1、 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 油菜花给宽阔的田野抹上了春 天里最明亮的颜色。 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 。 绿草丛中明媚的花朵就是蝴蝶翩翩起舞的舞台。 小鸟又开始在枝头鸣唱，你能听到它们欢快清澈的歌声吗？ 燕子终于回来了！ 冰雪融化后，山间潺潺小溪和树木 合唱着绿色之歌。 咏 柳 - 贺 知 章 碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 。 阳 春 布 德 泽 ， 万 物 生 光 辉 。 阳 春 布 德 泽 ， 万 物 生 光 辉 。 播种希望，期待秋天的收获。 村居 清
2、 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 春暖花开的世界，怎么不让人心旷神怡？ 让我们出去寻找春天的色彩! 在美丽的景物里，你找到 了哪些颜色？ 在缤纷的花草丛中你找到了哪些颜色？ 春天的花丛中你 又找到了哪些颜色？ 说说春天的这些色彩带给你怎样的感觉说说春天的这些色彩带给你怎样的感觉? ? 比一比，哪一组色彩更适合表现春天？比一比，哪一组色彩更适合表现春天？ 西湖之春（油画）胡善于 春 （ 中 国 画 ） 林 风 眠 西湖边嫩绿色的西湖边嫩绿色的 柳树在逆光下显得更柳树在逆光下显得更 加楚楚动人。平静的加楚楚动人。平静的 水面上掠过的水鸟给水面上掠过的水
3、鸟给 画面增加了灵动，表画面增加了灵动，表 达出画家对春天的无达出画家对春天的无 限热爱。限热爱。 春 中国画 林风眠 画家胡善余又画家胡善余又 抓住了春天的哪些抓住了春天的哪些 细节特征？让我们细节特征？让我们 观察画里运用了哪观察画里运用了哪 些色彩？些色彩？ 西湖之春 油画 胡善余 两位画家在表达色彩时各自有什么特点？两位画家在表达色彩时各自有什么特点？ 说说丰富而协调的色彩是如何表现出来的？说说丰富而协调的色彩是如何表现出来的？ 舒展的姿态，变化的绿色中点缀着明亮的橙黄，富有生命舒展的姿态，变化的绿色中点缀着明亮的橙黄，富有生命 力的春天一下展现在我们的面前。力的春天一下展现在我们的面
4、前。 同样的满园桃花，同样的满园桃花， 两位小作者的表达方两位小作者的表达方 式很不一样，但都表式很不一样，但都表 现了花朵的繁盛和美现了花朵的繁盛和美 丽。丽。 走进田野，春天的美到处 在向我们绽放！两幅画都表现 了春天里怎样的景物？ 燕子在翻飞，溪水在欢歌，小花在怒放，自然中有诗燕子在翻飞，溪水在欢歌，小花在怒放，自然中有诗 意。除了绘画，我们还可以用诗歌来赞美春天。意。除了绘画，我们还可以用诗歌来赞美春天。 你想画一张怎样的画来表现春天？你想画一张怎样的画来表现春天？ 用什么材料、用什么材料、方法方法来画？来画？ 春天的美景春天的美景 有趣的活动有趣的活动 快乐的心情快乐的心情 ： 课后作业课后作业: : 收集描绘春天的诗词进行朗诵，绘画。收集描绘春天的诗词进行朗诵，绘画。 到大自然中去欣赏春天的美景。到大自然中去欣赏春天的美景。
