也不能，成灰也不能， 空有萧萧岭上情，空有萧萧岭上情， 谁知我心中的不平？谁知我心中的不平？
